Blender бағдарламасын голландық анимациялық студиа NeoGeo құрастырған.1998 жылдың мауысым айында Blender-дің авторы Тон Розендаль NAN компаниясын ұсынады. Бірақ 2002 жылы компания NAN банкротқа ұшырады. Автордың сұрауы бойынша креторлар мүмкіндік береді 1000000 S кері сатып алуға. 2002 жылдың қазанның 13 жұлдызында компания Blender Foundation лицензиялық GNU GPL продуктты ұсынды. Кәзіргі кезде Blender бағдарламасы Blender Foundation компаниясының арқасында кең тарауда.
«Біз әр түрліміз-Біз біргеміз» тақырыбындағы мейірімділік сабақтың өткізгендегі есебі
«Біз әр түрліміз-Біз біргеміз» тақырыбындағы мейірімділік іс-шара «Айналайын» ересек тобындағы бұлдіршіндермен тәрбиешісі Алмағамбет Гүлдана Сағымбекқызы өткізді.Өткізілген іс-шара 30 минутта қашықтықтан болғандықтан балабақша ішінде тәрбиешілермен балалар ғана қойылды.Ересек тобында іс-шараға 14 бала қатысты.
ШҚО,Тарбағатай ауданы,Тана мырза орта мектебінің АӘТД пәнінің оқытушы-ұйымдастырушысы Байназаров Айдын Айткалиевичтің пәнге байланысты жазған баяндамасы
Бір күні Сәлім байбатша менен Рахым байбатша аң аулауға шығыпты. Бұлардың қасында құсшы болған бір Боқбасар деген қазағы бар екен. Бұлар құстың етін жейміз ғой деп, жол азық алмапты. Аң аулап жүргенде, бұларға ешнәрсе кез келмепті. Ертеден бері намазына шейін аулап жүріп, бір жалғыз шүрегей атып алыпты. Бұлар көп жүріп шаршаған соң бір жерге келіп, дем алмаққа тоқтапты. Әсіресе, қарны ашқан соң атып алған үйректің етін асып жемекке ойланып, Боқбасарға үйректің етін істікке шаншып, «отқа қақта», – деп, бұйрық қылыпты. Байбатшалар дем алуға жатыпты. Боқбасар онша көңілі қош болмай, мешкей байбатшалар, тым болмаса, маған үйректің бір жапырағын тастамас деп, үйректі жайғастыра бастапты. Қашан Боқбасар үйректің жүнін жұлып болғанда, байбатшалар қынжылып, бұлайша депті: «Үйрек бек кішкене екен, екеумізді тойғызбас», [– депті]. «[Ал] Боқбасарға да береміз», – деп, бір сөз айтпайды. Боқбасар қазақ болса да, қу қазақ еді. Байбатшалардың не ойлағанын күні бұрын біліп, оларға айтты: – Шүрегей бек кішкентай, байбатшалар, сіз екеуіңіз тоймайсыздар. Мұны жегендеріңмен қарындарың тоймай, ауыздарыңның дәмін алып, бекер тамсанып, сілекейлерің ағар. Менің ойымша, екеулерің бірдей аш болғанша, онан да шүрегейді біреулерің жеп, біреулерің аш болыңдар, – дейді. Байбатшалар Боқбасардың айтқанын мақұл көрсе де, шүрегейдің етін біріне-бірі қимай, екеулері де аш қалуға көнбеді. Сонда Боқбасар тұрып, былай дейді.....
Пән: Химия Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Ауыспалы элементтер Сабақ тақырыбы: Катализаторлар Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): • Катализатордың реагенттен айырмашылығын және реакция жылдамдығына әсерін түсіну; • Реакция жылдамдығына ингибиторлардың әсерін түсіну; Сабақ мақсаттары: Жылдамдыққа әсер етуші факторларды білу Катализаторлар мен ингибиторлар айырмашылықтарын тұсіну Катализдік белсенділікті түсіну .....
Пән: Химия Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Ауыспалы элементтер Сабақ тақырыбы: Катализаторлар. Ингибиторлар. № 3 практикалық жұмыс "Реакция жылдамдығына катализатордың әсері Оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): - Кейбір кең таралған реакцияларға катализаторлардың әсерін бақылау - катализаторлар қатысында жүретін реакцияларды жоспарлау және оларды жүзеге асыру - ингибиторлардың әрекетін түсіну Сабақ мақсаттары: - катализатордың реагенттен айырмашылығын және реакция жылдамдығына әсерін түсіндіру; - реакция жылдамдығына ингибитордың әсерін түсіндіру.....
Пән: Физика Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Кинематика Сабақтың тақырыбы: Галилейдің салыстырмалылық принципі Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 10.2.1.4 - жылдамдықтарды қосу мен орын ауыстыруды қосудың классикалық заңын есеп шығаруда қолдану; Сабақ мақсаттары: Барлық оқушылар үйренуі тиіс: Есептерді графикалық және аналитикалық әдістерді қолданып шығарады. Оқушылардың көбісі үйренуі тиіс: y=kx+b (V = V0 + at) түріндегі тәуелділікті талдайды Кейбіреулер оқушылар үйренуі тиіс: Алған білімдерін практикада қолдана алады және біледі ......
Пән: Физика Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Динамика Сабақтың тақырыбы: Аристотель және Галилейдің дененің қозғалысы жайлы ойлары Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): Ньютон заңдарының тұжырымдарын білу және түсіну ; масса-дененің инерттілігін сипаттайтынын түсіну; Сабақ мақсаттары: - Аристотель және Галилейдің дененің қозғалысы жайлы ойларын білу; -Ньютонның бірінші заңын білу; - Инерциальдық санақ жүйелерін білу (ИСЖ); - Инерция құбылысын білу; - Күш ұғымы. Күштің динамикалық және статикалық көрінісі, күштерді қосуды білу; - Дененің массасы. Массаны анықтауді білу; - Ньютонның екінші және үшінші заңын білу.........
Пән: Физика Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Динамика Сабақтың тақырыбы: Қозғалыстың салыстырмалығы. Санақ жүйесі. Санақ денесі. Галилейдің салыстырмалық принципі. Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: 10.1.1.2 - жылдамдықтар мен орын ауыстыруды қосудың классикалық заңына күнделікті өмірден мысалдар келтіру; Сабақтың мақсаттары: Қозғалыстың салыстырмалылығын түсіндіру; Галилейдің салыстырмалық принципін түсіндіру; Санақ жүйесі, санақ денесі ұғымдарының физикалық мағынасын түсіндіру;........
