Мұхтар Әуезов «Абай жолы» роман-эпопеясы. Қазақ әдебиеті, 11 сынып, презентация. 6 сабақ.

«Теріс орындық»

Ділдә Абайдың жары

Оспан Абайдың інісі

Құнанбай Абайдың әкесі

Бөжей Кәмшатты

асырап алды

Зере Абайдың әжесі

Кәмшат Айғыздың қызы

Ұлжан Абайдың анасы

Айғыз Кәмшаттың анасы

Жиренше

Қодар Қамқаның атасы

Әдеби сын дегеніміз не?

1-топ. Əдебиеттің негізгі объектісі — өмір. Ал əдеби сынның негізгі мақсаты — бүгінгі күн əдебиетінде,əдеби процесте болып жатқан сипатты жаңалықтарды, ондағы жетістіктер мен кемшіліктерді уақтылы ашып көрсету.

2-топ. Сын көбіне, бүгінгі əдеби процесті зерттейді; оның ертеңгі даму қамын ойластырып, жол нұсқап отырады. Бұл ретте сынды əдебиеттің келешегіне бағыт сілтер ғылым деп шартты түрде атауға болатын секілді.

3-топ. «əдеби сын дегеніміз — əдебиеттану ғылымы мен қоғамдық ғылымдардың тоғысқан түйінінен пайда болып, күнделікті əдеби процесті зерттейтін, оған баға беріп, оқырманның рухани əлемі аясында қызмет атқаратын əлеуметтік сананың сан қырлы саласы»

4-топ. Əдеби сынның тарихына көз жібергенде, оның пайда болу, даму жолдарының əдебиеттің өсіп-өркендеу бағытымен сəйкес келіп отырғандығы байқалады. Əріге бармай-ақ, ХІХ ғасырдағы орыс əдебиетінде А.Пушкин, Н.Гоголь, Л.Толстой сияқты алыптардың кезінде əдеби сын да шарықтап, шырқау биігіне көтерілді. ХХ ғасырдағы əдебиеттің сыны күні бүгінгі биігіне шықты. Қазақ əдебиетінде үстіміздегі ғасырдың алғашқы кезеңінде Абайдың, Ахметтің, Мағжанның, Шəкəрімнің, Жүсіпбектің, тағы басқалардың шығармаларының жарық көруі əдеби-сыншылық ой-пікірлердің жаңаша қарқынмен дамуына түрткі болды

«Галереядағы ой шарлау»

Әңгіме мазмұнымен танысыңыз

Креативті постер әзірлеңіз

Дескриптор:

1. Мәтіннің негізгі идеясын анық көрсетеді;

2. Әңгіме сюжетін креативті түрде ұсынады;

3. Әңгімеде көтерілген 1 мәселені көрсетеді;

4. Мәселенің өзектілігін дәлелдеп, талдайды;

5. Қорғау барысында топ мүшелері толық қатысады.

Бағалау «екі жұлдыз, бір тілек»

Рефлексия

Сабақтың басындағы көңіл-күйім ....

Сабақтың ортасындағы көңіл-күйім ....

Сабақтың соңындағы көңіл-күйім ....

«Сұрақтар салоны»

«Инсерт»

Оқушылар әдеби сынды естеріне түсіру үшін ақпараттық мәтін беріледі. Оқушылар мәтінді мұқият оқып, инсерт әдісі арқылы талдап шығады.

Берілген мәтінді «Түртіп алу» әдісін пайдаланып, танысып шығу.

Кері байланыс:

1. Бұл тапсырма мақсатты орындау үшін не себепті қажет?

2. Біз қандай жұмыс жасаймыз?

3. Мәтіндегі ақпараттар қаншалықты пайдалы ?

Тапсырма №1

Дескриптор:

Екі шығарамадан ортақ мәселе анықтайды;

Әр туындының идеясын тұжырымдап жазады;

Екі шығарманың идеясындағы ұқсастықтарды анықтайды;

Әр туындының өзіне ғана тән 4 ерекшелігін ұсынады.

Тапсырма №2

Дескриптор:

Кітапты кім, қашан жазғанын көрсетеді;

Кітаптың не туралы екендігін баяндайды;

Кітапты оқыған адам қандай әсер алатынын жазады;

Туындының басты кейіпкерлеріне тоқталып өтеді;

Кейіпкерлердің ерекшеліктеріне баға береді;

Қорытындыда тұжырымды сөйлем ұсынады.

Рефлексия

Сабақтың басындағы көңіл-күйім ....

Сабақтың ортасындағы көңіл-күйім ....

Сабақтың соңындағы көңіл-күйім ....