Long-term plan unit: 3 School: NIS KokshetauDate: Teacher name: Kim L.I.CLASS: 2 Number present: absent:Theme of the lesson: Friends’ namesLearning objectives(s) that this lesson is contributing to2.S3 pronounce familiar words and expressions intelligibly2.UE9 use common present simple form...

Long-term plan unit: 3 School: NIS KokshetauDate: Teacher name: Kim L.I.CLASS: 2 Number present: absent:Theme of the lesson: Friends’ namesLearning objectives(s) that this lesson is contributing to2.L3 recognise with support common names and names of places and the spoken form of a limited ...

Long-term plan unit: 3 School: NIS KokshetauDate: Teacher name: Kim L.I.CLASS: 2Number present: absent:Theme of the lesson: Friends’ namesLearning objectives(s) that this lesson is contributing to2.L3 recognise with support common names and names of places and the spoken form of a limited ra...

Lesson planLong-term plan unit: 7 Food and drinkSchool: NIS KokshetauDate: Teacher name: Kim L.I.Grade: 1 Number present: absent: Theme of the lesson: Nice and nastyLearning objectives(s) that this lesson is contributing to1.S2 ask questions in basic exchanges about people, objects and classroom ro...

New York Dog Pizza 10 3 Blue Tea Jim...

Short term planLesson planLong-term plan unit: 1 All about meSchool: Date: Teacher name: Grade:1 Number present: absent: Theme of the lesson: Greetings and namesLearning objectives(s) that this lesson is contributing to1.L3 recognise with support simple greetings recognise the spoken form of a limi...

http://emirsaba.org/manabekova.html?page=6 Публицистикалық, көркем әдебиет стилінің ерекшеліктері туралы осы сайттан қосымша қарауға болады....

Оқылым Төменде берілген мәтіндердің бірі – Ғ.Мүсіреповтың «Бірінші фонтан» әңгімесінен үзінді, ал екіншісі – Қамысбай Бесінбергенұлының ғаламтордағы мақаласынан алынған үзінді. Тапсырма Мәтіндерді оқып, олардың ұқсастығы мен айырмашылығын салыстырыңыз, ерекшеліктерін (қызме...

ТАҚЫРЫПТЫ АНЫҚТАЭкология: ядролық және мұнай өндірістері.Cабақтың мақсаты:Стиль мен жанрды тану, ерекшелігін салыстыра талдау.Көтерілген мәселеге қатысты талқылау сұрақтарын құрастыру және сыни тұрғыда бағалау.Бағалау критерийлері стиль мен жанрды таниды; олардың тілдік ерекшеліктерін тауып, салыс...