Қазақ тілі_1-сынып_«Менің отбасым және достарым»_Достық деген не (достық туралы әңгімені жоспарлау)_ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 2А «Менің отбасым және дстарым»

Күні:

Сынып: 1 А

Сабақ тақырыбы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасы

на сілтемеу)

Сабақ мақсаттары

Жетістік критерилері

 Сөздік қор

Құндылықтарды

дарыту

Пәнаралық байланыстар

Алдыңғы меңгерілген білім

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

(Ұ)Таңғы шеңбер

Орнымыздан тұрамыз

Үлкен шеңбер құрамыз

Қазақ тілі ұнайды

Тыңда, қара, жаса,

Кейін сеннен сұрайды.

Интерактивті тақта

Сабақ ортасы

1 минут

5 минут

10 минут

 4 минут

Тірек сөздерді жаңғырықтау.

Дос, достық, тату бол, татулық, сыйла, ренжітпе, кешірім сұра, кешіре біл.

Шеңберде тұрып сөйлемді толықтырып айту:

Менің досым бар.

Оның аты----------------.

Ол ---------------- сыныпта оқиды.

Біз татумыз.

2.(ТЖ) Сюжетті суретбойынша сөйлемдер құрастыру.

- Балалар, сендердің алдарыңда бірнеше сөздер бар. а)Сендер топта осы сөздерден сөйлем құрастырасыңдар. сөйлемдеріңе сәйкес суретті таңдап, сол суреттің жанына өз сөйлемдеріңді жапсырасыңдар.

1) Достар құстарға ұя, араларға үйшік жасады.

2) Достар далады аққала жасады.

3) Біз дос екеуіміз үй құрастырдық.

4) Досым маған оқуға көмектесті.

5) Достар бірге жақсы ән айтты.

6) Достар ауланың қарын тазалады.

7) Достармен бірге көңілді.

Оқушылар топпен шығып, өз сөйлемдерін оқиды.

- Таға қандай сөйлем құрастыруға болады?

(Оқушылар өздерінің сөйлемдерін айтады.)

б) Суретті анықтаған соң, өз сөйлемдеріңнің сызбасын жасаңдар.

Артық қалған сөздерден сөйлем құрап көрейік

Достармен бірге көңілді.

3. Ән «Достық туралы ән» Бейнекөрініс

Бірге орындау

Оқушыларға суреттер таратылады. Өздеріне ұнаған сөздер мен суреттерді жапсырады. Іледі.

(Ұ) Шығармашылық жұмыстарын қорғау

(Ө) Карточкалармен жұмыс

Оқушыларға дайындалған суреттері бар карточкалар таратылады. Оқушылар карточкадағы суреттің астына аяқталмаған сөйлемге сәйкес сөзді жазады.

Бейнежазба

Диалог сөздері тақтада болады.

карточкалар

Сабақтың соңы

Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеру жоспарыңыз?

Сөйлемдер мен диалог құрастыру

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Қабілетті балалар мәтіннің түрін дұрыс анықтай алады.

Қалыптастырушы бағалау арқылы

Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.