Зерттеу жұмысы. Дүние жүзі тарихы, 11 сынып, презентация, 2 сабақ.

Исследовательская работа

РОЛЬ ЛИЧНОСТИ В ИСТОРИИ

Урок 2

Цели обучения

11.3.3.3 делать выводы о роли личности в истории государства

Цели урока:

Анализ и интерпретация источников

Критерии оценивания

Заполняет таблицу FILA по исследованию

Отбирает источники для проведения практической части исследования

Анализирует источники по предложенному алгоритму

Таблица FILA

Взаимооценивание

По каждой из работ ответить совместно на вопросы:

F – это точно факты? достаточно ли этих данных для проверки гипотез?

I – эти идеи соответстуют требованиям к гипотезам?

L – эти вопросы точно позволят проверить гипотезы?

А – этот план действий отражает этапы сбора недостающей информации, анализа данных источника, обобщения и презентации полученных результатов?

Алгоритм работы с текстовыми источниками

1. внимательно прочитайте отрывок.

2. определите видовую принадлежность документа:

научный текст: в тексте главное - утверждение, аргументация

какой-либо истины,

- правовой документ: изложены нормы права,

- публицистический текст: основой текста являются оценочные суждения,

- статистический текст: представлены количественные показатели, отражающие состояние или тенденцию развития какого-либо объекта,

- политический документ: содержатся оценки состояния общества и прогнозы, обещания, планы, улучшения,

- информационные материалы: излагаются только факты.

3. интерпретация текста:

- разделите текст на смысловые блоки,

- проанализируйте каждый блок, определите смысл текста

4. ответьте на вопросы из таблицы FILA, которые могут быть отвечены с помощью данного источника

Рефлексия

Проанализируйте полученные ходе работы с источником данные

Определите уровень выполнения плана исследования

Сформулируйте вопросы по неясным моментам

Определите пункты плана, которые вы сможете сделать дома

Домашнее задание

Завершить анализ источников по алгоритму

Ресурс поддержки при домашней работе: https://obuchonok.ru/