Тыңдалымалды тапсырмаберілген тіркестерге диагностика жасау;Дескриптор:Сөзің мағынасын толық ашты;Мағыналас сөзбен алмастыра алды;Сөйлемде орынды қолданды;Берілетін тіркестер:жарты адам, рухани мүгедек, батыстық даңғаза өнер, батыстық қиратқыш күш, жалаң білім, жалаң білім, қарын байлығы, робот-түй...

Тілдік құралШығармадан мысалМәтіндегі қызметіЭпитетТеңеуМетафораҚаратпа сөзҚыстырма сөзТұрақты тіркесМұқтар Шахановтың «Өркениеттің адасуы» мәтініне тілдік талдау жасаңыз...

САБАҚТЫҢ МАҚСАТЫ10.1.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере отырып, сұрақтар құрастыру және бағалауДИАГНОСТИКАІ топ – мәтінде көтерілген мәселе бойынша ПОПС формуласы арқылы сөйлеу;ІІ топ – мәтіндегі құндылықтар тақырыбында оқырман және автор рөлінде сұқбат ұйымд...

САБАҚ: Мектеп: Орал қаласындағы НЗММерзімі: Оқытушы аты-жөні: Жантуриева Г.Б.СЫНЫП: 10 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: 0 Сабақтың оқу мақсаттары10.1.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере отырып, сұрақтар құрастыру және бағалау Сабақтың мақсаттарыМә...

Суреттер арқылы топқа бөлу...

Сурет қандай ой салады? Неге?Дәл осы суретті мәтінге айналдырсақ, қандай мәтін шығуы мүмкін?Мұндай мәтіндерді не істеу керек?Сабақтың мақсатыЖ7 Жазба жұмысын абзац пен бөліктерге бөлу, ойын (ақпарат,идея) дұрыс жүйелеп, логикалық және стильдік түзетулер енгізу, редакциялауБағалау критерийі1.Мәтінді ...

Сабақтың мақсатыТ/А Мамандандырылған тар аядағы тар мәтіндердегі (дәріс) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік ұғымдарды талдауСұрақтарға жауап беріңізТоптық жұмыс«Журналистік сұрақтар» әдісіПОПС әдісіМенің ойымша..Мен мұны былай дәлелдеймін...Дәлел ретінде мысалдар келтіремі...

«Түртіп алу стратегиясы» әдісі Оқушылар берілген видеоны көре отырып, ондағы қажетті деген ақпараттарды дәптерлеріне түртіп алады, естеріне сақтайды. Неге ол ақпараттарды жазып алғандары жөнінде түсінік береді.«Ішкі – сыртқы шеңбер» әдісі Оқушылар ішкі және сы...

Индустрияландыру: ұлттық өндіріс. Сөз мәдениеті. Сөз дәлдігі Сөз дәлдігі Берілген графиктік мәтіндегі мәліметтер мен негізгі үрдістерді анықтай отырып, талдау жасайды.Бағалау критерийлері - берілген ақпараттарды түсінеді;- берілген мәліметтерді талдай алады;- негізгі үрдістерді анықтайды;- мәліметт...

«Джиксо» әдісі Оқушылар төрт адамдық шағын топтарға бөлініп («бастапқы топ»), 1-ден 4-ке дейін нөмірленеді. Осыдан кейін олардың әрқайсысы өз нөміріне сәйкес мәтіннің бір бөлігін ғана оқиды (мәтін төрт бөлікке бөлінеді). Содан кейін топтар құрамы өзгертіліп, жаңа топтар...