Оқушының аты-жөні: сыныбы: күні: Тақырыбы: Зертханалық тәжірибе № 5 «Химиялық реакция жылдамдығының әртүрлі факторларға тәуелділігін зерттеу, гомогенді және гетерогенді катализ». Жұмыс мақсаты:Ке...

Оқушы аты-жөні:______________________________________________ 10 «___» сынып№5 зертханалық жұмыс «Реакция жылдамдығына әр түрлі катализаторлар әсерінің тиімділігін зерттеу: гомогенді және гетерогенді катализ»Қажетті құрал-жабдықтар: сутегі асқын тотығы, марганец диоксиді,амми...

Зертханалық тәжірибе № 4«Химиялық реакция жылдамдығының әртүрлі факторларға: температура, концентрация, қысымға тәуелділігін тану»Қажетті құрал-жабдықтар мен реактивтер:Әртүрлі концентрациялы тұз қышқылы ерітінділері, мәрмәр жоңқалары, спиртшам, Сынауықтар, сынауықтар үшін штатив.Наза...

Химиялық реакция жылдамдығы және температураМақсаты: Химиялық реакция жылдамдығына температура өзгерісін зерттеу Қауіпсіздік ережесі:1.2.3.Әдісі:Көлемі 25 см3 бөлме температурасындағы сулы натрий тиосульфаты ерітіндісін өлшеуіш цилиндр көмегімен өлшеп алыңыз.Көлемі 10 см3 сұйылтылған тұз қышқылы ...

Химиялық реакция жылдамдығы және концентрацияМақсаты: Химиялық реакция жылдамдығына концентрация өзгерісін зерттеу Кіріспе Қышқыл натрий тиосульфатымен реакцияға түскенде күкірт, сары қатты зат түріне айналады. Қатты күкірт ертіндіні лайлайды,осыны реакция жүру уақытын өлшеу үшін қолдануға боладыҚ...

Дәлелдеңіз:1) (7x-3)(4-8x)+2x(28x-26)= - 122) 1,1x2(x2-10) –x(1,1x3-9x)= - 2x23) (-y3+5y)2y –10 y2(1+0,2y2)= - 4y4 4) (2,5a+b2)(-4a) +2a(5a-b2)= - 6ab2 ...

.1. Өрнекті ықшамда және мәнін тап:2. Тепе-теңдікті дәлелде. ...

Сабақ жоспарыҰзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.1С бөлім: Көпмүшелер Мектеп: Күні:Мұғалімнің аты-жөні: Сынып:Оқушы саны:Сабақ тақырыбыКөпмүше ұғымы және оның дәрежесі. Көпмүшенің стандартты түріСабақ типіЖаңа тақырыпты меңгеруОсы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)7.2.1....

Оқушының аты-жөні:Сыныбы: Күні:Зертханалық жұмыс №2 «Қышқылдар, негіздер мен тұздардың қасиеттерін зерттеу. Тұздар гидролизі».Мақсаты: Индикаторлар түсін және рН мәнін анықтау;Құрал-жабдықтар:2 оқушыға: сынауық – 6 шт, тамшуыр– 6 шт, 0.5М тұз қышқылы, ортофосфор қышқылы, н...

Оқушының аты-жөні:Сыныбы: Күні:Зертханалық жұмыс №3 «Қышқылдардың, негіздердің және тұздардың сапалық құрамын, ерітінділердің рН-ын эксперименталды дәлелдеу».Мақсаты: Қышқылдардың, негіздердің және тұздардың сапалық құрамын рН шкала арқылы және бір-бірімен арластыру арқылы анықтау;Құрал-...