Неліктен ІІ Александр патша «Халық еркі» ұйымының құрбаны болды? Дүние жүзі тарихы, 7 сынып, сабақ жоспары.


 Дүниежүзі тарихы, 8 сынып.

 Қысқа мерзімді жоспар16.2

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: XІX ғасырдағы Ресейдегі қоғамдық-саяси ойдың дамуы

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 8

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Неліктен ІІ Александр патша «Халық еркі» ұйымының құрбаны болды?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

7.2.3.1 - Ресейде жаңа қоғамдық-саяси ағымдардың (халықшылдық, либерализм) пайда болу себептерін анықтау;

7.3.1.3 - тарихи оқиғаны түсіндіру үшін «басыбайлы құқық», «декабристер», «халықшылдар», «жеке террор», «пролетариат диктатурасы» ұғымдарын қолдану

 Сабақ мақсаттары

ІІ Александрді «халық еркінің» өлтіру себептерін анықтау.

 Бағалау критерийлері

 

 

 

 

 

ІІ Александрдің өлімін түсіндіруде «басыбайлы құқық», «желтоқсаншылар», «жеке террор», «пролетариат диктатурасы» ұғымдарын қолданады.

 Тарихи концепт (фокус)

 

 

 

 

 

Себеп-салдар

Тілдік мақсаттар

 

Тілдік құзіретті дамыту:

Тыңдалым: ауызша пікірлерді тыңдау.

Оқылым: мәтіндік мәліметпен жұмыс.

Жазылым: жазба жұмыстарын орындау.

Айтылым: барлық сыныппен жұпта/топта ұжымдық талқылау, сондай-ақ сұрақтарға жауап беру кезінде.

Пәнге тән лексика мен терминология: Басыбайлы шаруалар

Отаршылдық империя, буржуазия, пролетариат, декабристер, жеке террор, халықшылдық

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Біз ... жайлы пайымдауды ... атты тақырыпша астында қоюды ұйғардық. Түсіндіретін болсақ, ...

Менің ойымша, ... реформаның артықшылығы/кемшілігі болып табылады, себебі, ...

Жалпы, менің ойымша, реформалардың ... салдары болды.

 Құндылықтарды дарыту

 

 

жұптық/топтық жұмыстарды және бағалауды ұйымдастыру арқылы ынтымақтастық, сыйластық пен академиялық шындықты дамыту

 Пәнаралық байланыстар

География (Ресей)

 АКТ қолдану дағдылары

Осы сабақта интербелсенді тақта және сабақ тақырыбы бойынша презентация пайдаланылады.

Бастапқы білім

Оқушылар 8 сыныпта өткен Үндістан жайлы қысқаша ақпартты біледі.

Сабақ барысы

Сабақ элементтері, уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

(мұғалімнің және оқушылардың іс әрекеті)

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

0-2

1. Сәлемдесу

2. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.

Оқу құралдары

Сабақ тақырыбын, мақсаттар және бағалау критерийлерін анықтау

2-5

БЫМ/Б

Оқушылар назарына ІІ Плександрдің цитатасын ұсыныңыз: «Маған қарсы не ойлағандары бар?», «жабайы аң сияқты неліктен мені қудалайды?». Оқушыларға бүгінгі сабақта ІІ Александрдің өлімі жайлы зерттеу жұмысы жалғасатыны туралы айтыңыз.

Жұмыс дәптеріне сабақ тақырыбын жазып, зерттеу жұмысының қадамдарымен, сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерімен, тарихи концептімен танысу.

Презентация

Сабақтың ортасы

Сыныппен талқылау

5-15

Топтық жұмыс түрі

15-25

25-30

30-35

35-40

Б Оқушыларға халықшылдық ұғымын, оған қатысты дәйектерді еске салыңыз: ұйымның атауы, насихаттау әдістері, үкіметпен күрес жолдары. «жеке террор» ұғымын талқылаңыз.

Т Сабақтың басында талқыланған цитатаға қайта келіңіз. Оқушылар ІІ Александрдің өліміне қатысты себептері анықтау үшін, оның өмірінен, қызметінен дәйектерді білу керек екені туралы қорытындыға келеді. Оқушыларға ІІ Александр жүргізген реформалардың салдары бар ақпарат таратылады (Қосымша 1). Реформалардың жағымды және жағымсыз салдарына жіктеңіз (Қосымша 2).

Дескриптор:

-кем дегенде 5 реформаны анықтайды.

-кем дегенде4 салдарын анықтайды.

Т Жалпысыныптық талқылау. Топтар кезегімен жұмыстарын қорғап, бір-бірін толықтырады.

Талқылауға арналған сұрақтар:

-неліктен бұл реформалар «ұлы» деп аталды?

-қаншалықты бұл реформалар либералды болды?

-реформаларға қарсы адамдар болды ма?

-неліктен халықшылдар реформаларға қарсы шықты?

Ж Жұптарға тапсырманы таңдауға ұсыныс беріңіз.

1. ІІ Александр патша «Халық еркі» ұйымының құрбаны болудың себептері жайлы қорытынды жазу.

2. «Халық еркі» ұйымының лаңкестік әдістері қаншалықты орынды болды? Сұраққа-жауап

Жалпысыныптық талқылау.

Қосымша 1

Қосымша 2

Сабақтың соңы

Рефлексия және үй тапсырмасы

40-45

Сөйлемдерді жалғастырыңыз:

• Бүгін мен ...

• ... қиын болды

• Мен түсіндім ...

• Мен қалаймын ...

Презентация

Саралау оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалауоқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақта ақпаратты қабылдаудың әртүрлі түрлері ескеріледі. Бекіту кезеңінде қабілеті төмен оқушыларға түрлі тіректер ұсынылады.

Келесі оқу мақсаттары үшін қалыптастырушы бағалау:

7.2.3.1 - Ресейде жаңа қоғамдық-саяси ағымдардың (халықшылдық, либерализм) пайда болу себептерін анықтау;

7.3.1.3 - тарихи оқиғаны түсіндіру үшін «басыбайлы құқық», «декабристер», «халықшылдар», «жеке террор», «пролетариат диктатурасы» ұғымдарын қолдану

Жақын арадағы даму аймағын (ЖАДА) анықтайтын ой қозғау кезеңінде диагностикалық бағалау ұйымдастыру.

Мағынаны тану кезеңінде оқушылар критерийлерге сәйкес бағаланады, олар себептерін аталған сипаттамаларға сәйкес жіктеуге мүмкіндік алады.

Оқушылар топтық жұмыс кезінде сыныпта жүрген кезде қауіпсіздік шараларын сақтау. Интербелсенді тақта 10 минут шамасында жұмыс жасайды.



Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter

Қарап көріңіз 👇



Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру

Соңғы жаңалықтар:
» Қазақстан пойыздарында үй жануарларын тасымалдау ережелері
» Қазақстандықтар шетелге шығуға жылына қанша жұмсайды?
» Су тасқынынан зардап шеккендерге қосымша тағы 553 мың теңге төленеді
Пікір жазу