Аяғымен ұрады
«Қойшының таяғынан, келіннің аяғынан» деген
Мақалды қалай түсінуге болады?
- Дұрыс қой, қойын ұрласаң, қойшы таяғымен
ұрады. Таңертең шай қой десең келін аяғымен ұрады.
Анекдоттар мен әзілдер
Бұрын әйелдер
- Бұрын әйелдер ертелі-кеш ерлерінің атын атамай, «Біздің үйдің кісісі», «Әкесі», «Отағасы» деген екен.
- Қазіргі әйелдер де ерлерінің атын атамай; «Албасты», «Малғұн», «Сұмырай», «Алқаш», деп шұбыртатын болды ғой.
Анекдоттар мен әзілдер
Балаларға күлкілі анекдоттар мен әзілдер
Түлкі қоянға қоңырау шалады:
- Екеумізге піл сәлемдеме жіберіпті. Ашып қарасам ішінде он апельсин бар екен. Сегізі саған, ал сегізі маған.
- Түлкі, сегізді сегізге қоссам он болмайды ғой?
- Ешнәрсе білмеймін. Сегізін жеп қойдым.
Пингвин мен зебра фотографқа келеді. Фотограф сұрайды:
- Сіздерге суретті түрлі-түсті қылып шығарайын ба?
Зебра айтады:
- Керек емес, ақ-қарасы да жеткілікті.
Анекдоттар мен әзілдер
Информатика (11 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)
Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар
Информатика
11 СЫНЫП
(қоғамдық-гуманитарлық бағыты)
МАЗМҰНЫ
1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Бұлттық технологиялар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«3D модельдеу» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
3-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Мобильді қосымшалар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
«IT Startup» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«Сандық сауаттылық» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Жиынтық бағалау (ТЖБ, БЖБ) (СОЧ, СОР)
Физика (11 сынып | 1, 2, 3, 4 тоқсан)
Жиынтық бағалау (ТЖБ, БЖБ) (СОЧ, СОР)
Күз кереметі
«Күз кереметі»
Мақсаты: Балаларға қоршаған орта, табиғат, көкөніс және жеміс – жидектер түлерімен,күз мезгілінің ерекшеліктерімен таныстыру. Табиғатты сүю, қорғауға тәрбиелеу.
Жүргізуші: Қайырлы күн! Армысыздар құрметті тәрбиешілер мен балақайлар! «Таңшолпан»кіші тобының «Күз кереметі» атты ертеңгілігіне қош келдіңіздер!
-Балалар қазір жылдың қай мезгілі?
-Күз
-Күз мезгілінде ауа- райы қандай болады?
-Күн салқын
-Жаңбыр
-Найзағай, кемпірқосақ болады.
-Үстімізге қандай киім киеміз?
-Жылы киім киеміз....
Балабақша сабақ жоспары
Табиғи қышқылдар мен негіздер. Индикаторлар
Сабақтың жоспары әдістемелік тұрғыдан,жаңартылған мазмұнды ескере отырып, құрастырылған сабақ нәтижелі болғандай. Сабақта Білім ленд ресурстарын қолдану арқылы оқушылардың дүниетанымын арттыра алдым.
Сабақтың құрылымы Блум таксонимиясы негізінде құрылды.Таксономияның барлық 6 кезеңі де қамтылды.Жалпы сабақта жоспарланған іс-әрекеттер толық қамтылды деп ойлаймын.
Сабақтың психологиялық жағымды ахуалы сабақтың негізі идеясын ашқандай болды.
Әр тапсырманың бағалануы критерийлер арқылы бағалануы,оқушылардың білім деңгейін нақты бағалауға мүмкіндік берді.Қолданылған «градусник» әдісі әр оқушының алып отырған ұпай санын анықтай алды деп ойлаймын.
Презентациялар | Сабақ жоспары
Тәуелсіздік құрбандары сөйлейді
Қазақтың бүгінгісі оңған бекен?
Алаштар армандаған күн қайда екен,.
Жиырмасыншы ғасырдың, нар ұлдары,
21 де былай деп айтпас па екен:
Алашым, жаным құрбан, ұрпақ үшін,,
Ұлы жолдан таймайтын...
Өлеңдер
Орыс тілі, руский язык (4 сынып | 3, 4 тоқсан)
Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Русский язык» (с русским языком обучения) для обучающихся 4-ых классов. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы и учебного плана.
Задания для суммативного оценивания за раздел/ сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения обучающихся целей обучения, запланированных на четверть.
Жиынтық бағалау (ТЖБ, БЖБ) (СОЧ, СОР)
Орыс тілі, руский язык (4 сынып | 1 тоқсан)
Методические рекомендации составлены в помощь учителю при планировании, организации и проведении суммативного оценивания по предмету «Русский язык» (с русским языком обучения) для обучающихся 4-ых классов. Методические рекомендации подготовлены на основе учебной программы и учебного плана.
Задания для суммативного оценивания за раздел/ сквозную тему позволят учителю определить уровень достижения обучающихся целей обучения, запланированных на четверть.
Жиынтық бағалау (ТЖБ, БЖБ) (СОЧ, СОР)