Біріккен Ұлттар Ұйымы Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясын неліктен шығарды? Дүние жүзі тарихы, 9 сынып, сабақ жоспары.
Сабақ жоспары.
Пәні: Дүние жүзі тарихы | Мектеп: | |||||
Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: | |||||
Сыныбы: 9 сынып | Қатыспағандар саны: Қатысқан оқушы саны: | |||||
2-бөлім. Халықаралық ұйымдардың құрылуы Сабақтың тақырыбы: Біріккен Ұлттар Ұйымы Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясын неліктен шығарды? | ||||||
Оқыту мақсаттары: Концепт: себеп және салдары; маңыздылығы | 9.2.3.2 адам құқықтарын қорғау идеяларының қазіргі халықаралық құқық қорғау ұйымдарының қызметіне әсерін бағалау; 9.3.1.2 Еуропа мен Азияның жетекші елдеріндегі конституциялық-құқықтық идеологияның қалыптасу жолдарын талдау (Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы, Еуропарламент, Гаагадағы Халықаралық сот) | |||||
Сабақтың мақсаттары: |
| |||||
Бағалау критерийлері:
| Оқушы
| |||||
Тілдік мақсаттар: | Адам құқықтары тұжырымдамасын талқылаңыз, содан кейін топтарда талқылау нәтижелерін негізгі адам құқықтарының тізімін (сөйлеу, тыңдау және жазу дағдылары) құру үшін пайдаланыңыз) Пәндік сөздік және терминология Мемлекеттен жоғары ұйымдар / органдар БҰҰ, Еуропалық Парламент, Конституция Адам құқықтары, идеология, қудалау, құлдық, босқындарды сотсыз-тергеусіз қамауға алу, іргелі, шабуыл. Соғыс қылмыстары, геноцид, адамзатқа қарсы қылмыс. | |||||
Құндылықтарды дәріптеу: | Патриотизмді, еңбек пен шығармашылыққа деген көзқарасты, ашықтық, ынтымақтастық, құрмет және азаматтық жауапкершілікті қалыптастыру | |||||
Алдыңғы сабақ: | "Адам және азамат құқықтары декларациясы", "АҚШ Тәуелсіздігі декларациясы", ҚР Конституциясы | |||||
Сабақ барысы | ||||||
Жоспарланған мерзімдер | Жоспарланған іс-шаралар (бағандардың мазмұнын жоспарланған іс-шараларға ауыстырыңыз) | Ресурстар | ||||
Сабақтың басы 10 мин | Біріккен Ұлттар Ұйымы Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясын неліктен шығарды? 1-слайд - оқушылардың зейінін шоғырландыру - оқушылармен бірге сабақтың мақсатын анықтау / ОМ - оқушылардың сабақ соңында байқалатын "жақын даму аймағын" белгілеу 1. Сіз әрқайсыңыздың тамақ, үй, киімге, білім алуға құқығыңыз бар деп ойлайсыз ба? 2. Атом қаруы мен Холокостты пайдалану Адам құқықтары декларациясының жариялануына қаншалықты әсер етті деп ойлайсыз? Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарына жетелеу. | Таныстырылым | ||||
Сабақтың ортасы 25 мин | Бейнеролик көрсету 1.Адам құқығы дегеніміз не? 2.Сіз қандай адам құқықтарын білесіз? 3.Сіз қанша адам құқығын білесіз? 4.Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясы қашан қабылданды? 5. Сіз бұл фильмнің қай тұстарымен келісесіз және немен келіспейсіз? (К) Оқытудың алдыңғы жылдарында "құқық" ұғымымен қай сабақта танысқандарыңыз естеріңізде болса, мысалдар келтіріңіз. (Г) оқушылар өз пікірлерінше адам құқықтарының тізімін жасайды. Содан кейін олар өз тізімдерін Адам құқықтары туралы декларациямен салыстырады және Декларация мен өздерінің тізімдері арасындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтарды талқылайды. (К) Мұғалім адамның негізгі құқықтары құқықтары туралы пікірталас өткізеді және бәрімен келісілген тізімді жасайды. БҰҰ Бас Ассамблеясының БҰҰ жалпы Декларациясын қабылдау себептерін анықтаңыз. Екінші дүниежүзілік соғыстың қандай оқиғалары БҰҰ шешімдеріне әсер етті? (Г) Пікірталас (П) (Ф) Оқушылар өздерін зерттеуші журналистердің орнына қойып, Адам құқықтары туралы декларацияның әсері туралы газетке есеп жазады. Олар мәселенің бір немесе екі қырын талдап, соларға назар аударады. Есеп адам құқықтарының бұзылуын және адам құқықтары туралы декларацияның әсерін қамтуы керек. Қосымша тапсырма: Оқушылар газет есептерін бағалау критерийлерін жасайды: •Тиісті оқиғалардың таңдалуы •Адам құқықтарының дұрыс пайдаланылмауының түсіндірілуі
Адам құқықтары туралы декларацияның қаншалықты күшті әсер еткенінің талдануы. (Г) Постер көмегімен таныстырылым дайындаңыз: (оқушылар бағалау критерийлерін құрады) Таныстырылым тақырыптары: Оңтүстік Африкадағы апартеид АҚШ-тағы африкалық америкалықтардың азаматтық құқықтары Босқындар 4. Мәжбүрлі неке (К) Ойталқы Адамның негізгі құқықтарына қандай құқықтар жатады? Келісілген тізім жасаңыз. Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясының қандай баптары ҚР Конституциясының негізіне алынды? Қорытынды: БҰҰ Адам құқықтары туралы жалпыға бірдей декларациясының маңызын айтаңыз | Бейнеролик. Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясының пайда болуы https://www.youtube.com/watch?v=dhhrNwZpwYs Адам құқығы дегеніміз не -оның ішінде қысқа фильм | ||||
Сабақтың соңы 5 мин | Оқушылардың рефлексиясы:
Келесі тақырыпқа шағын эссе жазу (70-100 сөз): "Адам құқықтарының жалпыға бірдей декларациясын қабылдаудың қандай маңызы болды?" | рефлексияға арналған стикерлер | ||||
Қосымша ақпарат | ||||||
Саралау – Көбірек қолдау көрсетуді Сіз қалай жоспарлайсыз? Қабілетті оқушылардың алдына қандай міндеттер қоюды жоспарлайсыз? | Бағалау -Сіз оқушылардың материалды меңгеру деңгейін тексеруді қалай жоспарладыңыз? | Метапәндік байланыстар: Денсаулық және қауіпсіздік АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс | ||||
Ой түю: Сабақтың мақсаттары /оқыту мақсаты шынайы қойылды ма? Оқушылар бүгін не үйренді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Менің жүргізген саралау жұмысым іске асты ма? Мен ойлағанымды уақыт шеңберіне сыйғыза алдым ба? Сабақтың жоспарынан ауытқулар болды ма, неліктен? | ||||||
Жалпы бағалау Сабақтың жақсы екі аспектісін көрсетіңіз (оқытуға, үйренуге қатысты)? 1: 2: Сабақты жақсартуға қандай екі нәрсе ықпал ете алады (оқыту және үйренуге қатысты)? 1: 2: Сабақ барысында сыныптың немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері /қиындықтары туралы не анықтадым, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу керек? | ||||||
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру