Трапецияның ауданы. Геометрия, 8 сынып, сабақ жоспары.
Қысқа мерзімді жоспар: | Мектеп: Қарағанды қ. НЗМ | |||||||
Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: Накатова Ажар Капбазовна | |||||||
Сынып: 8 | Қатысқандар саны: 12 | Қатысқандар саны:12 | ||||||
Сабақ тақырыбы | Трапецияның ауданы | |||||||
Осы сабақта қолжеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) |
| |||||||
Бағалау критерийі: | Трапецияның ауданы формуласын қорытып шығарады. Есептер шығаруда қолданады. | |||||||
Сабақтың мақсаты |
| |||||||
Тілдік мақсаттар | Пәнге қатысты лексика мен терминология: Трапеция, теңбүйірлі, тікбұрышты трапеция, табандары, бүйір қабырғалары. Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер: Трапецияның ауданы ... Орта сызығы ... | |||||||
Құндылықтарды дарыту | Оқушылардың танымдық қызығушылығын туғызу. Өз уақытын ұтымды пайдалануға үйрету. Ұқыптылыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу | |||||||
Пәнаралық байланыстар | Тригонометрияны түсіну математикалық анализдің алдыңғы тарауларындағы тапсырмаларды орындауда маңызды; есептерді шығару элементтері математиканың барлық бөлімдерін оқуда қажет болатын әртүрлі әдістер мен дағдыларды дамыту үшін жүйелі жұмыс жасауда және зерттеу жұмыстарын жүргізуде себін тигізеді. | |||||||
АКТ қолдану дағдылары | Тақырыпты меңгеруде білімдерін тексеру мақсатында АКТ қолдану | |||||||
Алдыңғы білім | Оқушылар трапеция ұғымын және қасиеттерін біледі. | |||||||
Сабақтың барысы | ||||||||
Сабақтың кезеңдері | Жоспарланған іс-шаралар | Дереккөздер | ||||||
|
| Презентация 1-3 Презентация 4-6 Презентация 7 | ||||||
Қосымша ақпарат | ||||||||
Дифференциалдау | Дифференциалдау | |||||||
Сабақ барысында өздеріне сенімсіз оқушылар йанағұрлым өздеріне сенімді оқушылармен жұмыс істеу барысында, есепті шешу және талқылау жолдарын бақылап, үйренеді. Топтық талқылауда барлық оқушының қатысатынына, білімі төмен оқушылардың басқалардан тәуелді болмауына класс оқушыларның сенімді болуы жоспарланған. | Сабақ барысында өздеріне сенімсіз оқушылар анағұрлым өздеріне сенімді оқушылармен жұмыс істеу барысында, есепті шешу және талқылау жолдарын бақылап, үйренеді. Топтық талқылауда барлық оқушының қатысатынына, білімі төмен оқушылардың басқалардан тәуелді болмауына класс оқушыларның сенімді болуы жоспарланған. | |||||||
Қорытындылау Ең жақсы өткен екі нәрсе не (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Қандай екі нәрсе сабақты нығайтуы мүмкін (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Бұл сабақтан мен келесі сабағыма әсер ететін сынып туралы немесе оқушылар туралы не білдім? | ||||||||
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру