Пән:Қазақ тіліСабақ:7Күні:Мұғалімнің аты-жөні: Каменова А.Сынып:Қатысқан оқушылар саны:Қатыспағандар:Бөлім тақырыбыТабиғат және экология.Шешендік сөздерСабақтың түріЖалпылау және меңгерілген ақпаратты жүйелеу сабағыСабақтың тақырыбыТабиғат және менОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары11.Ж....

Қосымша ақпаратТалқылау сұрақтарын құрауды төмендегі шаблондарды, сұрақтарды негізге алуға болады: «...» деген пікірге көзқарасыңыз Мақаладағы мәселе өмірде жиі кездесе ме? Оған қандай дәлел келтіре аласыз? Осы .... сөздерді қалай түсіндірер едіңіз? Қай ойға қарсы пікір білдіресіз?Талдау...

Мәтіналды тапсырма:1)«Табиғат және экология» сөздерін естігенде ойыңызға келген етістіктерді жазыңыз. Етістіктерді сөз тіркесіне айналдырыңыз. (Мұғалім жұптық жұмысқа айналдырып, біріне етістік айтқызып, екінші оқушыға сөз тіркесін жасатуына болады)етістікетістікті тіркесқорғау табиғатты...

Табиғат және экологияОқу мақсаты:11.1.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере отырып, талқылау сұрақтарын құрастыру және сыни тұрғыда бағалауБағалау критерийі:Көтерілген мәселеге автор мен оқырман қатынасын ескеріп, талқылау сұрақтарын құрастырады, сыни тұ...

САБАҚ: 2Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 11Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім тақырыбыТабиғат және экология.Шешендік сөздер Сабақтың түріТалдау сабағыОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары 11.1.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере от...

Тапсырма: Б.Соқпақбаевтың «Ағаштар неге ашуланды?» шығармасының үзінділерін тыңдап, «Әрі қарай не болды?» ойынына қатысыңыз. Өз болжамдарыңызды ортаға салыңыз.1-үзінді Жадырап көктем туды. Қар қауырт еріді де, аз күнде төңірек қарайып, құрғап шыға келді. Мектепте көшелер...

Қолдануға берілген тіркестер:ұстанымбіздің ойымызшатабиғатты тиімді пайдалануэкологиялық мәселетіршілік тынысытабиғат ресурстарыайтысҚолдануға берілген тіркестер:табиғат қорларыэкожүйебиосфераполиэтиленғылыми тұрғыда қарастырсақдаулы мәселеөркениетті елдерҚолдануға берілген тіркестер:Өндірісөнеркәсі...

Табиғат және экологияТабиғатМәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білуОқу мақсатыМәтін үзінділері бойынша болжам жасап, тиісті ақпаратты анықтайдыБағалау критерийіҚолдануға берілген тіркестер:1-топ: ұстаным, біздің ойымызша, табиғатты тиімді пайдалану, экологиялық мәселе, т...

САБАҚ: 1Мектеп: Мерзімі: Оқытушының аты-жөні: Угыбаева Г.А.СЫНЫП: 11 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: БөлімТабиғат және экологияСабақтың тақырыбыТабиғатОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары11.1.1.1 мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білуСабақтың мақсаттар...

Тапсырма: Б.Соқпақбаевтың «Ағаштар неге ашуланды?» шығармасының үзінділерін тыңдап, «Әрі қарай не болды?» ойынына қатысыңыз. Өз болжамдарыңызды ортаға салыңыз.1-үзінді Жадырап көктем туды. Қар қауырт еріді де, аз күнде төңірек қарайып, құрғап шыға келді. Мектепте көшелер...