👈 қаріп өлшемі 👉

ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР Қазақ тілі 2 сынып Тақырыбы Асырап алған жануарды күтіп-бағу.


Қысқамерзімді жоспар

Ұзақмерзімді жоспар бөлімі:

7-бөлім: Табиғат пен қоршаған орта

Мектеп: Көкшетау қаласындағы

Назарбаев Зияткерлік мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні : Шамиганова Р.М.

Сынып:

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Асырап алған жануарды күтіп бағу.

Ит-адамның досы.

Осы

сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасына

сілтемеу)

Мәтіннің түрлерін ажырату және өз ойынан мәтін құрастыру.

Мәтін,өлеңдерді түсініп оқып, талдау.

 Сабақ

 мақсаттары

О 4 Қарапайым мәтіндероқып, талдайды.

Ж 4 Түрлі көркем сөздерді мәтін ішінен таңдап жазады.

Жетістік

критерийлері

  • Мәтіннің түрлерін біледі;
  • Мәтінді оқып, талдай алады.
  • Өз түсінгені бойынша шағын мәтін құрастыра алады.

 Сөздікқор

 

Жануарлар тобы, үй жануарлары,жабайы аңдар,табиғиортасы, жануарлардыасырау.

 Құндылықтарды

 дарыту

 

 

  • сыйластық
  • еңбек пен шығармашылық
  • жауапкершілік

 Пәнаралық байланыстар

Дүнтетану, ғылымға кіріспе

Алдыңғы меңгерілген білім

7-бөлім оқушылардың 3-тоқсанда алған білімдеріне негізделіп құрылған. Оқушылар әр түрлі мақсатта көркем әдеби мәтіндерді жаза білулері және тыныс белгілерін дұрыс қоя білулері тиіс. Олар білетін әңгімені ретімен айта білулерікерек.

Сабақбарысы

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтажоспарланғаніс-әрекет

Ресурс

тар

Сабақтың

басы

Ұйымдастыру кезеңі. Психологиялық ахуал

Өткенді қайталау.

Жануарлардың неше тобы болады?

Үй жануарларын адам неге асырап бағады?

Олардың жабайы аңдардан қандай айырмашылығы бар?

Мысықтың баласы қалай аталынады?

Мысық туралы не білесіңдер?

Адамдар тағы қандай үй жануарын асырайды?

Суреттер,

тірек сөздер,жануарлар, үй жануарларының суреттері

Сабақтың

ортасы

Қызығушылықты ояту.Мынасуретбойынша не айтуғаболады?

«Ит» сөзіне ассоциация құру.

Проблемалық сұрақтар:

-Неліктен адамдар итті асырап бағады?

-Оларды күту үшін не керек?

-Кімнің үйінде ит бар? Ол қандай?

-Біз бүгін асырап алған жануарлар күту туралы мәтінмен жұмыс жасаймыз.

Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы не жайында болмақшы?

Сабақтың тақырыбы:Ит-адамның досы.

Асырап алған жануарды күтіп бағу жайында мәтіндер оқу

Мақсаты:

Қарапайым мәтіндер, өлеңдер, ақпараттарды оқды.

Түрлі көркем сөздер мен терминдерді таңдап жазады.

Жетістік критерилері:

  • Асырап алған жануарды күтіп-баптау жайында мәтін оқды
  • Қарапайым шағын мәтін құрастырады
  • Көркем сөздерді қолдана алады

«Мысық» ассоциациялық карта

Жеке жұмыс: «Ит» туралы не білесіңдер? ББҮ кестесін толтыру:

Білемін?

Білгім келеді?

Үйрендім?

Мәтінмен жұмыс. Ит-адамның досы

Менің Ақтөс деген итім бар. Ол өте ақылды. Мен мектептен келгенде, ол алдымнан жүгіріп шығады. Маған еркелеп үстіме асылады. Ақтөсті біз кішкентай күшік кезінен асырадық. Итті жеті қазынаның бірі деп айтады.Итімнің көптеген қылықтары маған қатты ұнайды. Ол жақсы жүгіреді ,секіреді және ең басты қасиеті ол берген бұйрығынды бұлжытпай орындайды. Менімен бірге күнде ойнайды,мені қорғайды. Мен оны жақсы қараймын, күнде даладан кейін жуындырамын. Мен өз итімді қатты жақсы көремін

Мәтін бойынша тапсырмалар:

1-топ Мәтіндегі итке сипаттама беру

2-топ. «Ит-адамның досы» мағынасын түсіндіру

3-топ «Ит» туралы шағын эссе жазу

4-топ «Ит» туралы» 5 жолды өлең шығару.

5-топ «Ит» туралы деректермен жұмыс.

Иттер – нағыз етқоректі жануарлар. Тістерінің ішінде ең жақсы дамығаны – азу тісі.Алдыңғы аяқтарында 5 башай, артқы аяғында 4 башай болады.Иттердің есту, көру, иіс сезу мүшелері өте жақсы жетілген. Үйретуге өте бейім болады.Жыныстық жағынан төбеті 10 – 12 айда, қаншығы 7 – 8 айда жетіледі, жылына 1 – 2 рет ұйығады. Буаздық мерзімі 58 – 65 күн, қаншығы 1 – 2, кейде 12 – 18 соқыр, саңырау, тіссіз күшіктер табады. Құлағы 5 – 8, көзі 10 – 14 күннен кейін ашылып, сүт тістері 20 – 30 күннен кейін шыға бастайды. Күшіктері енесін 1 – 1,5 айдай емеді.Иттер 10 – 12 жылдай тіршілік етеді.Иттің белгілі бір қызмет атқаруға, аң аулауға үйретілген, сондай-ақ үйде сәндік үшін асырайтын тұқымдары болады. Қызмет иттері тұқымдарын армия, шекара күзеті, милиция істерінде, әр түрлі объектілерді күзетуге, мал бағуға т. б. пайдаланады. Иттің бұл тұқымдарына неміс овчаркасы (шығыс европалық), Кавказ овчаркасы, Орта Азия овчаркасы, орыстың оңтүстік овчаркасы, шотланд овчаркасы (колли), ротвейлер, эрдельтерьер, қара терьер, ризеншнауцер, Москва күзет иті және сүңгуір ит (ньюфаундлендтің отандық типі) жатады.

Дәптермен жұмыс:

Ит-адамның досы шағын әңгіме жазу.

Сабақтың

соңы

Сабақты қорыту:

- Сабақта не маңызды болды?

-Сабақта не қиындық болды

-Келесі сабақта не білгілерің келеді?

Рефлексиялық-бағалау кезеңі

Өзін-өзі бағалау «Бағдаршам» әдісі бойынша

Дифференциация – топтық тапсырмалар беру арқылы.

Рефлексия:

«Сөйлемді аяқта»

Мен бүгінгі сабақты..................(түсіндім, түсінбедім)

Маған тақырып .................. (қиын, оңай, жеңіл, көңілсіз)

Келесі сабақта .................(тырысу, белсенді болу, қатысу)

Денсаулық және қауіпсіз-дік техника-сының сақталуы


Құрметті оқырман! Файлдарды күтпестен жүктеу үшін біздің сайтта тіркелуге кеңес береміз! Тіркелгеннен кейін сіз біздің сайттан файлдарды жүктеп қана қоймай, сайтқа ақпарат қоса аласыз! Сайтқа қосылыңыз, өкінбейсіз! Тіркелу
Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Кейінірек оқу үшін сақтап қойыңыз:


Қарап көріңіз 👇



Жаңалықтар:
» 2023 жылдан бастап Қазақстанда қандай өзгерістер болады? 03.12.2022
» Алаяқтар IPO бойынша жалған мобильді қосымшаларды іске қосты 29.11.2022
» Айлакер-алаяқтар интернетте делдалдарды қалай және қандай мақсатпен іздейді 26.11.2022

Пікір жазу



Келесі мақала, жүктелуде...
Біз cookie файлдарын пайдаланамыз!
Біздің сайтты пайдалануды жалғастыра отырып, сіз сайттың дұрыс жұмыс істеуін қамтамасыз ететін cookie файлдарын өңдеуге келісім бересіз. Cookie файл деген не?
Жақсы