Айнымалы ток. Айнымалы ток тақырыбы бойынша есептер шығару. Физика, 11 сынып, сабақ жоспары.


Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

Айнымалы ток

Күні:

Сынып: 11

Мектеп: ХББ НЗМ Атырау қаласы

Мұғалімнің аты –жөні: Есеркенова Ж.К.

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Айнымалы ток.

Айнымалы ток тақырыбы бойынша есептер шығару

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

11.4.3.2: физикалық шамаларды (период, жиілік, кернеу, ток күші мен электр қозғаушы күшінің максималды және әсерлік мәндері) қолданып, айнымалы токты сипаттау

Сабақ мақсаттары

Айнымалы ток ұғымыны түсінеді және айнымалы токты сипаттайтын физикалық шамаларды есептер шығаруда қолдана алады

Жетістік критерийлері

  • Еріксіз электромагниттік тербелістер ұғымын түсінеді
  • Айнымалы ток ұғымына анықтама береді
  • Период, жиілік, ток күші мен электр қозғаушы күшінің максималды және әсерлік мәндерін анықтауды біледі
  • Период, жиілік, ток күші мен электр қозғаушы күшінің максималды және әсерлік мәндерін есептер шығаруда қолдана алады

Тілдік мақсаттар

Оқушылар өздерінің түсініктерін көрсететін жаңа сөздерді пайдаланулары керек. Олар терминдерді түсіну және қолдану керек.

Айнымалы ток

Переменный ток

alternating current

Жиілік

Частота

Frequency

Период

Период

Period

Ток күші

Сила тока

current

Кернеу

Напряжение

voltage

Құндылықтарды дарыту

  • Оқушыларды академиялық адалдыққа тәрбиелеу (тапсырмаларды орындау барысында өз бетімен жұмыстануға үйрету)
  • Оқушыларың бойында жауапты азаматтық ұстанымды қалыптастыру.
  • Өмір бойы білім алу құндылығын сыни тұрғыдан ойлау арқылы білімге деген құштарлығын қалыптастыру
  • Оқушылар арасында ынтымақтастық ортаны қалыптастыру.

Пәнаралық байланыстар

Математика

АКТ қолдану дағдылары

Есептер мысалын АКТ көмегімен ұсыну

Бастапқы білім

Осыған дейінгі білімдерін қайталау

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Ой шақыру

15 мин

Оқушылармен амандасу, түгендеу

Өткен тақырыпты еске түсіру

Жұптық жұмыс

1-тапсырма:

  • Токтың түрлерін ажыратыңыз

_____________________________________________________________

  • Әр түріне сипаттама беріңіз

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Әрбір құрылғының өндіретін тогын анықтаңыз және түсіндіріңіз

Жұптық жұмыс

Таратпа жұмыстар

Практикум

22 мин

Оқушылардың жеке жұмысы

Тест жұмысы

1.Қай теңдеу айнымалы токтың уақытқа тәуелділігін көрсетеді

а) i = 4t

б) i = 5 tg 4t

c) i = 2 cos (3t+4)

d) i = 2+4t2

2. Жарықтандыру шамын қосуға арналған ток көзіндегі айнымалы кернеу ..... өндіріледі

а) электростанциялардағы генераторларда

б) электростанциялардағы трансформаторларда

с) электростанциялардағы аккумуляторлардан

d) қалалық подстанциялардағы трансформаторлардан

3. Тізбектегі токтың максимал мәні Im = 10 А болса, әсерлік мәні неге тең?

а) 10А

б) 7,07 А

с) 14,1 А

d) 20 А

4. Гармониялық электромагниттік тербелістер кезіндегі кернеудің амплитудасы?

а) T2 = √2T1

б) Im = ω0 qm

с) Um = √2I

d) Um = qm / C

5. Айнымалы ток тізбегіндегі кернеудің әсерлік мәні 110 В. Осы бөліктегі кернеу тербелісінің амплитудасы неге тең?

A110 В

B220 В

CТ2=2Т1

D110√2 В

Топтық жұмыс тапсырмасы

1-тапсырма

An alternating current supply is connected in series with a resistor R, as shown in Fig. 6.1

The variation with time t (measured in seconds) of the current

I (measured in amps) in the resistor is given by the expression

I= 9.9 sin(380t)

(a) For the current in the resistor R, determine

(i) the frequency

frequency = .......................................... Hz [2]

(ii) the r.m.s. current

r.m.s. current = ............................................ A [2]

(b) To prevent over-heating, the mean power dissipated in resistor R must not exceed 400 W.

Calculate the minimum resistance of R

Марк – схема

2-тапсырма

а)Explain what is meant by the root-mean-square (r.m.s.) value of an alternating voltage

.......................................................................................................................................................................................................................... [2](b) An is represented by the equation

V = 220 sin(120t)

where V is measured in volts and t is in seconds.For this alternat voltage, determine(i) the peak vo

peak voltage =.......................................... V [1]

(ii) the r.m.s. voltage = ................................................. V [1]

(iii) the frequency

Frequency = ..............................................Hz [1](c) The alternating voltage in (b) is applied across a resistor such that the mean power output from the resistor is 1.5 kW.

Calculate the resistance of the resistor.

resistance = ................................................[2]

Марк – схема

Таратпа қағаздар

Рефлексия

3 мин

Парақшаларды толтырады

Рефлексия паракшалары

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Барлық оқушылар:

Тақырып бойынша толық мағлұмат алады

Оқушылардың көпшілігі:

Тақырып бойынша тапсырмалар орындайды

Кейбір оқушылар:

Тақырып бойынша сұрақтар

Тексеру парақтары

Шапалақтау

Бағалау парақтары

Сабақ барысында қолдау, қолпаштау көрсету жетістік критерийлері арқылы.

Интерактивті тақтаны сабақ барысында қолдану уақытын 10 минуттан асырмау

Көз жаттығуларын орындау:

Кабинетті желдету

Кабинетте приборлармен жұмыс жасау барысында қауіпсіздік ережесін сақтау (су қолмен жұмыс жасамау)

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба?

Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?



Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter

Қарап көріңіз 👇



Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру

Соңғы жаңалықтар:
» Қазақстандағы білім беру деңгейі 10 жыл ішінде қалай өзгерді?
» 85 жастағы қызылордалық ақсақал 2 млн түп ағаш еккен
» 👦🏻👧🏻Елімізде қанша бала бар?
Пікір жазу