Қызыл кітап не үшін керек? Қазақ тілі, 8 сынып, презентация. 2 сабақ.

Қызыл кітап не үшін керек? Ғылыми деректерді қолданып, диалог құрастыру Диалог кезінде тұрлаулы сөйлем мүшелерінің орнын сақтайды. Сабақтың мақсаты Бағалау критерийі Бағалау критерийлеріҚызыл кітап туралы диалог құрастырады;Деректерді, терминдерді дұрыс қолданады; Тұрлаулы сөйлем мүшелерінің орнын...
Қазақ тілі
Толық

Қызыл кітап не үшін керек? Қазақ тілі, 8 сынып, сабақ жоспары. 2 сабақ.

ПӘН: ҚАЗАҚ ТІЛІ (Т2)5-бөлім: Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер Сабақтың тақырыбы: Қызыл кітап не үшін керек?МЕКТЕП: КҮНІ: Мұғалім: СЫНЫП: ОҚУШЫ САНЫ: КЕЛМЕГЕНДЕРСабақ қамтитын оқу мақсаттары 8.1.6.1 - коммуникативтік жағдаятқа сай ғылыми және халықаралық терминдерді,...
Қазақ тілі
Толық

Су сиыры, жабайы өгіз неге жойылып барады? Қазақ тілі, 8 сынып, дидактикалық материал. 3 сабақ.

Сахара шөлінің солтүстік африкалық бөлігінде орналасқан Чад көлінің тереңдік деңгейінің өзгеруі көрсетілген. Чад көлі соңғы Мұз дәуірінде біздің заманымызға дейінгі шамамен 20 000 жыл бұрын толықтай жоғалып кетті. Ол шамаман біздің заманымызға дейінгі 11 000 жыл бұрын қайта пайда болды. Бүгінгі таңд...
Қазақ тілі
Толық

Су сиыры, жабайы өгіз неге жойылып барады? Қазақ тілі, 8 сынып, презентация. 3 сабақ.

Су сиыры, жабайы өгіз неге жойылып барады? Кесте бойынша ақпаратты анықтайды; диаграмадағы деректі пайдаланып, қорытынды жазады. мәтіннен тұрлаулы сөйлем мүшелерін табады. Сабақтың мақсаты Бағалау критерийі Бағалау критерийлеріДиаграммадағы ақпаратты пайдалана алады; Кемінде 5 сөйлем құрастырады...
Қазақ тілі
Толық

Су сиыры, жабайы өгіз неге жойылып барады? Қазақ тілі, 8 сынып, сабақ жоспары. 3 сабақ.

ПӘН: ҚАЗАҚ ТІЛІ (Т2)5-бөлім: Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер Сабақтың тақырыбы: Су сиыры, жабайы өгіз неге жойылып барады?МЕКТЕП: КҮНІ: Мұғалім: СЫНЫП: ОҚУШЫ САНЫ: КЕЛМЕГЕНДЕРСабақ қамтитын оқу мақсаттары 8.2.1.1 -тұтас және аралас мәтіндердегі (кесте, диаграмма, с...
Қазақ тілі
Толық

Биоалуантүрлілік мәселесі. Қазақ тілі, 8 сынып, дидактикалық материал. 4 сабақ.

Арал мәселесі қалай шешілуде?Жүргізуші. Қызылорда облысы Арал аймағы секторын тұрақты сумен қамтамасыз ету тәжірибесінің жетістіктері туралы айтсаңыз.Т. Кертешев (БҰҰ-ның даму жөніндегі бағдарламасы биоалуантүрлілікті сақтау саласындағы жобалардың менеджері). Арал мәселесі Сырдария суының  60%-...
Қазақ тілі
Толық

Биоалуантүрлілік мәселесі. Қазақ тілі, 8 сынып, презентация. 4 сабақ.

Биоалуантүрлілік мәселесі Ғылыми стиль ерекшелігін түсінеді; Публицистикалық стиль ерекшелігін түсінеді; Екі стиль құрылымын салыстырады. Сабақтың мақсаты Бағалау критерийі Бағалау критерийлеріЕкі мәтіннің тақырыбын, түрлерін салыстырып, ерекшеліктерін анықтайды. Тұрлаусыз мүшелердің сөйлемдегі орн...
Қазақ тілі
Толық

Ғарышты игеру жетістіктері. Қазақ тілі, 8 сынып, қосымша ресурс. 2 сабақ.

  ІШКІ МОНОЛОГТЫҢ СИПАТТАМАСЫ Монолог арқылы мінездер ерекшелігі, ойлау сипаттары, образдың дүниетанымдық арналары өрнектеледі. Шығарма идеясының не бір нәзік тұстары, кейде автор мақсатының басты дәні көп ретте ішкі сөздер ағымымен бейнеленеді. Ашық тілдесуле...
Қазақ тілі
Толық

Роботтар мұғалімдерді ауыстыруы мүмкін бе? Қазақ тілі, 8 сынып, презентация. 6 сабақ.

Сабақтың тақырыбы:Роботтар мұғалімдерді ауыстыра ала ма?Оқу мақсаты:8.3.4.1. Эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, мәселе бойынша ұсынылған шешімнің артықшылықтары мен кемшілік тұстарын салыстыру, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе).Бағалау критерийлері:Эссе жазады;Құрылымын сақтайды;Шешімн...
Қазақ тілі
Толық

Шумер жазуы. Қазақ тілі, 8 сынып, презентация. 3 сабақ.

Шумер жазуыОқу мақсаты:Ж8.3.5.1 -оқылым және тыңдалым материалдары бойынша мәтіннің баяндау желісін сақтап, әр бөлігінен алынған ақпараттардан жинақы мәтін жазуСабақ мақсаты:мәтіннің негізгі идеясын сақтап, жинақы мәтін құрастыру Жазудың қызметі қандай? Жинақы мәтін құрастыру жолдары:мәтінді мұқи...
Қазақ тілі
Толық