Оразақын Асқар «Шетте жүрген бауырластарға». Қазақ әдебиеті, 10 сынып, сабақ жоспары. 3 сабақ.

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Парасат пайымы

Мектебі:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Оразақын Асқар «Шетте жүрген бауырластарға»

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

10.3.2.1 - көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру;

 Сабақ

 мақсаттары

Өлеңде көтерілген мәселенің жаңашылдығына баға беру

 Бағалау

 критерийлері

Өлеңде көтерілген мәселенің жаңашылдығына баға бере алады

 Құндылықтарды

 дарыту

Шешендікке баулу, тапқырлыққа, шапшаңдыққа үйрету.

 Пәнаралық

 байланыстар

Тарих пәні

 АКТ қолдану

 дағдылары

Презентация

Бастапқы білім

Сабақ барысы

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру кезеңі / Сәлемдесу, Түгендеу, өткен сабаққа шолу жасау

Сабақтың тақырыбы, мақсаты, бағалау критерийлері айтылады

Оқушылар деңгейлеріне қарап 4 топқа бөлінеді.

1-тапсырма. Оразақын Асқардың «Шетте жүрген бауырластарға» өлеңін оқып, СТК (Сатылай кешенді талдау) жасаңыз. Талдау барысында әдеби-теориялық ұғымдарға аса мән беріңіз.

1.Авторы:

2.Тақырыбы:

3.Жанр түрі:

4.Идеясы:

5. Өлеңде _____ шумақ бар.

6. Өлең _____ тармақтан тұр.

7. Өлеңнің әр жолы _____ бунақтан тұр.

8. Өлең ______ буынға құрылған.

9. _______________ ұйқасы (__________).

10. Көркемдегіш құралдар.

11. Түсіндірме сөздік.

12. Өлеңнің негізгі түйіні.

Декриптор:

• Шығарманы оқып, оған СТК жасай алады;
• Әдеби-көркемдегіш құралдарды дұрыс анықтай алады.

2-тапсырма. «Алты қалпақ» әдісі бойынша өлеңдегі негізгі мәселе төңірегінде жұмыс жасаңыз.

Ақ қалпақ – отандастарымыздың оралуы бізге несімен жақсы?

Сары қалпақ – Өлеңде көтерілген мәселеге қатысты айтылған ойлардың ең ұнағаны

Жасыл қалпақ – Автордың орнында болсаңыз, өлеңге қандай өзгеріс енгізер едіңіз?

Қызыл қалпақ – Сезімге беріліп, оралмандар жайы туралы айтыңыз.

Қара қалпақ – отандастарымыздың елге оралуының жағымсыз тұстары

Көк қалпақ – өзге оқушылардың жұмысына баға беру, сыни пікір білдіру

Дескриптор:

• Өз рөліне сай жұмыс жасайды

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?