Поиск по сайту
По Вашему запросу найдено 210 ответов (Результаты запроса 1 - 50) :

Ағартушы ғалым Шоқан Уәлиханов. Қазақ тілі, 6 сынып, қосымша материал. 7 сабақ

Шоқан УәлихановШоқан Шыңғысұлы Уәлиханов (шын есімі Мұхаммед Қанафия; 1835 —1865) — қазақтың ұлы ғалымы, XIX ғасырдың екінші жартысында Қазақстанда туған демократтық, ағартушылық мәдениеттің тұңғыш өкілдерінің бірі, шығыстанушы, тарихшы, фольклоршы, этнограф, географ, ағартушы. Әжесі бал...
Қазақ тілі
Толық

Ағартушы ғалым Шоқан Уәлиханов. Қазақ тілі, 6 сынып, таратпа материал. 7 сабақ

1-тапсырма Суреттегі тұлға кім?Ол туралы не білесіздер?2-тапсырмаМәтінді 2 қайтара мұқият оқыңыздар. А мәтініШоқан Шыңғысұлы Уәлиханов Шоқан 1835 жылдың қараша айында қазіргі Қостанай облысының Құсмұрын бекетінде атақты аға сұлтан Шыңғыс Уәлиханов отбасында дүниеге келген. Арғы атасы Абылай жо...
Қазақ тілі
Толық

Ағартушы ғалым Шоқан Уәлиханов. Қазақ тілі, 6 сынып, презентация. 7 сабақ

Бөлім атауы:Тарихи тұлғаларСабақтың тақырыбы: Ағартушы ғалым Шоқан Уәлиханов6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру;Бағалау критерийлері:Ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын салыстыра алады;Мәтіндердің тілдік е...
Қазақ тілі
Толық

Ағартушы ғалым Шоқан Уәлиханов. Қазақ тілі, 6 сынып, сабақ жоспары. 7 сабақ.

Сабақ жоспарыТарихи тұлғаларМектеп: Ақтөбе қаласы, ФМБ Назарбаев Зияткерлік мектебіКүні: Мұғалімнің аты-жөні: Оракова М.С.Сынып: Қатысқандар: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбыАғартушы ғалым Шоқан УәлихановОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндерд...
Қазақ тілі
Толық

Шоқан Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі». (4-сағат). Қазақ әдебиеті, 9 сынып, қосымша материал. 4-сабақ.

Тапсырма1-қадам. Шығарманың сюжетін еске түсіріңіз. 2-қадам. Мәтін бөліктеріне сай тапсырмаларды бөліп алыңыз.3-қадам. Талдау нәтижесін таныстыруға дайындалыңыз. Оқиғаның басталуыБайланысОқиғаның дамуы (Шиеленіс)Шарықтау шегіШешімі ТЖ «ДЖИГСО» әдісіТапсырма1-қадам. Шағын топта өз талдау...
Қазақ әдебиеті
Толық

Шоқан Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі». (4-сағат). Қазақ әдебиеті, 9 сынып, дидактикалық материал. 4-сабақ.

Тапсырма1-қадам. Шығарманың сюжетін еске түсіріңіз. 2-қадам. Мәтін бөліктеріне сай тапсырмаларды бөліп алыңыз.3-қадам. Талдау нәтижесін таныстыруға дайындалыңыз. Оқиғаның басталуыБайланысОқиғаның дамуы (Шиеленіс)Шарықтау шегіШешімі ТЖ «ДЖИГСО» әдісіТапсырма1-қадам. Шағын топта өз талдау...
Қазақ әдебиеті
Толық

Шоқан Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі». (4-сағат). Қазақ әдебиеті, 9 сынып, презентация. 4-сабақ.

Боранбай ауылы – Жырғалаң - шатыр - Қылыш – үкілі тақия – қаза– қызыл ту– қара ту- ақ ту -хан тұқымы– жын шығару – Оқу мақсаттары: эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдауБөлім: «Тарихи шындық пен көркемдік шешім»Сабақтың тақырыбы: Шоқан Уәлиханов «Ыстықкөл күнделіг...
Қазақ әдебиеті
Толық

Шоқан Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі». (4-сағат). Қазақ әдебиеті, 9 сынып, сабақ жоспары. 4-сабақ.

САБАҚ: 4-сабақКүні: Сынып: 9 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім тақырыбыШоқан Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі». (4-сағат) Сабақтың түріЖаңа сабақОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары9.2.1.1 эпикалық, поэтикалық, драмалық мәтіндердегі композициялық амалдарды талдауСаба...
Қазақ әдебиеті
Толық

Шоқан Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі». (6-сағат). Қазақ әдебиеті, 9 сынып, дидактикалық материал. 6-сабақ.

1) Әдеби көркемдегіш құралдарды табыңдар.. Ол үшін әр топ флипчартқа шеңбер сызыңдар. Шеңберді бес бөлікке бөліп, өздеріне ұсынылған әдеби-көркемдегіш құралдар атауларын жазыңдар. Содан соң ортасын сызып, кейін сол әдеби-көркемдегіш құралға мысалды үзіндіден тауып, шеңберді толтырыңдар. 1-топ: метаф...
Қазақ әдебиеті
Толық

Шоқан Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі». (6-сағат). Қазақ әдебиеті, 9 сынып, презентация. 6-сабақ.

Зерттеу еңбек, сын мақала сөздеріне анықтама табыңдар.Ағылшын жазушысы Даниель Дефоның «Робинзон Крузо» романын еске түсірейік. Бөлім: «Тарихи шындық пен көркемдік шешім»Сабақтың тақырыбы: Шоқан Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі». Оқу мақсаты: әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерім...
Қазақ әдебиеті
Толық

Шоқан Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі». (6-сағат). Қазақ әдебиеті, 9 сынып, сабақ жоспары. 6-сабақ.

САБАҚ: 6-сабақКүні: Сынып: 9 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім тақырыбыШоқан Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі». (6-сағат) Сабақтың түріЖаңа сабақОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары9.2.3.1 шығармадағы әдеби тілді құбылту мен айшықтаудың (троп пен фигура) түрлерін тал...
Қазақ әдебиеті
Толық

Шоқан Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі». (9-сағат). Қазақ әдебиеті, 9 сынып, дидактикалық материал. 9-сабақ.

Ш.Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі» зерттеу еңбегінен үзінді18 сәуірде біз Семейден Аягөзге бет алдық. Казак бекеттері арқылы өтетін жол (олар станция қызметін де атқарады) сусыз сортаң далада жатыр. Біз мұнда бірінші рет көк шөп көрдік. Біз шыққан күні жылы болды, бозторғайлар өздерінің әд...
Қазақ әдебиеті
Толық

Шоқан Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі». (9-сағат). Қазақ әдебиеті, 9 сынып, презентация. 9-сабақ.

Зерттеу еңбек, сын мақала сөздеріне анықтама табыңдар.Ағылшын жазушысы Даниель Дефоның «Робинзон Крузо» романын еске түсірейік. Бөлім: «Тарихи шындық пен көркемдік шешім»Сабақтың тақырыбы: Шоқан Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі». Оқу мақсаты: әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерім...
Қазақ әдебиеті
Толық

Шоқан Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі». (9-сағат). Қазақ әдебиеті, 9 сынып, сабақ жоспары. 9-сабақ.

САБАҚ: 9-сабақКүні: Сынып: 9 Т1Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар: Бөлім тақырыбыШоқан Уәлиханов «Ыстықкөл күнделігі». (9-сағат) Сабақтың түріЖаңа сабақОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары9.3.4.1 әдеби шығарманы қазақ әдебиеті мен әлем әдебиеті үлгілерімен салыстыра талдап...
Қазақ әдебиеті
Толық

Қазақ тойында қалай үнемдеуге болады?

Былтыр Өзбекстанда той өткізуге байланысты заң қабылданды. Жаңа ереже бойынша тойдың алдында тапсырыс беруші (той иесі) мен тапсырыс алушы (тойхана) міндетті түрде келісімшартқа отыруы керек екен. Бұл - өзбектің «отыз күн ойын, қырық күн тойын» жасайтын ысырапшылдығын тыюдың бір жолы дейді білетіндер.

Бизнес және қаржы
Толық

Шоқан Уәлиханов; Ахмет Байтұрсынұлы

СӨЗсөз тіркесСӨЙЛЕМҚұрмалас сөйлем СалаласСабақтасМезгілбағыныңқыМақсатбағыныңқыСебепбағыныңқыжалғаулықсызжалғаулықтыШарттыбағыныңқыҚарсылықтыбағыныңқыыңғайласқарсылықтыталғаулыкезектесҚимыл-сынбағыныңқыАхмет Байтұрсынұлы"Жарқ етіп сөнген жұлдыз" С.МұқановШ...
Презентация слайдтары
Толық

Шоқан Уәлиханов"Өлмейтұғын артынан із қалдырған"

Өлмейтұғын артынан із қалдырғанЕңбектері“Қазақ халық поэзиясының түрлері жөнінде”“Алтышаһар немесе Қашқария туралы”“Қазақ шежіресі”“Сот реформасы жайында хат”“Қырғыздар туралы жазбалар”“Іле өлкесінің географиялық очерктері”“Ұлы жүз туралы”...
Презентация слайдтары
Толық

Шоқан Уәлиханов

Шоқан УәлихановАққан жұлдызШота – Аман УәлихановОмбы кадет корпусыХІХ ғасырдағы ПетербургГ. ПотанинОрыс географиялық қоғамының кітапханасыП.П. Семенов-ТяншанскийМ.ДостоевскийСырымбеттегі мұражайыАлтынемелдегі мұражайыКөкшетау қаласындағы ескерткішОмбы қаласындағы ескетркішАққан жұлдыз атаныпсың,Жан ...
Презентация слайдтары
Толық

"Ол қаладағы соңғы еркек емес". Феминистер митингі (Фоторепортаж)

Бүгін, 8 наурыз – Халықаралық әйелдер күнінде Алматыда феминистер шеруі мен рұхсат етілген митинг өтті. Оған "КазФем", "FemAgora, Feminita", ОФ, "SVET", "Фемсреда" секілді қоғамдық ұйымдар бастамашыл болған. Oyan, Qazaqstan қозғалысының өкілдері де акцияға қолдау білдіретінін мәлімдеп, алаңнан табылды.

Жаңалықтар
Толық

Шоқан - Қазақтың тұңғыш ғалымы

Шоқан Шыңғысұлы Уәлиханов – қазақтың ұлы ғалымы, шығыстанушы, тарихшы, фольклоршы, этнограф, географ, ағартушы. Шоқан 1835 жылдың қараша айында Құсмұрын бекетінде қазіргі Қостанай облысы Әулиекөл ауданындағы Құсмұрын жерінде атақты аға сұлтан Шыңғыс Уәлиханов отбасында дүниеге келген. Әкесі Шыңғыс Уәлиханұлы аға сұлтан болған. Шоқанның өз атасы Уәли Орта жүздің ханы болған. Арғы атасы – Қазақ ордасының Ұлы ханы Абылай, Шоқан – оның шөбересі. Шоқанның шын есімі – Мұхаммед-Қанафия. Шоқан әкесі ашқан ауыл мектебінде хат таныған. Шоқан 12 жасына дейін Құсмұрындағы мектепте оқып, мұсылман діні ілімімен танысты. Шоқан ауылдық бастауыш мектепте оқып жүріп-ақ араб, парсы, шағатай тілдерінің негізін үйреніп алды. 1847 жылы 12 жасар Шоқанды әкесі сол кездегі ең таңдаулы оқу орны болып есептелген Сібір кадеті корпусына оқуға орналастырады. Шоқанның бүкіл келешегі мен ғылым, өнер жолындағы талантын ашуда бұл оқу орнының маңызы ерекше болды. Бұл жабық әскери оқу орны болғанымен, көптеген пәндер әскери сабақтарға қоса, орыс, батыс әдебиеті, географиясы мен тарихы, философия, физика, математика негіздері, шетел тілдері оқытылған. Кадет корпусына алғаш оқуға түскен кезде Шоқан орыс тілін білмесе де, өзінің зеректігімен тілді тез үйренді. Шоқанның 51 корпуста бірге оқыған Г.Н. Потанин: «Өзінің орыс жолдастарын басып озып, Шоқан тез жетілді…

Мәтіндер
Толық

Шоқан Уәлиханов


Шоқан Уәлиханов (шын аты - Мұхамедханафия) Шыңғысұлы (қараша, 1835, Құсмұрын бекінісі, қазіргі Қостанай облысы, сәуір, 1865, Алтынемел, қазіргі Алматы облысы) – қазақтың ұлы ғалымы, ориенталист, тарихшы, этнограф, географ, фольклорист, ағартушы, демократ.
Өмірбаяндар (биография)
Толық

Шоқан Уәлиханов


Шоқан Уәлиханов (шын аты - Мұхамедханафия) Шыңғысұлы (қараша, 1835, Құсмұрын бекінісі, қазіргі Қостанай облысы, сәуір, 1865, Алтынемел, қазіргі Алматы облысы) – қазақтың ұлы ғалымы, ориенталист, тарихшы, этнограф, географ, фольклорист, ағартушы, демократ.
Өмірбаяндар (биография)
Толық

Білім туралы ұлағатты сөздер

Ұлтына, жұртына қызмет ету – білімнен емес, мінезден.
Әлихан Бөкейханов

Фантазия білімнен маңыздырақ. Өйткені білімнің шегі бар.
Альберт Эйнштейн
Қанатты (нақыл, ұлағатты) сөздер, афоризмдер
Толық

Асан қайғы - дала данышпаны

Табиғат – бүкіл әлем. Адам табиғатта өмір сүреді, онымен тұрақты қатынаста болады. Адам, оның денесі мен рухани өмірі табиғатпен тікелей байланысты. Одан шығатын қорытынды - адам табиғатының бір бөлігі.
Өмірбаяндар (биография)
Толық

Білімді жастар- ел болашағы

Мақсаты:
Еліміздегі білім берудің ағымдық жағдайына талдау жасау, осы уақытқа дейін қалыптасқан білім беру жүйесі, оны ұйымдастыру және құрылымы, білім мазмұнының жаңартудың, қазіргі республика дамуының әлеуметтік - экономикалық және саяси, сол сияқты дамыған елдердің прогрессивті тәжірибесіне тоқталып «Білімді ұрпақ – еліміздің болашағы, ертеңі» екендігін түсіндіру.

Сабақ жоспары
Толық

Қазақстан суретшілері

Қазақстан суретшілері.
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға Қазақстан суретшілерінің еңбектерін, қысқаша өмірбаянын, алғаш Қазақстан суретшісі Ә. Қастеев туралы мағлұмат беру.
kz
Толық

Қазақтардың ру-тайпалық құрылымы қалыптасуының тарихи шарттары (Қазақстан тарихы, 10 сынып, ІІ тоқсан)

Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Этникалық және әлеуметтік процестер
Сабақ тақырыбы: Қазақтардың ру-тайпалық құрылымы қалыптасуының тарихи шарттары
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 10.2.2.1 қазақтардың этникалық құрылымын сипаттау үшін «ру», «тайпа», «жүз», «ата-жұрт», «ата-мекен» ұғымдарын пайдалану;
10.2.2.2 тарихи кезеңдерді талдау негізінде қазақтардың ру-тайпалық ұйымдасу түрінің қалыптасу алғышарттарын талдау;
10.2.2.8 туған жердің мәдениеті, салт-дәстүрінің маңызына баға беруде «мәдени-генетикалық код» ұғымын қолдану
Сабақтың мақсаты: Ру-тайпалық құрылымның қалыптасуын түсіндіру.....
ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ - Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар
Толық

Шоқан Уәлиханов – алғашқы қазақ ғалымы (Қазақстан тарихы, 8 сынып, ІV тоқсан)

Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7.4А XIХ-XX ғасырдың басындағы Қазақстанның мәдениеті
Сабақ тақырыбы: Шоқан Уәлиханов – алғашқы қазақ ғалымы
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме): 7.2.3.1 – Шоқан Уәлихановтың ғылыми зерттеулерінің тарихи құндылығын анықтау
Сабақ мақсаттары: Ш.Уәлихановтың қазақ ғылымындағы ролін зерттейді.
ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ - Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар
Толық

Неліктен Ш.Уәлихановты «Аққан жұлдыз» деп атайды? (Қазақстан тарихы, 8 сынып, ІV тоқсан)

Пән: Қазақстан тарихы
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 8.4А XIХ-XX ғ. басындағы Қазақстан
Сабақтың тақырыбы: Неліктен Ш.Уәлихановты «Аққан жұлдыз» деп атайды?
Оқу мақсаты: • 8.2.3.1 Ш.Уәлихановтың ғылыми зерттеулерінің тарихи құндылығын бағалау
Сабақ мақсаты: Шоқан Уәлихановтың ғылымға қосқан үлесіне баға беру...
ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ - Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар
Толық

Қаһарман қыз - Хиуаз Доспанова

Қаһармандығы тарихта белгілі болғанымен, дүйім жұртқа көп таныс емес қазақтың батыр қыздарының бірі Хиуаз Қайырқызы Доспанова. Ол 1922 жылы Орал қаласында дүниеге келген.
Ұшқыштық өмір жолын Оралдың аэроклубында бастап, кейін әйгілі ұшқыш Марина Раскова басқарған 46-гвардиялық полкінің құрамында 300-ден астам әуе шайқастарына қатысқан Хиуаз Доспанова сол кездің өзінде теңдессіз ерлігі үшін «қанатты қыз» атанған еді. Әлия, Мәншүк, Хиуаз... Олардың есімдерін тек Қазақстан ғана емес, кезіндегі КСРО халықтары да жақсы біледі.
Хиуаз Астрахандағы балық кәсіпшілігімен айналысқан жұмысшы отбасынан шыққан. Ол кісінің кезінде Мәншүк Мәметовамен бір көшеде тұрып, көрші болғанының өзі өмірінің естен кетпес бір сәті іспеттес. Есімдері тарихта мәңгі қалатын бір көшенің батыр қыздарының мінездерінде де ұқсастық бар. Алғырлық, қайсарлық, адалдық. Екеуіне ортақ қасиет.
Мектеп қабырғасын үздік бағамен тәмамдаған талдырмаш жас қыз ұшқыш болуды армандайды. Сонымен алған бетінен қайтпайтын пысық қыз 1940 жылы мектепті үздік бітіргенде запастағы ұшқыш деген куәлік те алып шығады. Сөйтіп Мәскеуге жол тартып, Жуковский атындағы әскери-әуе академиясына түспек болады. Бірақ ол «жастарға қайда барса жол ашық» деген ұран жұрттың бәріне бірдей емес екенін болжай алмапты. Қазақ даласынан келген қара торы қызға мұндай оқу орнының есігі жабық екен. Сонда, тұңғыш рет маңдайы тасқа тиген жас қатты налиды. Бірақ налыса да жасымаған Хиуаз Мәскеудің 1-ші медициналық институтына оқуға түседі. Бұл жерде де алғыр қыз құрбыларының алды болып жүреді. Сабақты жақсы оқуымен қатар ол спорттық гимнастикамен де айналысып, әрі қоғам жұмысының белсендісі болады.
Сөйтіп жүргенде бір жыл өте шығып, жазғы сессия күндері басталады. Каникулға енді-енді шығайын деп тұрған күндерінің бірінде соғыс өрті бұрқ ете қалады... Бойында патриоттық сезім шалқыған қыз өзге құрбылары секілді демалыста үйіне кетпей Мәскеу қорғанысына қатысу жұмыстарына қалады. Олар әуелі «Метрострой» жүйесінің қарамағында болса, еріктілерді артынан Мемлекеттік қорғаныс комитеті өз қолына алады........
Шығармалар
Толық

Зерттеу нәтижелерін ұсынудың академиялық формалары (9 сынып, I тоқсан)

Пән: География
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Литосфера
Сабақтың тақырыбы: Зерттеу нәтижелерін ұсынудың академиялық формалары
Оқу мақсаттары: 9.1.1.5 зерттеу нәтижелерін түрлі академиялық формада ұсынады
Сабақтың мақсаттары: Географиялық ақпаратты графикалық түрде көрсетеді;
Мәтіндік ақпаратты графикалық түрде ұсына алады.....
ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ - Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар
Толық

Шоқтығы биік ғалым (6 сынып, II тоқсан )

Пән: қазақ тілі
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі : Тарихи тұлғалар
Сабақтың тақырыбы: Шоқтығы биік ғалым
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: 6.3.1.1 Әртүрлі жанрдағы мәтіндерді жазу үшін құрылымын ескере отырып, қарапайым жоспар құру.
Сабақтың мақсаты: Жазылым жұмысының құрылымын ескеріп, қарапайым жоспарын құруға үйрету.....
ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ - Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар
Толық

Ағартушы ғалым Шоқан Уәлиханов (6 сынып, II тоқсан )

Пән: қазақ тілі
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі : Тарихи тұлғалар
Сабақтың тақырыбы: Ағартушы ғалым Шоқан Уәлиханов
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: 6.2.4.1 ауызекі және ресми стильдегі мәтіндердің тақырыбын, мазмұнын, тілдік ерекшелігін салыстыру;
Сабақтың мақсаты: Әртүрлі стильдегі мәтіндерді салыстыра білуге үйрету.....
ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ - Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар
Толық

Атақты тұлғалардың ерекшеліктерін талқылау (3 сынып, III тоқсан )

Пән: Қазақ тілі
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Атақты тұлғалар
Сабақ тақырыбы: Атақты тұлғалардың ерекшеліктерін талқылау
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме) 3.1.5.1 аудио-бейнежазба мазмұны бойынша көзқарасын (келісу/келіспеу себебін )/ойы мен сезімін көркем-бейнелі сөздерді қолдана отырып білдіру
Сабақ мақсаттары: Аудио-бейнежазба мазмұны бойынша өз ойын білдіреді.......
ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ - Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар
Толық

15-сабақ Нәтиже сабақ Мен не үйрендім? (3 сынып, III тоқсан, 6 бөлім)

Пән: Қазақ тілі Т2
Ұзақмерзімді жоспар бөлімі: Атақты тұлғалар
Сабақ тақырыбы: 15-сабақ Нәтиже сабақ Мен не үйрендім?
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:
1.3 Тыңдаған аудио/бейнематериалдың мазмұнын түсіну
3.1.3.1* тыңдаған материалдың (ұзақтығы 1,5-2 мин) мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру және сюжеттің даму желісі бойынша иллюстрациялар орналастыру/кесте толтыру/мазмұндау.
3.5 Түрлі дереккөздер ден қажетті ақпаратты алу
3.3.5.1* сөздіктер мен анықтамалықтардан қажетті ақпаратты табу және оны алу.
4.1 Мәтінді түрлі формада ұсыну
3.4.1.1* тірек сөздер, сызбалар, суреттер, символдарды қолданып, постер/мәтін құрастыру.
Сабақ мақсаттары:
1. Тыңдаған әңгіме мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру.
2. Мәтіннің мазмұны бойынша сюжеттің даму желісін анықтау.
3. Тақырыпқа қатысты ақпарат жинау.
Оқушылардың барлығы: тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсінеді, берілген тапсырмаға сәйкес әрекет жасайды, жалғауларды дұрыс қолданады.
Оқушылардың көпшілігі: тақырып бойынша түрлі тапсырмалар орындайды, тірек сөздер негізінде сөйлейді, жалғауларды дұрыс қолданады.
Оқушылардың кейбірі: тақырып бойынша өз ойларыммен бөліседі, басқа оқушылардың ойларын толықтырады. ....
ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ - Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар
Толық

12-сабақ Бұл кісі – суретші (3 сынып, III тоқсан, 6 бөлім)

Пән: Қазақ тілі Т2
Ұзақмерзімді жоспар бөлімі: Атақты тұлғалар
Сабақ тақырыбы: 12-сабақ Бұл кісі – суретші
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:
1.1 Тыңдаған материалдың мазмұнын түсіну
3.1.1.1* анық айтылған сөзді тыңдап, түсінгені бойынша қарапайым нұсқауларды орындау.
3.5 Түрлі дереккөздер ден қажетті ақпаратты алу
3.3.5.1* сөздіктер мен анықтамалықтардан қажетті ақпаратты табу және оны алу.
5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (лингвистикалық терминдерді қолданбау)
3.5.1.4* мұғалімнің қолдауымен жіктеу есімдіктерінің септелуін және септеулік шылауларды ауызша/жазбаша тілде қолдану.
Сабақ мақсаттары:
1. Тыңдаған материалдың мазмұнын түсіну, соған сәйкес әрекет жасау.
2. Тақырыпқа қатысты ақпараттарды анықтау.
3. Сөйлеу және жазу барысында жіктеу есімдіктерінің септеулі түрін дұрыс қолдану.
Оқушылардың барлығы: тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсінеді, берілген тапсырмаға сәйкес әрекет жасайды, жалғауларды дұрыс қолданады.
Оқушылардың көпшілігі: тыңдаған мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, тірек сөздер негізінде сөйлейді, жалғауларды дұрыс қолданады.
Оқушылардың кейбірі: тақырып бойынша өз ойларыммен бөліседі, басқа оқушылардың ойларын толықтырады. ....
ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ - Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар
Толық

5-сабақ Шоқан мен мүсінші бала (3 сынып, III тоқсан, 6 бөлім)

Пән: Қазақ тілі Т2
Ұзақмерзімді жоспар бөлімі: Атақты тұлғалар
Сабақ тақырыбы: 5-сабақ Шоқан мен мүсінші бала
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:
1.5 Тыңдау-көру материалдарының мазмұнын түсіну
3.1.5.1* тыңдаған фразаның алдындағы немесе кейінгі оқиғаны болжау.
4.2 Тыңдаған/ оқыған/көрген материалдың мазмұнын жазу
3.4.2.1* оқыған/аудио/бейне материалдың мазмұнын тірек сөздерді қолданып жазу.
2.6 Орфоэпиялық нормаларды сақтау
3.2.6.1 мұғалімнің қолдауымен және айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді дұрыс айту.
Сабақ мақсаттары:
1. Тыңдаған оқиғаның соңын болжап айту.
2. Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру.
3. Тірек сөздер көмегімен мәтіннің мазмұнын жазу.
3. Айтылуы мен жазылуы өзгеше сөздерді дұрыс айту.
Оқушылардың барлығы: тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсінеді, мәтіндегі оқиғалардың соңын болжайды, жалғауларды дұрыс қолданады.
Оқушылардың көпшілігі: тыңдаған мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, тірек сөздер негізінде сөйлейді, жалғауларды дұрыс қолданады.
Оқушылардың кейбірі: тақырып бойынша өз ойларыммен бөліседі, басқа оқушылардың ойларын толықтырады. ....
ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ - Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар
Толық

4-сабақ Тұңғыш ғалым (3 сынып, III тоқсан, 6 бөлім)

Пән: Қазақ тілі Т2
Ұзақмерзімді жоспар бөлімі: Атақты тұлғалар
Сабақ тақырыбы: 4-сабақ Тұңғыш ғалым
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:
1.4 Мәтіндегі негізгі, қосалқы мәліметтерді түсіну
3.1.4.1* тыңдаған мәтіннің тақырыбын, жағымды және жағымсыз кейіпкерлерді, мұғалімнің қолдауымен оқиғалар ретін анықтау.
2.1 Сөздік қорды толықтыру
3.2.1.1 берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану.
Сабақ мақсаттары:
қысқаша сұрақтарға жауап беру.
3. Сөйлеу барысында тақырыпқа қатысты сөздерді орынды қолдану.
Оқушылардың барлығы: тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсінеді, мәтіндегі оқиғалардың ретін анықтайды, жалғауларды дұрыс қолданады.
Оқушылардың көпшілігі: тыңдаған мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді, тірек сөздер негізінде сөйлейді, жалғауларды дұрыс қолданады.
Оқушылардың кейбірі: тақырып бойынша өз ойларыммен бөліседі, басқа оқушылардың ойларын толықтырады. ....
ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ - Ұзақ, орта, қысқа мерзімді жоспар
Толық

Эстетикалық тәрбие әдістемесі

Жаратылысында өнерге бай, әдебиеті мен мәдениетін тең өрбіткен қазақ халқы сонау VІІ-VІII ғасырлардағы Қорқыт атаның қобыз үндерінен өмір нәрін танып, өркендеп, қаншама қиын замандарда да өшпей, өзгермей сақталып, қайта заман ағымымен астасып өсіп келеді.
Қазақ тарихындағы улы ойшыл тұлғалардың бірі, ислам дүниесінің ең ірі, атағы әлемге жайылған ғұлама философы, Аристотельден кейінгі "екінші ұстаз" атанған Әбу Насыр әл-Фарабидің (870-950 жж.) әйгілі шығармаларының бірі "Музыканың үлкен кітабы" атты еңбегінің мәдениет өркениетіне айқын жол салғанын аңғарамыз. Ғұлама ғалым бұл еңбегінде математикалық тәсілдер пайдалану арқылы музыкалық дыбыстарды тұңғыш рет қағаз бетіне түсіріп, нотаны алғаш дүниеге келтірді. Ол тек музыка теориясын жазып қоймай, музыкалық аспаптарды да қолдан жасап, сол аспаптарда керемет ойнай да білген. Қазақ домбырасын дүниеге келтірген асқан музыкант ұлы бабамыз Әбу Насыр әл-Фараби десек, біз қателеспейміз. Күні бүгін Отырар музейінде осы домбыраның жұрнағы сақтаулы. Ал, бұған дейін қазақ халқында домбыраға ұқсаған екі ішекті аспап болуы мүмкін. Толық музыкалық дыбыс беретін домбыра әл-Фараби қолымен жасалған.
Әл-Фараби бұл кітабында музыкалық дыбыстың сипаты мен құрылымынан бастап, музыканың поэзиямен байпанысына дейінгі музыкалық ғылымның мәселелеріне ғана арналмай, музыканың эстетикалық-теориялық принциптерін шешуге бағытталған.
Музыка зерттеу саласындағы еңбектерінде әл-Фараби музыканың емдік қасиетін, жағымды әсерін жан-жақты дәлелдеді, сондай-ақ оның тәрбиелік мәні зор екенін баса айтты. Әл-Фарабидің бұл еңбегі ХV ғасырда латын тіліне аударылып, Еуропа музыка ғылымы мен өнерінің дамуына үлкен әсерін тигізді. ....
Рефераттар
Толық
1 2 3 4 5