Олимпийцы Казахстана

Тема урока: Олимпийцы

Казахстана

ОСШ №93 имени Абылай хана

Дата: 12.10.2022

ФИО учителя Курбанбаева Ханиса Бердалиевна

Класс: 8

Количество

Присутствующих: 10

Количество

отсутствующих

Цели обучения в соответствии с учебной программой

8.2.1.1 –пересказывать содержание текста с творческими дополнениями;

8.3.4.1 – использовать виды чтения, включая аналитическое;

8.5.1.1 – использовать существительные, прилагательные, числительные в соответствующих формах

Ход урока

Действия педагога

Действия ученика

Организационный момент.

« Одноминутная речь»

Упражнение помогает развитию коммуникатвных навыков, ораторского мастерства, способности говорить спонтанно на определенную тему.

Актуализация знаний

Прочитайте ключевые слова и словосочетания.

Олимпиада, медаль, место, игры, история, команда, финиш.

Как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке?

Учащиеся рассказывают о видах спорта

Учащиеся отвечают на вопросы, определяют тему урока.

Изучение нового материала.

Упр 1. Читайте текст. Выпишите из текста имена числительные.

Прочитают и пересказывают, выпишут из текста имена числительные, заменяя цифры словами.

Освоение изученного материала.

Работа с текстом. Упр 3, 5 Прочитайте текст. Ответьте на вопрос: «О ком вы узнали из содержания текста?»

Работа в паре

«Ассоциативный куст». Запишите вокруг ключевого слова игры все возможные ассоциации.

Кольца

Соревнование

Спорт

Сборная

Прыгун

Огонь

Дорожка

Победа

Деньги

Лингвистический турнир

Имя числительное- часть речи, которая обозначает количество предметов, число, а также порядок предметов при счете.

По значению и грамматическим признакам имена числительные делятся на количественные и порядковые.

Количественные числительные обозначают количество или число и отвечают на вопрос сколько?

Порядковые числительные обозначают порядок предметов при счете и отвечают на вопрос какой?

Отвечают на вопросы

Работают в паре

Домашнее задание. Напишите не большой текст на тему

« Мы гордимся нашими спортсменами.

Рефлексия метод « Выбор»

На уроке я работал активно,

Своей работой доволен,

Урок для меня показался коротким, мне стало лучше,

Получил удовольствие, узнал много нового.

На уроке я работал пассивно, своей работой не доволен, материал урока бесполезен, мне не все удалось.

Устал , ничего не понял, расстроился, мне урок не понравился.

.