👈 қаріп өлшемі 👉

Қазақ тілі және әдебиеті 4-бөлім Бізді қоршаған әлем Ауа райы туралы өлең оқу Щ дыбысы


Пән: қазақ тілі және әдебиеті

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

4-бөлім: Бізді қоршаған әлем

Мектеп: Талдықорған қаласындағы физика-математикалық бағыттағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Иманбаева Н .

Сынып: 1А

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Ауа райы туралы өлеңдерді оқу. Щ дыбысы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

О4 Сұрақтарды қоя білу және бағалау

О5 Мәтіннің түрлерін және стильдік ерекшелігін тану

Т/А5 Әлеуметтік және іскерлік ортадағы тілдік нормаларды қолдану

Сабақ мақсаттары

Күрделі емес мәтіндер мен суретті кітаптар бойынша қарапайым сұрақ қоя біледі

Өз идеялары мен сезімдерін таныс әлеуметтік ортада білдіреді

Халық ауыз әдебиетінің үлгілерін (Мысалы: әңгіме, өлең, ертегі, жұмбақ, жаңылтпаш, санамақ, мақал-мәтелдер) таниды және ажырата алады

Жетістік критерийлері

Оқушылар өлеңнің ұнаған тұстары мен сөздерін қарапайым тілмен түсіндіреді.

Тілдік мақсаттар

Ыстық, суық, салқын, жаңбырлы, қарлы,жауын-шашын, жаңбыр, ала бұлтты, ашық күн, ызғарлы күн, жел.Өлең шумақтарының сөздерін, жұмбақты жаттау арқылы сөздік қорларын молайту.

Құндылықтарды дарыту

Өзара сыйластыққа,тату болуға тәрбиелеу,бірі-біріне көмектесу, табиғатты қорғау сияқты құндылықтары қалыптасады.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану пәнімен байланысты. Ауа райы жайлы айтып, ауа райы туралы өлең оқу барысында дүниетану пәнімен байланыс жүзеге асады.

АКТ қолдану дағдылары

Ауа райы туралы мультфильм көру.

Бастапқы білім

Оқушылар кейбір әңгімелер мен өлеңдерді біледі

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

(Ұ)Ұйымдастыру. Психологиялық дайындық

 Қол ұстасып бәріміз,

 Жылықты сезейік.

 Шуақ шашқан күндей боп,

 Күлімсіреп жүрейік.

 Күлімдеп күн бүгін

 Қарады маған да.

 Күлімдеп күн бүгін

 Қарады саған да.

 Шуақпен нұр төгіп,

 Көңілді кетті көтеріп.

ОМ таныстыру

Сабақтыңортасы

30 мин

(Ұ)

Балалар,қазір жылдың қай мезгілі ?

- Қыс айларын атап беріңдерші ?

- Қыстың ерекшеліктерін білесіңдер ме ?

- Далада ауа – райы қандай?

Қыз мезгілінде ауа райы қандай болады?

-аяз болады, жел соғады, қар жауады т.с.с

Осы құбылысты не деп атаймыз?

-табиғат құбылыстары Осы табиғат құбылыстары арналған өлеңдермен танысайық.

Қыс

 Қандай суық қыс деген?

 Қалтырайды құс деген.

 Құлақшынды кимесең,

 Құлағыңды тістеген.

 Қандай қызық қыс деген?

 Бәрін шебер істеген.

 Бақша-бауды, тауды да,

 Болған ақ түспенен.

А.Асылбеков

- Бұл өлең шумағында не туралы айтылған ?

- Қардың түсі қандай ?

- Дала қандай екен ?

- Қандай ойындар ойнайсыңдар ?

- Сендер мектепке келгенде қалай киінесіңдер

(Ұ,Ж)

 Тоңса біздің денеміз,

 Тонды киіп аламыз.

 Зу – зу – зу,

 Шанамен зулаймыз.

 Тоңса біздің қолымыз,

 Қолғап киіп аламыз.

 Сарт – сарт – сарт,

 Қолымызды соғамыз.

(Ұ. МК)

Адам өміріне ең қажетті 5 жағдайды атап, интерактивті тақтада жазу.(жарық, су, ауа, тағам, жылу)

Қане, осылар туралы өлең тақпақтар білеміз бе?

(Т) «Бағытталған оқу» әдісі1 топ

Күн анаӘлемге қуатты,Сәуле мен қуатты,Алып күн беріп тұрЖарық күн - көрік, нұр.

2 топ

Жер ана

Аялар анамыз,Саялар панамыз,Құлпырған тірлікпенЖер құтты гүл біткен.

3 топ

Су ана –Өңірдің өзеніӨмірдің өзегі,Сусыз жер - өмірсіз,Нусыз өр, өңір, түз.

4 топ

Ауа - анаЖер шары дәу әлемҚоршаулы ауамен.Ауасыз кім шыдар?Ауасыз тұншығар.

(Ұ.МК)

 Ауа түссіз, мөлдір болғандықтан түскен күн сәулелерін тез өткізіп жібереді де, одан тікелей қызбайды.

 Күн сәулелері жер бетін, топырақты қыздырады. Жылу ауаға пештен таралған сияқты жер бетінен таралады. Соған орай ауаның жер бетіне таяу қабаты ғана жақсы жылынады да, биіктеген сайын жылу мөлшері бірте - бірте азаяды.

 Ауа жер бетінен жылынатындықтан оның температурасы құрлық пен судың үстінде де әр түрлі болады.

 Ауа жылынғанда жеңіл тартып, жоғары көтеріледі. Оның орнына су бетінен салқын ауа келеді, яғни осы алмасу құбылысынан жел пайда болады. Жер бетіндегі ауаның бір жерден екінші жерге ауысуын жел деп атаймыз.

(Ұ)

"Ой қозғау". Жұмбақ шешу.

 Тіс кірлесе тазартар

 Киімнің кірін азайтар,

 Бәтеңкеңді жаңартар.

 Бұл не? (Щетка)

 Киімнің болса шаңы бар,

 Тазалап оны арылтар.

 Қажет заттың аты не?

 Басында қандай әріп бар? (Щетка)

- Щетка сөзі қандай дыбыстан басталады.

- Щ дыбысынан басталады.

- Қане, балалар барлығымыз щ - щ - деп айтып көрейікші, қалай айтылып тұр?

- Дыбысымыз кедергіге ұшырап шығып тұр, олай болса дауыссыз дыбыс екен.

- Ал мынау Щ дыбысының таңбасы.

- Щ дыбысы қандай дыбысқа ұқсастығы бар?

- Щ - Ш ұқсас.

(Ұ) Суретпен жұмыс

 Мынадай бір асыл бар,

 Босы жоқ, тек шашы бар

 Болса ондай бұйымның.

Ластанбайды киімің.

Басы түкті, өзін тіпті,

Әркім керек етеді.

Ойланып көр, осы бір зат

Тіске қызмет етеді (тіс щетка)

Щ әрпінің жазылуын көрсету.

Щ щ

)

Оқулықпен жұмыс

Балқаш - Қазақстандағы үлкен көл. Ол Республикамыздың оңтүстік шығысында Балқаш - Алакөл ойысында орналасқан. Балқаш көлі Батыс және Шығыс болып екіге бөлінеді. Оның тұздылығы да біркелкі емес. Батыс жақ бөлігінің суы тұщы болып келеді де, шығыс бөлігінің суы ащы болады.

Ауа – райы туралы болжамдар:

  • ай шалқалап туса, ауа райы мал- жанға жайсыз болады.
  • қазан айында күн күркіресе, қыс қысқа болады.
  • қарға топтасып қарқылдаса, ауа райы бұзылады.
  • ит пен мысық жиырылып жатса немесе тұмсығын бауырына тығып ұйықтаса, жауын- шәшін мол болады.

слайд, ауа райы туралы өлеңдер

Сабақтыңсоңы

5 мин

Щётка, щётка, щёткалар,

Неше түрлі щётка бар:

Бірі тісті жуады,

Бірі шаңды қуады.

Айран болды – ау ащы,

Кім жасады тапшы?

Егер апам жасаса,

Болмас еді - ау ащы.

«Ш» ма? әлде «Щ» ма?

і... ік,... ырын, тұ... ы, а... ы, қай... ы, ғары..., пла..., бор...

Кері байланыс «Бағдаршам»

Саралау – оқушыларғақалайкөбірекқолдаукөрсетудіжоспарлайсыз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?

Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?

Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы

«Бағытталған оқу» әдісі барысында өздігінен оқуға қиналған оқушыға жеке қолдау көрсету.

Оқушылардың өлең оқу дағдысын бақылау арқылды бағалау

Оқушылардың өлеңді дұрыс оқуларына назар аударыңыз (орфоэпия).

Сергіту сәттерін өткізу.


Құрметті оқырман! Файлдарды күтпестен жүктеу үшін біздің сайтта тіркелуге кеңес береміз! Тіркелгеннен кейін сіз біздің сайттан файлдарды жүктеп қана қоймай, сайтқа ақпарат қоса аласыз! Сайтқа қосылыңыз, өкінбейсіз! Тіркелу
Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Кейінірек оқу үшін сақтап қойыңыз:


Қарап көріңіз 👇



Жаңалықтар:
» Президенттің баспасөз қызметі Тоқаевтың 30 жыл бұрынғы суреттерін көрсетті (фото) 22.05.2022
» Қазақстандағы жеңілдетілген автокөлік несиелері: Автосалондар қосымша қызмет алуға мәжбүрлейді 20.05.2022
» 220-дан астам адам арыз жазған: Алматыда Qnet қаржылық пирамидасына қатысты қылмыстық тергеу басталды 18.05.2022

Пікір жазу



Келесі мақала, жүктелуде...
Біз cookie файлдарын пайдаланамыз!
Біздің сайтты пайдалануды жалғастыра отырып, сіз сайттың дұрыс жұмыс істеуін қамтамасыз ететін cookie файлдарын өңдеуге келісім бересіз. Cookie файл деген не?
Жақсы