Мәтінді есептерді шығаруСабақ тақырыбыОқу бағдарламасына сілтеме6.5.2.4мәтінді есептер шығаруда айнымалысы бар өрнектер мен формулалар құрастыру;Сабақ мақсаттары:- мәтінді есептерде есеп шартын оқып түсіну;- есеп шарты бойынша айнымалысы бар өрнектерді құрастыру;- құрылған өрнектің сандық мәнін т...

Cабақ жоспары Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Өркениет: даму ерекшеліктері Мектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 10 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыӨркениеттер әрекеттестігінің әскери-саяс...

 Қысқа мерзімді жоспарҰзақ мерзімді жоспар бөлімі:6.2В Алгебрлық өрнектерМектеп: Атырау қаласы ХББ НЗМ Күні:Мұғалімнің аты-жөні: Шамеденова Л.Х.Сынып: 6Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:Сабақ тақырыбыМәтінді есептерді шығаруОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына...

Тригонометриялық теңдеулер мен олардың жүйелерін шешу әдістері10.2.3.15 универсал алмастыру көмегімен тригонометриялық теңдеулерді шеше біледі.Ой шақыру:Қарапайым тригонометриялық теңдеулер шешімдерінің жалпы түріШешімдердің дербес түрлеріЖаңа тақырыпты ашу: Жарты бұрыштың тангенсі арқылы қандай тр...

Универсал (әртүрлі) тригонометриялық алмастыру арқылы шығару ...

Мысал1. Универсал алмастыру формуласын қолдану арқылы теңдеуді шешіңіз мысал2. Универсал алмастыру формуласын қолдану арқылы теңдеуді шешіңізСыныппен жұмыс: Жеке жұмыс: Үй жұмысы.sin 3x +5 cos 3x +5=0;cos2 x -2cosx = 4 sin x- sin 2x....

 Оқу мақсаты: Крест жорықтарының себептерін анықтау. Тапсырма: А, В және С деректерін оқып, Крест жорықтарының себептерін нақтылаңыз. Қорытынды шығарыңыз. Төмендегі шаблон арқылы жауап беріңіз.Бағалау критерийі:Католиктердің көзқарасы негізінде Крест жорықтарының себебін атайды, деректен м...

Сабақ жоспарыТоқсан:Сабақ: №10.2А Тригонометриялық теңдеу Мектеп: Атырау қаласындағы НЗМкүні:Мұғалімнің аты-жөні: сыныбы: 10Қатысқандардың саны: Қатыспағандар саны:Сабақтың тақырыбы:Тригонометриялық теңдеулер мен олардың жүйелерін шешу әдістеріОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағ...

Сабақты өткізуге әдістемелік ұсыныстар.Мәтінді есептерді шығару6.2.1.10теңдіктерден бір айнымалыны екінші айнымалы арқылы өрнектеу;Сабақты ұйымдастыру кезеңінен бастаңыз.Оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру; ынтымақтастықтарын терең қызығушылықтарын арттыру; берілген тапсырмаларды түсінуде ...

 RAVEN жүйесі арқылы тарихи деректі талдау:  АВТОР РЕПУТАЦИЯСЫ Деректі кім жазды? Автордың қызметі қандай? Қай жылдары өмір сүрді? Сізге автордың репутациясы туралы не белгілі? Автордың репутациясы сенім туғыза ма? Автор жазып отырған мәселесі бойынша сарапшы бола ала ма? КӨРЕ А...