Дидактикалық материалдарӨлеңмен танысАлыс ұзақ сапарға Ұшақ мініп барамыз Көзді ашып жұмғанша Зулап жетіп барамызАспан асты , бұлт түсті,Әрі бері жүйткимізБіз шарлаған әлемдіАрмансүйгіш туристпіз.Өлеңнің бірінші шумағын өзгертіп көрсету.Алыс, ұзақ бұлттарға, Тышқан мініп бәріміз.Көзді ашып жұмған...

Пән: Қазақ тілі Т2Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 3-бөлім. Уақыт.Күні:Сынып: 3Мектеп: Мұғалімнің аты-жөні: Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны: Сабақ тақырыбыЖылдың төрт мезгілі. Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттарыТыңдаған материалдың мазмұнын түсіну3.​1.​3.​1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 ...

Қысқа мерзімді жоспар Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мектеп: Ақтау қаласындағы химия-биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіКүні:Мұғалімнің аты-жөні: Хамитова Л.Б.Сынып: 10Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбы: Қисықсызықты қозғалыс кинематикасыОсы сабақта қол жеткізілетін оқу м...

Сәлемдесу.Оқушылар «Малекула» әдісі бойынша үш топқа бөлінеді.Қызығушылықты ояту: Ой сергек Қаныш Сәтбаев туралы ойларын ортаға салады.Тапсырма. ТЖ.Оқушылар Қаныш Сәтбаев туралы жазылған пікірлермен танысып,талқылайды. Дүйсебай ЕСЕНЖОЛОВ, мұғ...

 Дене шынықтыру сабағының қысқа мерзімді жоспары 5-бөлім – Шаңғы/ кросс/коньки дайындығыМектеп:Күні:Мұғалімнің аты-жөніСынып: Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыКедергілерден өтудегі арнайы спецификалық жаттығуларды жетілдіруОқу мақсаттары9.1.3.1 арнайы спорттық техник...

Қалыптастырушы бағалауға арналған сұрақтар ОМ. 10.1.3.1 - абсолют қатты дененің массалар центрін анықтау және әртүрлі тепе-теңдікті түсіндіру Жетістік критерийлері: қатты дененің тепе-теңдік шарттарын анықтайдытепе –теңдік түрлерін ажыратадыдененің массалар центрін анықтайдыДененің ...

№102 сабаққа арналған дидактикалық материалдар және керекті құрал-жабдықтар.№ 8 бөлім: Жеңіл атлетика арқылы салауатты өмір салты. Тақырып: Лақтыру тәжірибелеріТақырыпқа сай іс-әрекеттер:Оқушы сабақтың басынан мұғалім айтқан ережелерді ескере отырып, мақсатқа сай тапсырмаларды мұқият орынд...

2- тапсырма Берілген өлең жолдарын кейіпкерге берілген сипаттамамен сәйкестендір:Тебем деп тірі болсам надандықты,Серт етіп, өз-өзіме еткем егес. Мен балаң жарық күнде сәуле қуған,Алуға күнді барып белді буған.Жұлдыз болып көрмеймін елдің бетін,Болмасам толғанайдай балкып туғанБұл сөзім асып айтқан...

Қысқа мерзімді сабақ жоспары №12Ұзақ мерзімді жоспар: 4 бөлім – Қазақстандық ұлттық ойынындағы шығармашылық қабілеттілік Мектеп:Тараз қаласы"Физика-математикалық бағыттағы Назарбаев Зияткерлік мектебі"Күні:Сынып: 10Апта:Мұғалімнің аты жөні: Отарбеков А.Ч. Қат...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыӘдебиет Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 6 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбы:С.Торайғыров «Шығамын тірі болсам адам болып», «Шәкірт ойы»Оқу бағдарламасына сілтеме:Т/Ж1.Әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін а...

МҰҒАЛІМГЕ АРНАЛҒАН ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАРЫ   6 СЫНЫП, САБАҚ 17.2  VI бөлім: XIV ғасыр- XVI ғасырдың бірінші жартысындағы ортағасырлық еуропалық қоғам Сабақ тақырыбы: Неліктен Жанна д̓ Арк француз халқының есінде сақталады? Оқу мақсаты:  6.3.1.4 - феодалдық соғыстар мен ...

Ой қозғауСабақтың тақырыбыХуго де Фриздің мутациялық теориясыОқу мақсаты:Хуго де Фриздің мутациялық теориясын, мутагенез себептері мен мутация типтерін оқу. Бағалау критерийлері:Оқушылар:Өзгергіштіктің түрлерін жіктей алады.Мутация, мутант, генетическая мозаика, мутон, мутаген терминдеріне анықтама ...

Эволюциялық даму. Селекция негіздеріОМ: 10.2.6.1 тұқымқуалайтын өзгергіштік пен эволюция арасындағы өзара байланысты түсіндіруЕске түсіріп, талдауГенетика ұғымына анықтама беріп, негізгі биологиялық терминдерді атаЭволюция ұғымына анықтама беріп, негізгі биологиялық терминдерді атаБерілген схеманы қ...

ФМБ НЗМ Шымкент қаласыТақырып : Асқынөткізгіштік Оқу мақсаты: 10.4.3.2 – жоғары температурадағы асқын өткізгішті материалдарды алудың тиімді жолдарын талдау;Сабақтың мақсыты:Асқынөткізгіштердің қасиеттерімен танысуАсқынөткізгіштердің техникада қолданылуын қарастыруАсқынөткізгіштерді қолдану а...

Оқу мақсаттары: 9.3.2.1– отаршылдық жүйе күйреуінің себептері мен салдарларын талдау; 9.3.1.3 – мемлекеттердің тарихи даму заңдылықтарын анықтау.Бағалау критерийлері1. Екінші дүниежүзілік соғысқа дейінгі және одан кейінгі колониялардың жағдайын салыстырады.2. Отарсыздандыру процесінің ке...

Әдістемелік нұсқауЖаратылыстану3-сыныпАуырлық күші қай жерде әсер етеді?Сабақ барысында ауырлық күшін зерттеу және оның білінуіне мысал келтіру оқу мақсатын орындалады. Кіріспе тапсырма. «Аулада не болып жатыр?» Суретке назар аударыңыз. Онда не бейнеленген? Әткеншекті қайтадан тепе-теңд...

2 nҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР № 1-2МектепТ.Рысқұлов атындағы №25 мектеп-гимназияМұғалімнің аты-жөніТилесбаев Берик АргынбайулыСынып8 «А»8 «Ә»8 «Б»КүніҚатысушылар саны:Қатыспағандар саны:Бөлім1-бөлім. Жеңіл атлетика арқылы денсаулық пен фитнес.Сабақтың тақырыбыҚауіпсізд...

Сабақтың тақырыбы:Астана – мәдениет пен өнер ордасыОқу мақсаты: Т/А 6.1.2.1 - әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (хабарландыру, жаңалық) көтерілген мәселені талдау.6.4.3.1. неологизм, термин, диалект сөз, кәсіби сөздердің қолданыс аясын түсіну және ажыра...

Адамзат дамуының даму сатыларын адам дамуының кезеңдерімен салыстыруға болады ма?Дамудың бұл жіктемесін адамзат қоғамына қолдану мүмкін бе?Социогенез туралы теориялардың алуан түрлілігіСабақтың тақырыбы :Адамзат қоғамы қалай дамиды?Сабақтың мақсаты:1. социогенездің кезеңдерін анықтауОқу мақсаттары ...

Оқу мақсаттары: электр зарядының сақталу заңын түсіндіру; Кулон заңын есептер шығаруда қолдану Сабақты бекіту үшін берілетін тапсырмалар: Әр зарядтың шамасын 2 есе арттырса Кулон күші қалай өзгереді?Зарядтар арасы...

Линзаның көмегімен кескiн алуОқу мақсаты: 8.5.1.13 – жұқа линзада сәуленің жолын салу және кескінге сипаттама беруТест тапсырмалары:Үш жарық сәулесі суретте көрсетілгендей жинағыш линзаға түседі.Қай суретте линза арқылы өткен сәулелердің жүрісі дұрыс көрсетілген?Қай суретте фотоаппарат линзасы...

А№1. 1) Пайыздарды ондық бөлшекпен жазыңдар: 1%; 6%; 10%; 25%; 50%; 75%; 120%; 170%. 2) Пайыздарды жай бөлшекпен жазыңдар: 2%; 5%; 20%; 60%; 80%; 140%; 180%; 170%.№2. Бөлшектерді пайызбен жазып, кестені толтырыңдар.Бөлшектер0,080,50,81,6Пайыздар №3. Пайыз...

9.2В Бүкіләлемдік тартылысТЖгравитациялық өрістің физикалық мағынасын түсіну және гравитациялық өрістің тұрақтысын масса бірлігіне әсер ететін күш ретінде анықтауЖер бетіне жақын арақашықтарда гравитациялық өрістің тұрақтысы тұрақты шама екендігін және ол еркін түсу үдеуі деп аталатындығын түсінубү...

Сабақ тақырыбы: Музыка және театр 1 сабақ Сабақ мақсаты Театр түрлерін салыстырып, олардың стиль, жанрларын анықтайды;Пәндік терминологияны қолдана отырып, жазбаша және ауызша жұмысын орындайды; Көркем бейнені жеткізу үшін әнді орындауда импровизация қолданады. - театр түрлерін анықтап, салыстырад...

Сабақ жоспарыҚазіргі қоғам: миграция және зияткерлік миграция.Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Ниязмаганбетова С.Ж.Сынып: 11Қатысқандар: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбы Қазіргі қоғам: миграция және зияткерлік миграция. Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары11.2.1.1 әртүрлі графиктік м...

Оқу мақсаты:10.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану.Дескрипторлар:Берілген үзіндіні орынды қолданады;Ойды жалғастырып жаза алады;Жазылымда бірізділікті сақтайды.2-тапсырма. ЖӘр топ өздеріне берілген үзіндіні әрі қарай жалғастырып «Қазақтың Қанышы&raqu...

Таратпа материалы №1 В5. 3d-панораманы жасауAutopano Tour бағдарламасын қосыңыз.2. Бағдарлама терезесінің сол жақ жоғарғы аймағына және панораманың өзі бойынша басыңыз.Мұнда сіз болашақ 3d-панораманың артықшылығын көре аласыз. Тінтуірдің оң жақ түймешігін басып, set a start position таңдаңыз. Бұл нү...

Сұлтанмахмұт ТорайғыровОрындаған Нұрғалиев ҚолдасСұлтанмахмұт Торайғыров – қазақ халқының перзенті, ақын, лирик, болашақты болжаушы, сатирик, ойшыл, талант иесі, дара тұлға.С.Торайғыров – қазақ тарихында ой санасы ең қырағы, ең қанатты, ең қазыналы қайраткерлердің бірі. С. ...

Дулат Исабеков «Әпке» драмасыҚамажай кім? Оның қандай жақсы қасиеттері бар? Шығармадан Қамажайдың адамгершілік қасиеттерін көрсететін мысалдар келтір? Тимур қандай жігіт? Оның қандай жақсы қасиеттері бар? Кәмила ше? Ол бақыт туралы не ойлайды? Омар кім? Ол Қамажайды қалай қуантты? Жұмысқа қайда ке...

Азаматтық қоғам Оқу мақсаттары10.1.2.3 конституциялық қағидаттар негізінде азаматтық қоғамның элементтері мен институттарын ажырату 10.1.2.4 азаматтық қоғамның мәні мен функционалдық маңызы туралы білімін көрсету Азаматтық қоғам түсінігін Аристотель, Цицерон, Гроций, Т.Гоббс, Дж.Локк, Гегель, Маркс ...