Қазақстанда және әлемде электр энергиясын өндіру және пайдалану. Физика, 11 сынып, сабақ жоспары.

Мектеп: Тараз қаласы ФМБ НЗМ

Мұғалім:

Қысқа мерзімді сабақ жоспары № 29

Күні :

Сынып : 11

Ұзақ мерзімді сабақ жоспарының бөліімі:

4.3 Айнымалы ток

Сабақтың тақырыбы

Қазақстанда және әлемде электр энергиясын өндіру және пайдалану

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

11.4.3.14 - Қазақстандағы электр қуатының артықшылықтары мен кемшіліктерін бағалау

Сабақтың мақсаты

Оқушылар:

- электр станцияларының ең көп таралған түрлерін қолдану принципін және құрылысын білу;

- энергияның әртүрлі түрлерін беру және пайдалану әдістерін анықтау;

- электр энергиясының басқа энергия түрлерінен артықшылықтарын сипаттау;

- электр энергиясын алыс қашықтықтарға берудің физикалық негіздерін түсіндіру;

- әр түрлі электр станциялардың жұмыс принципін салыстыру

- Қазақстандағы электр қуатының артықшылықтары мен кемшіліктерін бағалау және талдау

Бағалау критерийлері

Оқушылар:

- электр станцияларының ең көп таралған түрлерін қолдану принципін және құрылысын біледі;

- энергияның әртүрлі түрлерін беру және пайдалану әдістерін анықтайды;

- электр энергиясының басқа энергия түрлерінен артықшылықтарын сипаттайды;

- электр энергиясын алыс қашықтықтарға берудің физикалық негіздерін түсіндіреді;

- әртүрлі электр станциялардың жұмыс принципін салыстырады

- Қазақстандағы электр қуатының артықшылықтары мен кемшіліктерін бағалайды және талдайды

Тілдік мақсаттар

Тақырыптық лексика мен терминология:

Электр энергиясы, электр станциясы, жылу электр станциясы (ЖЭС), су электр станциясы (СЭС), атом электр станциясы (АЭС), ротор, тиімділік

 Алдыңғы білім

Физика, тұрақты ток 10 сынып (3-тоқсан)

АКТ дағдылары

Оқушылардың ақпаратты іздеумен, оны таңдаумен байланысты өзіндік жұмыс дағдыларын дамыту; салыстыру және фактілер мен құбылыстар арасындағы байланыстар мен айырмашылықтар

Жоспар

 Жоспарланған іс-шаралар

(f) (W) Миға шабуыл

-Электр тогы дегеніміз не?

- Айнымалы ток дегеніміз не?

- Тұрақты токпен салыстырғанда айнымалы токтың артықшылығы неде?

-Трансформатор дегеніміз не?

-Трансформация коэффициенті бірден үлкен болса, трансформатор қалай аталады?

-Электр станцияларында не үшін күшейткіш трансформатор қолданылады?

- Неліктен трансформатор өзекшелері жеке лакталған электротехникалық болат пластиналарынан жасалған?

(W) (G) Ой шақыру. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау.

Видео көрсету

Оқушыларды видео көрген соң, жұппен талқылауды сұрау

Жылу электр станциялары. Жұмыс принципі:

https://www.youtube.com/embed/3lAPi8PtUOs

Гидроэлектростанция:

https://www.youtube.com/watch?v=U3E7_2BPLbM

Альтернативті көздер:

https://www.youtube.com/watch?v=k8LPoUf3-ps

(I) (G) Ресурстармен жұмыс. Оқушылар 3 топқа бөлініп, теориялық материалды оқиды (дереккөз бойынша сараланған).

Топтық талқылау

1) «Физика», 11 сынып оқулығы

2) Таратпа материал (Қоымша 1)

Материал оқылғаннан кейін әр топтан 1 оқушы басқа топтарға сағат тілімен түсіндіреді.

Саралау

Қабілеті жоғары оқушыларды интернеттен «Қазақстанда электр энергиясын өндіру және пайдалану» туралы ақпаратты табуға және оны түсіндіруге шақырады

(W) Топтардың есебі

(F) Жұппен тірек конспектісі бойынша талқылайды

Қорытынды жасау. Рефлексия

Үйге: Ақпаратты Sankei диаграммасы түрінде ұсыну

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?

Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Қорытынды бағалау