Денсаулық сақтау. Өтініш. Қазақ тілі, 7 сынып, сабақ жоспары. 3 сабақ.

Сабақ: Денсаулық сақтау

Өтініш

Мектеп:

Уақыты:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сыныбы 7

Қатыспағандар:

Оқу мақсаты

7О3 Мәтіннің жанрлық ерекшелігін ажырату

Сабақ мақсаты

Хроника, хабар, очерктердің және кеңсе құжаттарының, қызметтік жазбалардың құрылымы мен ресімделуі арқылы жанрлық ерекшеліктерін ажырату

Ресурстар

http://moinkum.zhambyl.kz/index.php?action=contents&page=290&lan=kaz

Бағалау критерийі

• Кеңсе құжаттарының құрылымын сақтап жаза алады;
• Жанрлық ерешеліктерін сақтайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар түсінеді және сипаттайды...

Диалог және жазылымға пайдалы тіркестер:

Менің байқағаным,...

Менің ойымша,...

... деп ойлаймын...

Менің дәйегім...

Осыған дейінгі меңгерілген білім

Денсаулық – зор байлық

Жоспар

Сәлемдесу. Оқушыларды түгендеу. Сабақтың мақсатымен және күтілетін нәтижелермен таныстыру. Алдыңғы сабақта өткендерді еске түсіру.

Сергіту сәті

«Жүректен жүрекке» әдісі

Оқушыларға тілек айттыру арқылы топқа бөлу.

Ойшақыру:

- «Сарыарқа» спорт сарайында қазақша күрестен «Қазақстан барысы» республикалық турнирі өтпекші. Бәріміздің барғымыз келеді. Бірақ сендерде сабақ бар. Басшылықпен сөйлесіп едім, өтініш хат жазыңдар деді. Әрқайсымыз жеке-жеке жазу керек. Ал кеттік, жазуды бастаймыз...

Кері байланыс: Кім жаза алды? Неге жаза алмаймыз? Біздің біліміміз неге оған жетпеді? Иә, бізде дағды жетіспейді.

Өтініш түрімен таныстыру.

Өтініш

Адамның өзге адамға білдіретін қалауы, көмек сұрауы;

Мемлекеттік органның, ұйымның, лауазымды тұлғаның немесе азаматтың бір мәселені шешуді өкілетті органнан не тұлғадан ресми түрде сұрауы немесе ол жөнінде ұсынысы. Қылмыстық, азаматтық не әкімшілік сот ісін жүргізуге қатысушылар іс жүргізуші мемлекеттік органға (анықтаушы, тергеуші, прокурор, сот) өтініш беруге құқылы. Өтініш жасау – процеске қатысушылардың құқықтары мен заңды мүдделерін қорғаудың маңызды кепілі болып табылады. Сондықтан іс жүргізуші орган процеске қатысушыларға өтініш жасау құқығын түсіндіруге және өтінішті сол сәтте қарап, шешуге міндетті. Істі дұрыс шешу үшін маңызы бар мән-жайларды анықтау жөніндегі өтініш орындалуға тиісті. Өтініш орындалмаған жағдайда өтініш беруші жоғары тұрған органға шағымдана алады

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Тапсырмалар жеңілден күрделіге қарай негізделіп құрастырылған.

Жалпы баға

Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?