Көпмүшені көпмүшеге «бұрыштап» бөлу тақырыбына формативті бағалау тапсырмалары көпмүшесін көпмүшеге бөліңіз: көпмүшені көпмүшесіне бөліп, толымсыз бөлінді мен қалдықты табыңыз. көпмүшесі мен көпмүшелеріне қалдықсыз бөлінетіндей m мен n-ді табыңыз. Көпмүшені көпмүшеге «бұрыштап&r...

Тарау 10.3A КөпмүшелерКөпмүшелерді «бұрыштап» бөлуФМБ НЗМ Астана қаласыМатематика пәнінің мұғалімі: Ынтыкбаева М.У.10.02.2018Көпмүше дегеніміз не? Көпмүшені жалпы түрде қалай жазамыз?мұндағы n деп отырғанымыз?Өрнектегі , , , …, дегеніміз?Мұндағы х дегенімізӨрне...

Математика сынып: 10 Оқушы:10.2.1.4 бір айнымалысы бар көпмүшелердің бас коэффицентін, дәрежесін және бос мүшесін көрсете алады.1 келесі көпмүшелерді стандарт түрге келтіріп, Бас коэффицентін, дәрежесін және бос мүшесін анықтаңыздар:а) (х + 1)(х - 1)(х - 2);б)   &...

Тапсырма№1.Көпмүшені канондық түрде жазыңыз және бас коэффицентін анықтаңыз:а) (х + 1)(х - 1)(х - 2);б)    (х + 1)2(х - 2) - (х + 1)(х - 2)2,в)    (2х + 1)(2х - 1)2;г)    (2х + 1)(2х - 1)2 + (1 - 2х)3Тапсырма №2көпмүшелері берілген. Кестеге дәреж...

Бір айнымалысы бар көпмүшенің жалпы түріОқу мақсаттары:10.2.1.4 - бір айнымалысы бар көпмүшенің бас коэффициентін, дәрежесін және бос мүшесін табу  Қай өрнек көпмүше болады және неге?  белгісін көпмүшелердің қасына ,  басқа өрнектердің қасына белгісін қойыңыздарКөпмүше Көпмүше – анықталған түрдегі...

Теорема Виета и симметрические многочленыЗад 1. a1a – целое число. Докажите, что числа a3+1/a3 и a10+1/a10 – тоже целые.Зад 2. Докажите, что если x1 и x2 корни квадратного уравнения x2 px q 0 с целыми коэффициентами p и q , то при любом натуральном n число x1n x2n является целым.Зад 3. С...

Математика сынып: 10 Оқушы:10.2.1.3 бір айнымалысы бар көпмүшелерді біледі және оларды стандарт түрге келтіреді10.2.1.3 бір айнымалысы бар көпмүшелерді біледі және оларды стандарт түрге келтіреді1 келесі көпмүшелерді стандарт түрге келтіріп, дәрежесін анықтаңыздар:Оқу мақсатыД...

Математика сынып: 10 Оқушы:10.2.1.1 симметриялы және біртекті көпмүшелерді анықтай біледі;10.2.1.1 симметриялы және біртекті көпмүшелерді анықтай біледі;1 келесі көпмүшелер симметриялы болып табыла ма: a) f(x,y) = x2 +xy + y2 ...

11.1A бөлім: Алгебралық өрнектерБірнеше айнымалысы бар көпмүшенің түрі 10.2.1.2симметриялы және біртекті көпмүшелерді анықтай біледі; Оқу мақсаттары Жетістік критерийлерікөпмүшенің стандарт түрі туралы түсінігі бар; көпмүшенің канондық түрін біледі;симметриялық көпмүшені, біртекті көпмүшені анықта...

Қысқа мерзімді жоспарСабақ жоспарыҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: 10.3А КөпмүшелерМектеп: ФМБ НЗМ Алматы қаласыКүні:Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыБірнеше айнымалысы бар көпмүшенің түрі және сипаттамасы.Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу ба...