Тапсырма. Мәтінді оқып болған соң оқушылар мәтіндегі өмір шындығы мен авторлық идеяның байланыстылығын анықтаңыз.Массагет тайпаларының ханшайымы (б. з. б. 531–528) Томирис ержүрек, батыр болып тәрбиеленеді. Геродоттың естелігінше Парсы патшасы Кир Томириспен соғыста қаза болған. Кир патша Томи...

Тапсырма. Шахмардан Құсайыновтың «Томирис» драмасындағы көркемдлегіш құралдар мен амалдау тәсілдерін табады, қолданылу мақсатын анықтаңыз. Шығармадан үзіндіКөркемдегіш құралдардың түріҚолданылу мақсатыЖетістік критерийлеріне сай бағалайды:Шығармадағы көркемдегіш құралдарды анықтайды;Айшы...

10.2.2.1 - шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау;10.А/И3. Шығармадағы көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдарының қызметін талдау;Оқу мақсатыШахмардан Құсайыновтың «Томирис» драмасындағы авторлық идеяны өмір шындығымен байланыстырады.Шығармадағы көркемдегіш құралдар мен ...

САБАҚ: әдебиетМектеп: Күні: Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыШахмардан Құсайынов «Томирис» драмасыОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары10.2.2.1 - шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын айқындау;10.А/И3. Шығармадағ...

Сабақтың мақсаты Б/С2. Шығарманың идеясын жалпыадамзаттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;Бағалау критерийіШығармадағы жалпыадамзаттық құндылықтарды анықтайды; Шығарма идеясын талдайды;Әдеби эссе жазады.Қызығушылықты оятуҚазақ қыздарына тән қандай ұлттық құндылықтарымыз бар?Қазіргі өмір...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыШахмардан Құсайынов «Томирис» драмасы. 10 сынып , қазақ әдебиетіСабақтың тақырыбы: Шығарманың тарихи құндылығы Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: 10.Б/С 2. әдеби эссе жазу; Сабақ мақсаты: Б/С2. Шығарманың идеясын жалпыадамзаттық құндылық тұ...

Бұлар кімдер?Бұлардың арасында қандай ұқсастықтар болуы мүмкін? Ж\ЖЖ «Ойлан,бірік!»1-тапсырма. ЖЖ Берілген ақпараттарды оқып, ұлттық құндылыққа тән әрекеттерді «Фишбоун» әдісімен талқылаңдар.Басы ̶ көтерілген мәселе Үстіңгі бөлігі ̶ құндылықтарТөменгі бөлігі ̶ дәлелдерҚұйрығына ̶ түйген...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыҰзақ мерзімді жоспар бөлімі:Заман, дәуір ̶ тұлғасыМектеп: Шымкент қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіКүні: Мұғалімнің аты-жөні: Турлыбекова Салима Кеңесбековна Сынып: 10 «» (Т1)Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақт...

Ж/ЖЖ\Т «Ойлан,бірік,талқыла» Сұрақтарды басшылыққа алып, топтастыру жұмысын орындаңдар.Көркемдегіш құралдар мен айшықтау амалдары дегеніміз не? Шығараны талдауда бұлардың орны маңызды ма?Көркемдегіш құралдарАйшықтау амалдары Топтық жұмыс. 1-топ Шығармадағы портреттеуді табыңыңдар.2-топ. Көркемд...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыҰзақ мерзімді жоспар бөлімі:Заман, дәуір ̶ тұлғасыМектеп: Шымкент қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіКүні: Мұғалімнің аты-жөні: Турлыбекова Салима Кеңесбековна Сынып: 10 «» (Т1)Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақт...