Ұжымда жұмыс атқару. Дене шынықтыру, 3 сынып, дидактикалық материал. 23 сабақ.

№23 сабаққа арналған дидактикалық материалдар (керекті құрал-жабдықтар)

Кіріспе бөлім

Тақырып: Ұжымда жұмыс атқару

• Орында жасалатын жаттығулар. Оңға, солға, айналу жаттығулары.
• Жүру кезінде жасалатын жаттығу. Аяқтын ұшымен, өкшемен,аяқтың сыртқы қырымен, аяқтың ішкі қырымен, жартылай отырып,толық отырып жүру.

Жүгіру барысында жасалатын жалпы дене дамыту жаттығулары

• Оң қапталман қолды алдыға айналдырып жүгіру
• Кері бағытта сол қапталман қолды артқа айналдырып жүгіру
• Тізені жоғарыға көтеріп жүгіру
• Өкшені артқа лақтырып жүгіру
• Қолды белге қойып,аяқты алдыға қайшылап жүгіру
• Артпен жүгіру
• Тынысты қалыпқа келтіру

Үлкен шеңбер бойына тұрып жалпы дамыту жаттығуларын орындау.

Негізгі бөлім:

Ұжымда жұмыс атқару

Мақсаты: оқушылардың ұжымда жұмыс жасау дағдылары жетілдіру, ойындар арқылы оқушылардың командалық жұмыстың маңызын түсіндіру, оқыту мақсаттарын шешу.

Сипаттама: қимыл-қозғалыс ойындары арқылы бүгінгі сабақтың мақсатына жету.

Оқушылар «Табан балық пен шортан» ойынын ойнайды. Дабыл бойынша «табан балықтар» келесі жаққа жүгіреді. Шортан оларды аулайды. Ұсталып қалған «табан балықтар» (төрт-бесеуі) қолдарынан ұстап, көлденең тұрып тор құрады. Енді «табан балықтар» тор арқылы алаңның келесі жағына жүгіріп өтуі қажет (Қолдарынан ұстап). «Шортан» тордың сыртында тұрып, оларды аңдиды. Ұсталған «табан балықтар» сегіз-тоғызға жеткенде олар себет — шеңберлер жасайды, одан жүгіріп өту қажет. Себет біреу ғана болуы мүмкін, оны 15-18 қатысушы қолдарынан ұстап бейнелейді. «Шортан» себеттің алдында тұрады және «табан балықтарды» ұстайды. Ұсталған

«табан балықтар» ұсталмағандардан көп болғанда, ойнаушылар «төбені» бейнелейді» (үсталған табан балықтардың дәлізі, одан ұсталмағандар жұгіріп өтеді). «Төбенің» шығар жерінде тұрған «шортан» оларды ұстайды.

Соңғы қалған жеңімпаз болып есептеледі. Оған жаңа «шортанның» ролін ойнау тапсырылады.

Дискриптор:

-ойын ережесін сақтайды;

- топта белсенді қызмет жасайды

Бағалау: Оқушылардың бірін-бірі және өзіндік бағалау тәжірибеленеді. Мұғалім әрбір эстафетадан соң команда мүшелерінің жеке жетістіктерін айтып тұрады.

«Сабақты қорытындылау»

Оқушының әрекеті: Қиын болған немесе жүзеге асыра алмаған мәселелер бойынша сұрақ қояды. Үздік болу үшін өзіндік ойлармен бөліседі. Сабақ басында мұғалім сұрағына жауап береді. «Кері байланыс картасын» толтырады.

Қимыл-қозғалыс ойындарға керекті құралдар

Ысқырық секіртпе шығыршық (обруч)

резеңке доп конустар атлетикалық кедергі

Гимнастикалық маты гимнастикалық орындық