Қазақ әдебиеті

1-таратпа Әдеби сын деген не?Әдеби сын көркем шығармаға эстетикалық баға беріп, бейнеленген өмір шындығының көркемдік шындыққа қалайша айналғандығын саралайды, оның мән-маңызын түсіндіреді, әдеби өмірдің бүгінгі ерекшелігін айқындап, бағыт сілтейді. Әдеби сынының әдебиет тарихынан бір айырмашылығы о...

Жарасқан Әбдіраш«Дала, сенің ұлыңмын!» поэмасыҚызығушылықты ояту кезеңі«1 минут жаттығуы»Егер мен жазушы болсам...» деген тақырыпта 1 минут сөйлеңіз.Егер сіз ақын болсаңыз қандай тақырыпта өлеңдер жазар едіңіз? Неге? Өз пікірлеріңізді ортаға салыңыз. Әдеби сын деген не?https://www.youtube.com/watch...

Сабақ: Қазақ әдебиетіҚарағанды қ. ХББ НЗМУақыты: Мұғалімнің аты-жөні: Қырықбаева Ж.Қ.Сыныбы: 11 T1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Тарау:Жарасқан Әбдірашев «Дала, сенің ұлыңмын!» поэмасыОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты11.3.4.1 шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылар...

Оқушының аты-жөні: __________________________________________Тапсырма: Оралхан Бөкейдің «Атаукере» романындағы әдеби тілді құбылту түрлерін ажыратып талдаңыз. Дескриптор:үзіндіден көркемдегіш құралдарды табады;олардың түрін анықтайды;беретін мағынасын ашады;көркемдегіш құралдардың роман...

Троп түріАнықтамасы МысалыМетафора (ауыстыру)Заттың, яки құбылыстың ерекшелігін, сыр-сипатын бейнелі түрде танытатын поэтикалық және стилистикалық ұғым, экспрессивті айқындаушы сөз. 1. Шоқпардай кекілі бар, қамыс кұлақ.2.Арыстандай айбатты, жолбарыстай қайратты...ЭпитетЗатты, нәрсені, құбылысты...

Қызығушылықты ояту кезеңі«5 қадам»Шығармадағы 5 кейіпкерді атаңыз.Ерікті сипаттайтын 5 түрлі қасиетін атаңыз.Айнаны сипаттайтын 5 түрлі қасиетін атаңыз.Тағанды сипаттайтын 5 түрлі қасиетін атаңыз. Миға шабуылКөркемдегіш құралдардың қандай түрі бар?Шығармада қандай көркемдегіш құралдар кездестіруге б...

Сабақ: Қазақ әдебиетіҚарағанды қ. ХББ НЗМУақыты: Мұғалімнің аты-жөні: Қырықбаева Ж.Қ.Сыныбы: 11 T1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Тарау:Оралхан Бөкей «Атаукере» романыОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты11.2.3.1 шығарма идеясы мен көркемдегіш құралдардың байланысын талдауСаб...

«Кім жылдам?» ойыныДескрипторҰсынылған үзінділердің кемінде бесеуін дұрыс сәйкестендіреді.КейіпкерСөзі Нүрке кемпірЕкінші қабаттағы бөлмеге көтеріліп, тақтай қақпалы терезені ашып, әйнектен сонау ойда ордадай болып жатқан ел-жұртына көз салды. «Моп-момақан,— деп күбірледі,&md...

Қызығушылықты ояту кезеңі«Автор орындығы»«Кім жылдам?» ойыны«Кубизм» стратегиясыСУРЕТТЕ. САЛЫСТЫР. ЗЕРТТЕ. ҚОЛДАН. ДӘЛЕЛДЕ. ТАЛДА. Өзара бағалау«Бағдаршам» әдісіҚызыл түс – жұмыс жалпы жаман емес, дегенмен тақырып ашылмады.Сары түс – жалпы жақ...

Сабақ: Қазақ әдебиетіҚарағанды қ. ХББ НЗМУақыты: Мұғалімнің аты-жөні: Қырықбаева Ж.Қ.Сыныбы: 11 T1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Тарау:Оралхан Бөкей «Атаукере» романыОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты11.1.4.1 көркем шығармалардан алған үзінділерді, қанатты сөздер, дәйексө...