Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?". Қазақ әдебиеті, 5 сынып, сабақ жоспары.

САБАҚ:

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім атауы

Отбасы құндылықтары

Сабақтың тақырыбы

Нұрдәулет Ақыш «Нағыз әже қайда?"

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Б/С2.Заманауилығы мен жаңашылдығы

Б/С2. Кейіпкерлерді шынайы өмірмен салыстырып бағалау

 Сабақтың мақсаттары

 Бағалау критерийі

• Шығарма мазмұнын түсінеді;
• Онда көтерілген мәселені сараптайды;
• Шығармадағы оқиғаларды салыстыра алады;
• Шығарма оқиғасын шынайы өмірмен байланыстырады.

Тілдік мақсат

«Менің ойымша, ... »

«Себебі, мен оны былай түсіндіремін … »

«Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын … »

«Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім ... »

 Сабақта қамтылатын

құндылықтар

Отбасы мүшелерінің құқықтары мен міндеттері

АКТ қолдану дағдылары

Осы сабақ барысында оқушылар Power Point бағдарламасынан тақырыпқа қатысты көрнекі құралдарды пайдалану үшін интербелсенді тақтаны қолданады.

Пәнаралық байланыс

Қазақ тілі

Алдыңғы оқу

Нұрдәулет Ақыштың «Нағыз әже қайда?" шығармасының мазмұны

Жоспар

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Қызығушылықты ояту

Ж/ЖЖ/Т«Ойлан, жұптас, талқыла»

• Сіздердің ойларыңызша, нағыз әже қандай болады?
• Қазіргі таңда шығармада көрсетілгендей бұрынғының әжелерін кездестіруге болады ма?

Шығарма бойынша сұрақтар:

• Азаттың әжесі қандай?
• Әкесі қыздарына нағыз әжені көрсетуді неліктен армандады?
• Оның ойындағы нағыз әже бейнесі қандай?
• Шығармада қандай мәселе көтеріліп тұр? Ол мәселе біздің қоғамымызда орын алады ма?

БІЛУ/ТҮСІНУ

1-топ: Хикая картасы

Оқушылар топта бірлесіп, оқиға картасын толтырады.

2-топ:

Қолдану «Т кестесі» арқылы Асхаттың әжесі мен Жолдастың анасын салыстырыңыздар.

3-топ

Қолдану

«Неліктен» стратегиясы

«Пирамида» әдісі бойынша өз шығармаларыңызды талдаңыздар, себептерін анықтап, шешім шығарыңыздар.

ЖИНАҚТАУ

«Еркін мирофон»

Проблемалық сұрақтарға жауап беру

Отбасы мүшелерінің құқықтары мен міндеттері толық орындала ма? Егер толық жүзеге аспаса қандай шешім қабылдар едің?

Рефлексия

 «Дебат шеберлері» әдісі.

 Оқушылар сыныптың немесе басқа бір кең жерде шеңбер құрады. Мұғалім «Бала тәрбиесінде әженің/ананың рөлі маңызды » т.б. сияқты тұжырым айтады. Әженің рөлі маңызды деген оқушылар ішкі шеңбер құрады, ал ананың рөлі маңызды деген оқушылар сыртқы шеңбер құрайды. Келесіде олар өз көзқарастарын ұстанып бір-бірін өз позициясына тартуға тырысады. Мұғалім пікірталасты тыңдап олардың түсінуін бағалайды. Оқушылар өз көзқарастарын қалыптастырған соң, олар сыртқы және ішкі шеңберде кезекпен өздерінің қандай көзқарасты таңдағандарын айтып пікірлеседі.

Қосымша ақпарат

Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Пәнаралық байланыс

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Дифференциацияны берілетін тапсырма, күтілетін нәтиже, қолдау көрсету, бөлінетін уақыт, қолданылатын дереккөздер арқылы жүзеге асыруға болады.

Дифференциация сабақтың кез келген бөлімінде қолданылады.

Сабақ жоспарын құру үшін сізге өзге пән мұғалімдерінің көмегі керек пе?

Берілген тапсырмалардың қайсыбірі оқушылардың қауіпсіздігіне немесе денсаулығына қауіп төндіре ме?

Оқушылар сабақ барысында өздерінің АКТ дағдыларын дамыта ала ма?

Осы сабақ барысында НЗМ құндылықтарын дамытуға қандай мүмкіндік бар?

Ойлану

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланған уақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Жалпы баға

Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1:

2:

Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым?