Практикалық жұмыстар:сандық және эксперименттік есептерді шығару. Физика, 10 сынып, сабақ жоспары.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

4.2 Тұрақты ток

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 10

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Практикалық жұмыстар:сандық және эксперименттік есептерді шығару.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

эксперименттік және сандық есептер шығаруда жұмыс, қуат және ток көзінің ПӘК-і формулаларын қолдану.

Сабақ мақсаттары

•  электр тогының жұмысы мен қуатын түсіну және формуласын қолданып есептер шығара алу;
•  өткізгіштен ток өткен кезде бөлінетін жылу мөлшерін есептей алу;
•  ток көзінің ПӘК-і формулаларын қолдану.

 Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

ЭҚК, ПӘК, ток жұмыс, ток қуаты, түйін, контур, тәуелді емес, теңдеулер, тармақ, кернеу төмендеуі.

Диалог үшін пайдалы баянды сөйлемдер:

Тоқ күші екі есе артқанда, өткізгіште бөлінетін жылу мөлшері...

 Құндылықтарды дарыту

Сабақ бойында оқушылардың бір-біріне сыйластық қарым-қатынасы, өзара құрмет, өмір бойы оқуға ұмтылыс

 Пәнаралық байланыстар

Математика (есептеулер кезінде математикалық амалдарды қолдану)

 АКТ қолдану дағдылары

Интерактивті тақтаның қажетті мүмкіндіктерін кеңінен пайдалануы, интернет желісінен ақпараттар іздегенде тиімді жолдарды таңдауы.

Бастапқы білім

Бұл тараудың тақырыбы 8 сыныпта кездескен, оқушылар электродинамиканың негізгі түсініктерімен және заңдарымен таныс.

Сабақтың жоспарлан-ған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

0-6 мин

1.Ұйымдастыру кезеңі.(1 мин).

ІІ. «Ой қозғау».

Мақсаты: Проблемалық сұрақтар арқылы оқушылардың өткен тақырыптар бойынша білімдерін пысықтау.

Мұғалім іс-әрекеті: Кездейсоқ таңдау арқылы оқушыларға өткен тақырыптар бойынша жеке –жеке сұрақтар қояды. Сабақтың мақсатын оқушылармен бірге анықтайды.

• Электр тогын қолданушылар энергияның қай түрін қолданады? (электр энергиясы)
• Электр тогы жұмыс атқара ма?(атқарады)
• Токтың жұмысын есептеуге бола ма? (иә)
• Қалай анықтауға болады? (A = UIt)
• Ток күші мен кернеудің формулаларын пайдаланып жұмыс пен қуаттың формулаларын қалай табуға болады? (P = U I)
• Токтың жұмысын өлшейтін құрал қалай аталады? (есептеуіш)
• Электр тогының әсері қай жерде пайдаланылады? (электр тогының жыллық әсері қыздырғыш шамды, электр қыздырғыш құралдарда қолданылады)
• Балалар, сендер ата аналарыңмен дүкен аралағанды ұнатасыңдар ма? Ендеше, үтік сатып алғанда неге көңіл бөлесіңдер? (қуатына)
• Үтікте 2400 W –жазу болса, ол нені білдіреді?

Оқушы іс-әрекеті: Сұрақтарға жауап береді.

Кері байланыс: мұғалім-оқушы, оқушы-оқушы.

Слайд

15 мин

10-15 мин

ІІ. Эксперименттік және сандық есептер шығару.

А) Қыздырғыш шам немесе резистордың жұмысын есептеу.

Мақсаты: Электр тогының жұмысы, қуаты және ток көзінің ПӘК- і тақырыптарына есептер шығару, қайталау, пысықтау.

қолданып есептер шығару:

Сипаттамасы: эксперименттік есепті нұсқаулық бойынша орындайды. Сандық есептеулерді кестеге толтырады.

Мұғалім іс-әрекеті: оқушыларға құрал жабдықтар мен эксперименттік есепті таратады. Есеп шартын оқушылармен бірге талқылайды. Бағалау критерийлерін құрады.

Оқушы іс-әрекеті: эксперименттік тапсырманы орындайды, сандық есептелер жүргізеді. Мұғаліммен бірге бағалау критерийлерін құрады.

Бағалау:дескриптор арқылы өзін өзі бағалау.

Б) Спирттік шамның ПӘК –ін анықтау.

Мақсаты:.спирттік шамның ПӘК- і анықтау . Эксперименттік және сандық есептер шығару.

Сипаттамасы: эксперименттік есепті нұсқаулық бойынша орындайды. Сандық есептеулерді кестеге толтырады.

Мұғалім іс-әрекеті: оқушыларға құрал жабдықтар мен эксперименттік есепті таратады. Есеп шартын оқушылармен бірге талқылайды. Бағалау критерийлерін құрады.

Оқушы іс-әрекеті: эксперименттік тапсырманы орындайды, сандық есептелер жүргізеді. Мұғаліммен бірге бағалау критерийлерін құрады.

Бағалау: дескриптор арқылы топтық бағалау.

Қосымша 1

Қосымша 2

4-5

 ІІІ. Дифференциация. Техникалық мазмұнды тапсырмалар.

 Сипаттамасы: алдын ала ерте аяқтаған оқушыларға беріледі.

Қосымша 3

Альтарнативті вариант.

4 мин

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет.

IV. Үй тапсырмасы. Оқушылар үйдегі тұтынатын энергияны есептейтін есеп шығарады.

1. Электр шығынын Үйлеріңіздегі электр құралдарының электр шығынын есептеңдер. 1 кВт ∙ сағ 10.42 тг.

2.Қазіргі кезде екітарифті есептеіштер бар. Яғни бұл түнгі 11.00 - 07.00 ақыт аралығында тариф 50% ға арзандайды. Сендердің аналарың кір жіғыш машинаны түнгі ақытта қолданса қанша үнемдейтіндігін есептеңдер. Кір жғыш машинаның қуаты 850 Вт деп алыңдар.

Денсаулық және техникалық қауіпсіздікті сақтау

Барлық оқушылар :

Оқушылардың көпшілігі:

Кейбір оқушылар: