«Физика» нені зерттейді? Физикалық құбылыстар мен ұғымдар Халықаралық бірліктер жүйесі Үлкен және кіші сандарды жазу. Физика, 7 сынып, сабақ жоспары.

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Сынып: 7 А, 7 В, 7C

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

7.1А Физикалық шамалар мен өлшеулер

Сабақ тақырыбы

«Физика» нені зерттейді? Физикалық құбылыстар мен ұғымдар

Халықаралық бірліктер жүйесі

Үлкен және кіші сандарды жазу

Сабақта іске асатын оқу мақсаты

7.1.1.1 физикалық құбылыстар, физикалық шамалар және өлшем бірліктерге мысалдар келтіру;

7.1.1.2 негізгі физикалық шамалар мен олардың ХБЖ бойынша өлшем бірліктерін білу: масса (кг), ұзындық (м), уақыт (с);

7.1.1.5 сандарды стандарт түрде жазған кезде еселік және үлестік қосымшаларды білу және қолдану: микро (μ), милли (m), санти (c), деци (d), кило (k) және мега (M);

Бағалау критерийлері

Оқушы

Физикалық құбылыстар, физикалық шамалар және өлшем бірліктерге мысалдар келтіреді
Негізгі физикалық шамалар мен олардың ХБЖ бойынша өлшем бірліктерін біледі: масса (кг), ұзындық (м), уақыт (с)

Тілдік мақсаттар

Пәнге тән лексика мен терминология:

Қазақша	Русский	English
Физикалқ құбылыс	Физическое явление	Phenomenon
Дене	Тело	Body
Зат	Вещество	Substance
Физикалық шама	Физическая величина
Өлшем бірлік	Единица измерения	Unit of measurement
Халықаралық бірліктер жүйесі	Международная система единиц

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Физикалық құбылыстарға … жатады.

Физикалық денелер … сипатталады.

Құралдың бөлік құнын табу үшін … білу керек.

Берілген ақпараттың нәтижесін енгізу үшін біз...

Нәтижелер / қорытындылар / жұмыс нәтижесі жазылған кестеде көрсетеді…

Кестеде көріп түрғанымыздай...

Қорытынды жасай отырып ...

Құндылықтар

Ынтымақтастық, академиялық адалдық, белсенділік дағдыларын жетілдіру

Жаһандық азаматтыққа тәрбиелеу

Физикалық шамалар барлық елдерде бірдей өлшемдермен алу қабылданған. (Франция)

Өмірмен байланыс

Өлшеулер жүрізу үшін физикалық шамалар қолданылады.

Пәнаралық байланыс

Математика, жаратылыстану

Алдыңғы білім

Математикалық сауаттылық

Сабақ барысы

Жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Дереккөздер

сабақ

2 мин

3 мин

(W)Ұйымдастыру кезеңі.

ҚТЕ танысу, журналға қол қою.

Оқушыларға сабақ тақырыбын, оқу мақ-саттары мен бағалау критерийлері таныстырылады.

(W) Білімді актуализациялау:

Пәнаралық байланыс: Оқушылармен төменгі сыныптарда өткен пәндердің ерекшеліктері жөнінде талқылау жүргізіңіз. Әр пәнде зерттелетін мәселелерге сәйкес физикалық құбылыстарды нақтылаңыз.

Бағалау: Мұғалім оқушыларды формативті бағалайды. Бағыттап отырады. Ұсыныс айту арқылы оқушыларға кері байланыс береді.

Презентация

5 мин

15 мин

5 мин

(W) Теориялық білім

Физика пәнінің негізгі мақсаты мен қысқаша тарихына тоқталыңыз. Оқушыларға бейнебаянды үйде қарауға ұсыныс айтуға болады.

Бейнеролик: https://bilimland.kz/kk/courses/physics-kk/fizika-negizi/kirispe/lesson/fizika-tabihat-turaly-hylym-fizika-zhane-texnika

Физика салаларына тоқтала отырып, негізгі ұғымдарды енгізіңіз. оқушыларға дәптерге анықтамаларды жазуды сұраңыз.

Физика – материяның қасиеттерін, қозғалысы мен өзгерісін зерттейтін ғылым.

Грек тілінен аударғанда physis – табиғат дегенді білдіреді

Физикалық құбылыстар мен заңдылықтардың мағынасын терең түсіндіріп беретін арнайы терминдер физикалық ұғымдар деп аталады.

Физикалық ұғым	Анықтамасы	Мысалы
Материя	Әлемдегінің барлығы	өсімдік, жануар, ағаш, жұлдыз, өзен, дәптер, үстел т.б
Дене	Затпен толтырылған кеңістіктің бөлігі (пішіні мен көлемі болады)	дәптер, сырға, үстел, су тамшысы, т.б.)
Зат	Дененің сипатын көрсететін материяның түрі	қағаз, алтын, ағаш, ауа, су т.б.
Өріс	Әрекеті арқылы байқалатын материяның ерекше түрі	Гравитациялық магнит электр өрісі

Физикалық ұғымдарды ажыратыңыз https ://learningapps.org/24478

Табиғатта болатын әртүрлі өзгерістер табиғат құбылыстары деп аталады. Физика зерттейтін табиғат құбылыстары физикалық құбылыстар деп аталады.

Физикалық құбылыстарды ажыратыңыз https ://learningapps.org/1500742

Физикалық шама– өлшеу кезінде санмен өрнектелген физикалық түсінік.
Егер физикалық шаманы өлшеу мүмкін емес болса, оның мағынасы болмайды.

Өлшеу – физикалық шаманы бірлік ретінде алынған біртекті шамамен салыстыру үрдісі.

Қорытындылау және рефлексия

презентация

2 сабақ

1 мин

(W) Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларға сабақ тақырыбын, оқу мақсаттары мен бағалау критерийлері таныстырылады.

презентация

5 мин

4 мин

10 мин

(W) Үлкен және кіші сандарды жазу

Бейнеролик: ХБЖ

Сандарды стандарт түрде жазу

Сондыктан өте үлкен немесе өте кіші санды екі көбейткіштің көбейтіндісі түрінде ықшамдап жазу амалы қолданылады.

150 000 000 км = 1,5∙10⁸км

0, 000 000 02 см = 2∙10^-8см

бірінші көбейткіш - бір таңбалы немесе үтірлі екі таңбалы сан,

ал екінші көбейткіш - дәреже көрсеткіші бар 10 саны болып келеді.

(G) Зертханалық жұмыс №1 «Жүйеден тыс өлшем бірліктері»

Дискрипторлар:

Денелердің ұзындығын өлшеп, кестені толтырады
Әртүрлі денелердің ұзындығын ХБЖ айналдырады.
Өлшем бірліктерді жазады.

(І) Қалыптсатыруш бағалау

Бағалау: мұғалім есеп шығару барысында оқушыларға бағыт беріп отырады;

Дифференциация: тапсырмаларды жылдам орындаған оқушыларға мұғалім қосымша тапсырмаларды бере алады

Қорытындылау

Презентация

5 мин

Рефлексия

Өз жұмысыңызға баға беріңіз

..... тақырып бойынша жұмысым сәтті болды.
.... тақырып бойынша әлі де жұмыс жасауым қажет.
Қиындық тудырғаны ...

презентация

Үй жұмысы

Тапсырмаларды анықтау, физ-қ құбылыстарға мысалдар

Денсаулықты және қауіпсіздікті сақтау

Қауіпсіздікті сақтау бойынша нұсқаулық жүргізіледі. Оқушылар танысқандығы туралы белгі қалдырады

Қорытынды бағалау

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сабақтың қандай аспектілері жақсы өтті (оқыту және оқу туралы ойлаңыз)?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сабақты жақсартуға не көмектесе алады (оқу және оқу туралы ойлаңыз)?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сабақ туралы сабақта не жеке оқушылардың жетістіктерімен / қиындықтарынан не таптым, келесі сабақтарда неге наздару керек?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!

Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter

Қарап көріңіз 👇

kz | ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ - Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар | Физика

11.05.2023

Автор: samal2023
24

Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру

Соңғы жаңалықтар:
» Су тасқынынан зардап шеккендерге қосымша тағы 553 мың теңге төленеді
» Елімізде TikTok желісі бұғатталуы мүмкін бе?
» Елімізде су тасқынынан зардап шеккендердің қандай мүліктеріне өтемақы төленеді?