👈 қаріп өлшемі 👉

Олимпиадалық тапсырмалар: Орыс тілі (5, 6, 7 сынып)

Олимпиадалық тапсырмалар: Орыс тілі (5, 6, 7 сынып)

Городская олимпиада по общеобразовательным предметам для учащихся 5-7 классов


Русский язык в школах с казахским языком обучения, 5 класс
Время выполнения – 120 минут
В лесу хищники нападают на мирных животных. Где увидят, так и хватают. Зимой на белом снегу не так-то скоро увидишь зайца-беляка и белую куропатку. А сейчас снег тает, во многих местах уже показалась земля. Волки, лисицы, ястреба, совы, даже маленькие хищные горностаи и ласки издали замечают белую шерстку в белые перья на черных проталинах. И вот беляки и белые куропатки пустились на хитрость. Они линяют и перекрашиваются. Беляк стал весь серенький; у куропатки выпало много белых перьев, а на их месте отросли бурого и ржавого цвета новые перья с черными полосами. Теперь беляка и куропатку не так-то просто заметить. Они замаскированы. Некоторым из нападающих тоже пришлось прибегнуть к маскировке. Ласка была вся белая зимой, горностай тоже, только кончик хвоста у него был черный. И обоим им удобно было подкрадываться к мирным животным по белому снегу. А сейчас они перелиняли и стали серыми. Ласка вся серая, а у горностая кончик хвоста остался черным. Но ведь и на снегу есть черные пятна, а на земле и в траве их сколько хочешь. (По В. Бианки)
1. Озаглавьте текст. (Максимально – 10 баллов).
2. Выпишите из текста существительные первого склонения. (Максимально – 10 баллов).
3. Выпишите из выделенного предложения слова, в которых букв больше, чем звуков; слова с одинаковым количеством букв и звуков; слова, в которых звуков больше, чем букв (Максимально – 20 баллов).
4. Объясните значение выражения "пустились на хитрость" в предложении И вот беляки и белые куропатки пустились на хитрость. (Максимально – 10 баллов).

Общая сумма баллов – 50 баллов.

Русский язык в школах с казахским языком обучения, 6 класс
Время выполнения – 120 минут
В сумерки я возвращался из леса и увидел, что по дороге еж топает. Он тоже меня заметил, фыркнул и свернулся клубком. Посадил я ежа в кепку, принес домой и назвал Фомкой. В комнате Фомка развернулся, громко забарабанил ножками по полу, стал по углам шарить. Нашел за печкой старый подшитый валенок и забрался в него. А на том валенке любил дремать рыжий кот Васька. Всю ночь до рассвета он где-то бродил, а затем прыгнул в форточку. Лег он на свое любимое место за печкой, но тут же выгнул спину дугой, мяукнул и выскочил на середину комнаты. Васька не на шутку перепугался. Чудеса творятся на свете! Старый дедов валенок ожил: чихал, кашлял, фыркал. Потом из валенка выкатился серый колючий клубок. В отчаянии кот прыгнул на шкаф. Я подумал, что теперь Ваське спокойной жизни не будет. Но ошибся. День за днем кот и еж приглядывались друг к другу, а потом привыкли и подружились. Даже молоко стали пить из одного блюдца. Как-то Фомка поймал в сенях мышонка и показал его Ваське. Пристыженный кот заурчал и предпочел удалиться во двор. Васька был толст, ленив и на мышей не обращал внимания. Осенью я пустил Фомку под дом, но почти каждый вечер еж прибегал к крыльцу, стучал по блюдцу лапами и требовал молока. На зов колючего друга являлся кот, и частенько они ужинали вместе. Но самое удивительное, что с тех пор и Васька начал ловить мышей. Ведь недаром говорится, что с кем поведешься, от того и наберешься! (По А. Баркову)
1. Озаглавьте текст, разделите на смысловые части, определите тему текста (Максимально – 20 баллов).
2. Объясните значение выражения "С кем поведешься, от того и наберешься" (Максимально – 10 баллов ).
3. Найдите в тексте качественные имена прилагательные (Максимально – 10 баллов).
4. Сделайте морфологический разбор выделенного слова. В комнате Фомка развернулся, громко забарабанил ножками по полу, стал по углам шарить. (Максимально – 10 баллов).

Общая сумма баллов – 50 баллов.

Русский язык в школах с казахским языком обучения, 7 класс
Время выполнения – 120 минут
ГЛУПЫШ
1. Подошел ближе, неслышно раздвинул ветви, а птицы вовсе не испугались меня. Они изредка перепархивали сверху вниз, с любопытством поглядывали на незнакомца. До самой ближней из них, казалось, можно было дотянуться рукой. Тогда я подумал; «Ну и глупые птицы! Ведь этак недолго и до беды...» И верно, тем временем Ванька Гурьев незаметно подкрался и подстрелил из рогатки одну птицу. Я отнял ее у задиры Ваньки. А когда вернулся домой, посадил птицу в клетку и разглядел ее хорошенько. Окрашена она была в малиново-красный цвет. На крыльях две белые полоски. Крепкий темно-коричневый клюв слегка загнут книзу. Я плеснул в поилку воды, а в кормушку насыпал ягод и подсолнечных семечек.
2. Теперь мне стало стыдно за прозвище Глупыш. Какой он глупыш? Он умница, он мой верный пернатый друг!
3. Летом рябины в саду уродилось видимо-невидимо. На каждой ветке — крупные янтарные грозди. А когда выпал снег, грозди вспыхнули рубиновым светом. И на этот свет холодным октябрьским утром прилетела стая ярких рубиновых птиц. Я глянул в окно и удивился: деревья разом преобразились, ожили.
4. К счастью, птица легко отделалась. Камень едва задел ей крыло. Денька через три выздоровела, повеселела и стала тихонько напевать. Знатоки-птицеловы сказали мне, что это таежный щур — редкая певчая птица. Родина ее — северные леса. А к нам в среднюю полосу щуры прилетают на зимовку по ягоды.
5. Пел щур как бы вполголоса, плавно, мелодично, точно неведомый лесной музыкант играл на флейте. Мне нравилось слушать таежного певца. Я вспомнил, насколько простодушны, доверчивы и неосторожны эти птицы, и прозвал щура Глупышом. Так он и прожил зиму. А весной я захотел выпустить птицу в сад, открыл дверцу и поставил клетку на балкон.
6. Глупыш с трудом взлетел на клен, долго печально посвистывал. А потом вернулся обратно, сел на свою клетку. И так повторялось три раза. Видно, жилось птице у нас дома хорошо, а летать на воле она отвыкла. (По А. Баркову)

1. В тексте «перепутаны» абзацы. Запишите правильно текст, определите тему, основную мысль текста. (Максимально – 10 баллов).
2. Сделайте синтаксический разбор предложения. Глупыш с трудом взлетел на клен, долго печально посвистывал. (Максимально – 10 баллов).
3. Объясните значение слов, словосочетаний и выражений: задира; пернатый друг; можно было дотянуться рукой; Максимально -10 баллов).
4. Творческое задание: составьте текст на тему: «Роль книги в жизни человека». (Максимально – 20 баллов).

Общая сумма баллов – 50 баллов.

Құрметті оқырман! Файлдарды күтпестен жүктеу үшін біздің сайтта тіркелуге кеңес береміз! Тіркелгеннен кейін сіз біздің сайттан файлдарды жүктеп қана қоймай, сайтқа ақпарат қоса аласыз! Сайтқа қосылыңыз, өкінбейсіз! Тіркелу
Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Кейінірек оқу үшін сақтап қойыңыз:


Қарап көріңіз 👇



Жаңалықтар:
» Екінші деңгейлі банктер қалай жұмыс істейді? 12.01.2022, 0
» Мемлекет кейбір мұғалімдердің баспана немесе коммуналдық қызмет ақысын төлейді 12.01.2022, 0
» 2022 жылы Мәуліт мерекесі қай күні атап өтіледі? 04.01.2022, 0

Келесі мақала, жүктелуде...
Біз cookie файлдарын пайдаланамыз!
Біздің сайтты пайдалануды жалғастыра отырып, сіз сайттың дұрыс жұмыс істеуін қамтамасыз ететін cookie файлдарын өңдеуге келісім бересіз. Cookie файл деген не?
Жақсы