Оқушының аты- жөні: Сыныбы: Сәйкестендіру10 – 3 АМектепке баруға құқығы бар23-6ӘЕсім иеленуге құқығы бар36 жастан бастапББалабақшаға баруға құқығы бар410 жасынан б...

Тапсырма: Үзіндіден кейіпкер бейнесі мен заман көрінісін сипаттауда қолданылған көркемдегіш құрал түрлерін зерттеп, автор идеясын танытудағы орнына баға беріңіздер .Үзіндіде көрініс тапқан мәселені анықтап, оның бүгінгі замандағы көрінісіне салыстырмалы түрде талдау жасаңыздар. Дескриптор:кейіпкер...

Тапсырма . Топта шығарманы сюжеттік- композициялық құрылысына талдаңыздар.Дескриптор:-шығармадағы оқиғаларды композициялық құрылымға жіктейді;-сағат тілімен жұмыстарын алмастырады;-өз талдауларымен салыстырады;-айырмашылықтарды сынып болып талдайды, түзетеді.БасталуыДамуыШиеленісуіШарықтау шегіШеші...

БӨЛІМ: Өлең - сөздің патшасыСабақтың тақырыбыАбай Құнанбайұлы «Лай суға май бітпес қой өткенге»Оқу мақсаттары10.1.1.1 - әдеби шығарманың сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсіну; 10.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қы...

БӨЛІМ: Өлең - сөздің патшасыСабақтың тақырыбыАбай Құнанбайұлы «Лай суға май бітпес қой өткенге»Оқу мақсаттары10.3.3.1 - шығарманың идеясын жалпыадамзаттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазуОйлау дағдыларыныңдеңгейіБағалау /салыстыруБағалау критерийлерішығарма идеясын жалпыадам...

1-топ «Ақыл» сөзімен басталатын 3 сөйлем жаз.Ақыл ........................................................................................................................................................Ақыл.....................................................................................

1-топТөмендегі үзіндіні ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстырып, пікірлеріңізді ментальді карта түрінде ұсыныңыздар.Қайрат айтыпты: «Ей, ғылым, өзің де білесің ғой, дүниеде ешнәрсе менсіз кәмелетке жетпейтұғынын; әуелі, өзіңді білуге ерінбей-жалықпай үйрену керек, ол – мен...

1-топТөмендегі үзіндіні ғаламдық тақырыптағы өзекті мәселелермен байланыстырып, пікірлеріңізді ментальді карта түрінде ұсыныңыздар.Қайрат айтыпты: «Ей, ғылым, өзің де білесің ғой, дүниеде ешнәрсе менсіз кәмелетке жетпейтұғынын; әуелі, өзіңді білуге ерінбей-жалықпай үйрену керек, ол – мен...

2-тапсырма Ж/ЖЖ.Ыбырай Алтынсарин «Бай баласы мен жарлы баласы» әңгімесін оқиды. Кесте толтырады.Көркем шығармаКөтерілген мәселелерМәселенің шешіміАбай Құнанбайұлы «Отыз үшінші қарасөз»Ыбырай Алтынсарин «Бай баласы мен жарлы баласы»3-тапсырма ТЖ.Оқушының аты-жөні...

 Сабақ мақсаты:Өлеңнің сюжеттік-композициялық құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсінеді. Бағалау критерийіөлеңнің сюжеттік-композициялық құрылысын талдайды; өлең құрылысын талдау арқылы идеялық мазмұнын терең түсінеді.ТапсырмаОқушылар зерттеуші ретінде жұпта жұмыс жасайды.Ж...