Тақырыбы: Тригонометриялық теңдеулерді шешу әдістеріТалдықорған қаласы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары 10.2.3.10- квадрат теңдеуге келтірілетін тригонометриялық теңдеулерді шеше алу;10.2.3.11-тригонометриялық теңдеулерді тригономе...

Формативтік бағалауСтуденттің аты-жөні ___________________________________________________ сынып ________________Сабақтың тақырыбы: Мәдениеттер диалогы 1 тапсырма. Жұптык жұмыс.тапсырмаДескриптор+/-Мәдени жетістіктер тізімін қарастырыңыз. Кестедегі тізім деректерін санат бойынша үлестіріп, олар...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тригонометриялық теңделер және теңсіздіктер Қысқа мерзімді жоспар: Мектеп: Талдықорған қ. НЗМКүні: Мұғалімнің аты-жөні: МендекинаБ.Қ.Сынып: 10Қатысқандар саны:Қатысқандар саны:Сабақ тақырыбыТригонометриялық теңдеулер және олардың шешу әдістеріОсы сабақта қол жеткізіле...

SWOT-анализ - бұл төрт блоктан тұратын матрицаның толтырылуы, матрицаның ортасында фактіні, құбылысты, тергеуді қажет ететін мәселені және матрицалық блоктарда жазамыз:S - зерттелетін құбылыстың күшті жақтарыW - зерттелетін құбылыстың әлсіз жақтары О - қолданбалы мүмкіндіктер T - пайдалану қауптерле...

Сабақты өткізуге әдістемелік ұсыныстар Мәтінді есептерді шығару Оқу мақсаттары: 6.2.1.10 теңдіктерден бір айнымалыны екінші айнымалы арқылы өрнектеу. Сабаққа қажетті құралдар: тақырып бойынша таныстырылым; таратпа материалдар (дидактикалық материал). Бағалау критерийі:  Бұл ...

Суретке қатысты бірнеше ассоциацияжазыңыз.Сабақтың тақырыбын анықтауға тырысыңызСабақтың тақырыбы: Мәдениеттер диалогы«... Оқшауланған мәдениеттер жоқ - олар тек басқа да мәдениеттермен диалогта өмір сүріп дамиды ...»М.М. Бахтин -орыс философы, мәдениет зерттеушісіОқыту мақсаттары:10.1.4.8 мәдениет...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тригонометриялық теңделер және теңсіздіктер Қысқа мерзімді жоспар: Мектеп: Талдықорған қ. НЗМКүні: Мұғалімнің аты-жөні: МендекинаБ.Қ.Сынып: 10Қатысқандар саны:Қатысқандар саны:Сабақ тақырыбыТригонометриялық теңдеулер және олардың шешу әдістеріОсы сабақта қол жеткізіле...

Жеке жұмыс.Тапсырма 4.Берілген санды разряд бірліктеріне жіктегенде, ол 7 жүздіктің b ондықтың және с бірліктің қосындысы түрінде жазылады. Берілген сан 90-ға еселік болуы үшін b-ның, с-ның орындарында қандай цифрлар болуы қажет? Берілген санды жазыңыз.Тапсырманы шебер а сағатта орындайды, ал үйрену...

Жұптық жұмыс.Тапсырма 2.9х + у – 16 = 0 2) 5x – 3y = 1а) Берілген теңдіктегі у айнымалысын х айнымалысы арқылы өрнектеңіз.ә) Берілген теңдіктегі х айнымалысын у айнымалысы арқылы өрнектеңіз.Тапсырма 3.Тепе-тең болатын теңдіктерді сәйкестендіріңіз.Жауаптарыңызды негіздеңіз.Берілген ...

Топтық жұмыс.Тапсырма 1.1. Қозғалыстың жылдамдығы формуласымен есептелетіні белгілі.Егер қозғалыстың жылдамдығы және уақыт белгілі болса, жүрген жолды қалай табуға болады?Егер қозғалыстың жылдамдығы және жүрген жол белгілі болса, қозғалыстың уақытын қалай табуға болады?2. Екі бумада 60 дәптер бар. ...