Табиғат және экологияТабиғатМәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білуОқу мақсатыМәтін үзінділері бойынша болжам жасап, тиісті ақпаратты анықтайдыБағалау критерийіҚолдануға берілген тіркестер:1-топ: ұстаным, біздің ойымызша, табиғатты тиімді пайдалану, экологиялық мәселе, т...

САБАҚ: 1Мектеп: Мерзімі: Оқытушының аты-жөні: Угыбаева Г.А.СЫНЫП: 11 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: БөлімТабиғат және экологияСабақтың тақырыбыТабиғатОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары11.1.1.1 мәтін үзінділері бойынша болжам жасау, тиісті ақпаратты анықтай білуСабақтың мақсаттар...

Тапсырма: Б.Соқпақбаевтың «Ағаштар неге ашуланды?» шығармасының үзінділерін тыңдап, «Әрі қарай не болды?» ойынына қатысыңыз. Өз болжамдарыңызды ортаға салыңыз.1-үзінді Жадырап көктем туды. Қар қауырт еріді де, аз күнде төңірек қарайып, құрғап шыға келді. Мектепте көшелер...

Қолдануға берілген тіркестер:ұстанымбіздің ойымызшатабиғатты тиімді пайдалануэкологиялық мәселетіршілік тынысытабиғат ресурстарыайтысҚолдануға берілген тіркестер:табиғат қорларыэкожүйебиосфераполиэтиленғылыми тұрғыда қарастырсақдаулы мәселеөркениетті елдерҚолдануға берілген тіркестер:Өндірісөнеркәсі...

Табиғат және экологияЭкология мәселелері11.4.4.1 мәтін нормаларын сақтап жазу (мәтін құрылымы, абзац, мәтін бөліктері, тақырып)Оқу мақсатыМәтін нормаларын сақтап жазадыБағалау критерийіЖазылым алды тапсырмаЖазылым алды тапсырмаЖазылым алды тапсырмаЖазылым тапсырмасы«Таза болса табиғат - аман болар а...

САБАҚ: 7Мектеп: Мерзімі: Оқытушының аты-жөні: Угыбаева Г.А.СЫНЫП: 11 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: БөлімТабиғат және экологияСабақтың тақырыбыЭкология мәселелеріОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары11.4.4.1 мәтін нормаларын сақтап жазу (мәтін құрылымы, абзац, мәтін бөліктері, тақы...

Бағалау критерийідескрипторӘр түрлі графиктік мәтіндегі деректерді салыстыра талдап, негізгі үрдістерді анықтайды.негізгі тұстарын анықтайды;деректерді салыстырады;тапсырманы орындайды.Бағалау критерийідескрипторӘр түрлі графиктік мәтіндегі деректерді салыстыра талдап, негізгі үрдістерді анықтайды.н...

Қазақстан Республикасы жерінің химиялық ластануы (кестемен жұмыс)Аймақтар мен қалаларЛастаушы заттарЛастану көздері1Орталық және Шығыс ҚазақстанФтор, бром, темір, қорғасын, нитраттар, пестициттерҚара және түсті металлургия, химия өнеркәсібі2Теміртау қаласысынапҚара металлургия, химия өнеркәсібі3Екіб...

Бөлім: Табиғат және экологияОқу мақсаты:11.2.1.1 әртүрлі графиктік мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, шартты белгі) мәліметтерді салыстырып талдау, негізгі үрдістерді анықтау;Оқылым алдындағы тапсырма.https://prezi.com/gzrzhck8hy6y/presentation/«Пластиктен туындайтын проблемалар және оларды шешу...

ПәнҚазақ тілі Сабақ3Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 11Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар:Бөлім тақырыбыТабиғат және экология.Сабақтың тақырыбыЖаңа сабақОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары11.2.1.1 әртүрлі графиктік мәтіндердегі (кесте, диаграмма, сызба, шартты белгі) мәліметтерді са...