Мақсаты: Балалардың тілдік қорларын байыту. Патриоттық сезімдерін ояту. Мерекеде өзін еркін ұстай білуге тәрбиелеуге,ұжыммен бірге болуға дағдыландыру. Білімділік: Тәуелсіздік мерекесі жайлы түсінік беру. Тәрбиелік: Балалардың патриоттық сезімдерін ояту, ұжымдылыққа тәрбиелеу. Дамытушылық: Түсініктерін дамыта түсу, қиял, ойлау, қабылдау қабілеттерін дамыту. Қатысушылар: Мысық, Қуыршақ. Жүргізуші: Қымбатты қонақтар, ата-аналар. «Құлпынай» тобының «Тәуелсіздік» мерекесіне қош келдіңіздер. -Балалар біз қандай мемлекетте тұрамыз? -Қазақстан республикасында -Қандай рәміздеріміз бар? Ту, елтаңба, әнұран -Елбасымыз кім? -Н. Назарбаев Әнұран: Тақпақ: .....
Мақсаты: Балалардың күзгі табиғат ерекшеліктері туралы білімдерін кеңейте түсу, күз байлықтары алтын, көкөніс, жемістер туралы білетіндерін толықтыру. Еңбекті, табиғат сұлулығын сүюге тәрбелеу. Мерекелік безендіру: Зал мерекеге сай безендірілген, күзге байланысты суреттер, шарлар. Жүргізуші: Күз адам баласына молшылық, береке әкелетін мезгіл. Сондықтан да, адамдар күзге берекелі күз, алтын күз деп баға береді. Алтын дейтін себебі, біріншіден, айналаның бәрі сап-сары түске боялады, екіншіден, алтын байлықтың белгісі. Құрметті, ардақты қонақтар, алтын күз мерекесімен құттықтаймыз! Ақылды, тәртіпті, ата-аналарына қолғанат, оқуда озат, жанұяда бақытты болуларыңа тілектеспін! Армысыздар, бүгінгі кеш куәсі, Алтын күзім тойланатын күн осы. .....
Дайындаған: Жадыра Манатовна Шарипбекова, Көктөбе ауылы, «Ақбота» бөбектер бақшасы Қатысушылар:шегіртке-үлкен адам Құмырсқа-үлкен адам,балалар Күз ханшайымы-үлкен адам Жүргізуші:сәлеметсіздер ме құрметті ата-аналар,балалар.Бүгінгі «Алтын күз» мерекесіне қош келіпсіздер!!! Біздің балаларымыздың мерекеге арналған тақпақтарын қабыл алыңыздар. Ортаға:Ақбота,Тамерлан,Сәния,Дана Ақбота:Алтын нұрдай тамшылап Жапырақтар төгілді Біздің өмір таңшуақ Біздің өмір көңілді Тамерлан:Алуан-алуан жапырақ Ой ,алақай тамаша Шашу шашты жапырақ. Сәния:Ағаштардан жамырап.....
Мақсаты: Балалардың бірлік, ынтымақтастық туралы түсініктерін кеңейтіп, көп ұлтты халқымыздың тыныштығы мен бірлігін нығайтуға ат салысатын азамат болуға тәрбиелеу. Көрнекіліктер: Ұрандар,қима көгершіндер, шарлар, гүлдер, ұлттық көстюмдер. (Ән ұран орындалады.) Жүргізуші: Бірлік пен ынтымағы халықтың Көгімізде жарасқан жарық күн! Ырыс, дәулет бақыты үшін халықтың, Жайнай берсін, жайнай берсін алтын күн! - дей келе Қазақстан халқының бірлігіне арналған «Береке-бірлікте, ырыс-ынтымақта» атты мерекемізді тамашалауға шақырамыз. .....
Мақсаты: Наурыз мерекесінің мән – мағнасын балаларға түсіндіру, ақ тілек, бата, наурыз көже, құт – береке ұғымдары, жақсылыққа адамгершілеке тәрбиелеу. Көрнектілер: Залды мерекеге қазақ дәстүрілге көркемдеу. Жартылай кигіз үй көрнісі, қазақша киімдер, дастархан жасау, баурсақ, ет, наурыз көже, құрт, ірімшік және домбыра, көрпешілер, ыдыстар. Қатысушылар: Балалар, әже, қыдыр ата Наурыз. Жүргізуші: Құрметті қауым. Бүгінгі балабақшамызда өткізілетін Наурыз мерекесі ертеңгілігінеи хош келдініздер. Береке де осында Мерекен де осында Болып жатыр той думан Қырандарын қасында. Асқақтаған ән дайын Күмбірлеген күй дайын, Ал кәнекей қонақтар, ата – аналар Төрге шығыныздар! .....
Жүргізуші: Сәлеметсіздер ме, құрметті қонақтар! Ақ жаулықты әжелер, асыл да Аяулы аналар,ару қыздар! Сіздерді 8 Наурыз халықаралық аналар мерекесімен құттықтаймыз! Ақ тілекті ағытып бір тастайық, Аналардың мерекесін бастайық . Көздеріңнен көрем шаттық арайын, Өтсін солай әр бір күнің әр айың. Қадірлі аналар көңілі, Көктемдей жайнап гүл ашсын. Бақытқатолып өмірі - Шаттыққа шаттық ұлассын!.....
Жүргізуші: - Аяулы біздің ата-аналап мен әжелер, Сіздерді Бүгінгі көктемнің алғашқы мерекесі - Халықаралық әйелдер күнімен құттықтаймыз. Біздің сәбилеріміз сіздерге, аналарға деген ыстық лебіздері мен шексіз махаббатарын ән мен таппақ арқылы жолдамақ. Қабыл алыңыздар! Армысыздар, аяулы аналар, Армысыздар әжелер мен апалар! Мерекемен құттықтайды сіздерді, Шашу шашып, өнерімен балалар. - Балалар сонда қазір жылдың қай мезгілі? (Көктем) - Көктемде табиғатта қандай өзгерістер болады? (Күн жылынады,қар ериді, жер көктейді, бәйшешектер шығады,құстар қайтып келеді) - Қазір қандай ай? (Наурыз) - Сонда бүгін қандай мереке? (Аналар мерекесі) - Балақайлар, аналардың бүгінгі мерекесіне жайындаған қандай сыйлықтарын бар? .....
Құрметті Ұстаздар,ата-аналар, кішкентай бүлдіршіндер! Бүгін біз Тәуелсіздіктің 21жылдығына арналған кішкентай бүлдіршіндердің дайындаған «Тәуелсіз- Қазақстаным» атты тәрбие сағатын ашық деп жариялаймыз. Әнұран орындалады. Тәуелсіздік текке бізге келмеген, Талай бабам қанын төгіп терлеген. Сонда-дағы қасиетті қазағым, Төл байрағын дұшпанына бермеген. Бабалардың ғасыр бойы арманы, Өткенімен келешегін жалғады. Желбіреп тұр төл байрағы қазақтың, Егеменді – тәуелсіздік алғалы. Азаттық, тәуелсіздік қазақтың ежелгі арманы еді. Түлкі бұлаң тарихтың нешеме бұрылысында ел азаттығы үшін талай тарланның тақымындағы тер кеппеді. Соңына мәңгі ұмытылмас мұң қалдырып, жыл өткен сайын тарих қойнауына сіңіп бара жатқан 1986 жылдың желтоқсаны қай қазақтың жүрегін сыздатпады, кімнің көңіліне жара салмады? 1991 жыл – Тәуелсіз ел атанып, аяғынан тәй- тәй басқан республикамыз бен оның халқы үшін ерекше жыл. Сол күні республикамыздың аспанында қазақ елінің өз Жалауы желбіреді, елдігімізді танытар Елтаңбамыз қабылданды. .....
Тәрбиеші: Елім менің тәуелсіз жерім менің Күннен алған шуақты өмір дәмін Рухы ұлттың өсіпті өлместей боп Көк байрағын төбеме көтерген күн! Құрметті балалар, қадірлі қонақтар! Сіздерді еліміздің Тәуелсіздік күнімен құттықтаймыз. Сіздерге зор денсаулық, ашық аспан, Отанымызға тыныштық тілейміз. Ержан: 16-шы желтоқсан, Тәуелсіздік алған күн Мерекеге ел тосқан, Атамменен барғанмын. .....
Мақсаты: бүлдіршіндерді Отанды сүюге, қазақ елінің рәміздерін қастерлеуге, туған жеріне, атамекеніне, туған ауылына деген сүйіспеншілігін арттыруға тәрбиелеу. Көрнекі құраладар: 1. Ұран сөздері жазылған плакаттар. 2. Туған жердің көріністері. 3. ҚР рәміздері. Жүргізуші: Құрметті қонақтар, ұстаздар, балалар! Сіздерді көргенімізге қуаныштымыз, «Менің Отаным» атты ашық көріністі бастайық. Әнұран орындалады. Тақпақтар: Отан,Отан! Сен болмасаң, не етер ем? 1. Мәңгілікке бақытсыз боп етер ем. 2. Отан деген атамекен, .....
Мақсаты: Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Әнұраны, Елтаңбасы және Туы туралы білімдерін дамыту. Балалардың сезімталдық, қиялшылдық; естігенін, көргенін қайта жаңғыртып, есте сақтау, есіне түсіріп толқу, жақсылық істеуге талпыну сияқты қабілеттерін дамыту. Өз республикасын танып –білуге, жақсы көруге, Отанына деген сүйіспеншілікке, патриоттық сезімге тәрбиелеу. Көрнекілігі: Қазақстан Республикасының картасы (балалардың суреттері жапсырылған түрлі түсті гүлдер), Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері.
Қанатты сөз: 1. Туған жер – алтын бесік. 2. Отансыз адам , ормансыз бұл-бұл. Сабақтың барысы:Сабақ Қазақстан Республикасының Мемлекеттік Әнұранымен басталады.(Балалар орындарынан тұрып әнұранды айтады.) -Біздің республикамыз Қазақстан деп аталады. Біздің еліміз – тәуелсіз мемлекет.Яғни ,біздің еліміз тәуелсіз болғандықтан; өз мемлекеттік әнұраны, елтаңбасы және өзінің мемлекеттік туы бар. Біздің ұлттық тіліміз –қазақ тілі. Республикамыздың президенті – Н.Ә.Назарбаев. .....
Тақырыбы: От - тілсіз жау! Қатысушылар: 2 бала, 1 бала – сіріңке рөлінде, 1 бала от рөлінде. Мақсаты: оқушыларға өрт қауіпсіздігі ережесін жетік білудің маңызын ұғындыру. Өрт қауіпсіздігі ережесін қатаң сақтау арқасында түрлі жазатайым апаттың алдын алуға болатыны туралы түсінік беру. Ұқыптылыққа, зеріктікке және адамгершілікке тәрбиелеу. Керекті заттар: Сіріңке қорапшасы, жалын суреті салынған от бейнесі, өрт сөндіруші машинасының макеті, нөл және бір саны жазылған бас киім, от бейнеленген бас киім. Тәрбиеші: Өткен аптада, саябакта келе жатып, мен бір сұмдық жағдай болғанын көрдім. Кәдімгі сіріңке, бірақ өте зұлым от жағып, балаларды алдады. Тәрбиеші: Саябақта балалар серуендеп жүріп, Сіріңкені жолықтырды. Ол балалардан онымен достасуын сұрады. Сіріңке: Үйім жоқ, тұратын жерім жоқ! (Балалар сіріңкені қолынан ұстап алды) Сіріңке: Ой, зеріккеннен жынданатын болдым! Менің қалай жынданатынымды көргілерің келе ме? (Балалар кідіріп қалды. Бірақ олар таң қалды) 1-бала: Жағуға болады ма? 2-бала: Жамандықтан құтыла алмайсың? .....
Тақырыбы: Жол тәртібін білейік, аман есен жүрейік Бастаушы: Балалар бүгін бізде ерекше күн. Біз қазір орманға саяхатқа барамыз. Жол алыс сондықтан, көлікпен баруымыз керек. Мен жұмбақ айтам, соның шешуін тапсаңдар, біз сол көлікпен саяхатқа шығамыз. Бұл тұлпар су ішпейді, жем жемейді, Ескеріп ешбір адам емдемейді. Жүк емес жануарға жүз адам да, Киіп ап төрт дөңгелек дөңгелейді . Бастаушы: Енді жол ережелерін есімізге түсірейік. Өйткені, жолда түрлі жол белгілері кездеседі. (кеуделеріне белгі ілген 5 бала ортаға шығады: бағдаршам, ескерту, тыйым, анықтама, көрсеткіш белгілері) Бағдаршам: Менің атым – Бағдаршам! Бар әдемі үш көзім, .....
Көрнекілігі: Елбасы суреттері, сөзжұмбақ, әнұран, т.б. Түрі: тәрбие сағаты 1-ші Жүргізуші: Сәлеметсіңдер ме, балалар?! 2-ші Жүргізуші: Қайырлы күн, сүйікті де, сүйкімді балалар?! 1-ші: Жүргізуші: Бүгінгі ашық сабақ Елбасымыз- Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевқа арналады. Балалар біз алғаш Елбасы күнін атап өткелі жатырмыз. 2-ші Жүргізуші: Балалар бүгінгі ашық сабағымызды әнұранмен ашайық. Әнұран .....
Тақырыбы: «Күн дидарлы Қазақстан!» Мақсаты: Балалардың Отаны, Рәміздері, Елбасы, астанасы, желтоқсан, Тәуелсіздік күні туралы түсініктерін молайту. Мәнерлеп тақпақ айтуға, сахналық көріністерді көрсетулер арқылы еліне, отанына деген сүйіспеншіліктерін арттыру. Отанын, елін сүюге тәрбиелеу. Еліміздің Тәуелсіздігіне орай өткізілетін мерекелік ертеңгілікке балалар залға вальс билеп кіреді. Мұнан соң барлығы Әнұранды орындайды. Жүргізуші: Сәлеметсіздер ме,балалар, қонақтар, әріптестер! Бүгінгі 16 –шы желтоқсан Тәуелсіздік күніне арналған балабақшамыздағы мерекелік ертеңгілігімізді бастаймыз. Рәміздерім – елдігімнің белгісі, Білу керек бала –дағы ең кіші. Рәміздерім- ӘНҰРАН, КӨК ТУ, ЕЛТАҢБА, Рәміздерді жатқа білген жөн кісі......
Мақсаты: Балаларды өз Отанын сүюге, Қазақстан Республикасының Мемлекеттік рәміздерінің нышандарының қойылуы себебі жайында толық мәлімет беру. Отаншылдыққа тәрбиелеу. Әдіс-тәсілі: Түсіндіру, сұрақ-жауап Сабақтың көрнекілігі: мемлекетіміздің Рәміздерінің, Астана қаласының суреттері. Қолданатын құралдар: түрлі түсті қағаз, желім. Амандасу шеңбері: «Әдепті елдің баласы алдымен сәлем береді» Тәрбиеші: Амансыңдар ма, достарым! Балалар: Сәлеметсіз бе, апай! Тәрбиеші: Қане, балалар, шеңберге тұрайық, бір-бірімізге алақандарымыздың жылуын беріп, жақсы тілектер айтайық. - Күніміз шуақты болсын! - Аспанымыз ашық болсын! - Көк туымыз биік болсын! - Елімізде тыныштық болсын! Тәрбиеші: Балалар, бүгінгі біздің сабағымыздың тақырыбы «Менің елім - Қазақстан» деп аталады. .....
Тақырыбы: Қыс Мақсаты: Балаларға жыл мезгілдері туралы әңгімелеу, қыс мезгілі жайлы білімін қалыптастыру, сөздік қорын молайту. Сұрақтарға жауап бере білуге үйрету. Табиғатқа деген сүйіспеншіліктерін арттыру. Сурет бойынша әңгіме құрап, толық жеткізе білуге, жүйелі әңгімелеуге үйрету. Тіл байлықтарын молайтып, ойлау қабілеттерін арттыру. Балалардың тынымдық ұйымдастыру, құрастыру әдіс-тәсілдерін меңгерту. Технология: Ойын технологиясы, «Тәй-тәй технологиясы», Мәселелік оқыту технологиясы. Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, әңгімелеу, сұрақ-жауап, ойын, сергіту сәті, эксперемент көрсету. Көрнекілігі: Қысқы суреттер, аққала, таратпа құралдар, қар. Ұйымдастыру барысы: Тәрбиешінің іс әрекеті - Шаттық шеңбер құру. Үлкенге де - Сіз, Кішіге де – Сіз. Барша жұртты құрметтеп, .....
Сабақтың мақсаты: Балаларды кеңістік қатынастарымен (оң-сол, астында-үстінде, арасында) таныстыру, балаларды заттың көлеміне қарай салыстыруға үйрету(жоғары-төмен, ұзын-қысқа). Логикалық ойлауларын жетілдіру, қоршаған орта туралы түсініктерін кеңейту. Көрнекілік құралдары: өзен, биік қарағай мен аласа шыршаның суреттері, қоян, тиін, кірпі, екі шымшық. Үлестірмелі материалдары: түрлі-түсті карандаштар, жұмыс дәптері. Алдын- ала бала санына қарай үлестірмелі материал (жұмыс дәптері) жасалады, онда үш қыздың бейнесі бейнеленген аласа, ұзын, ең аласа және үйлер осы өлшемде. Технология: Ойын технологиясы. Әдіс-тәсілдері: Көрсету, сұрақ-жауап, түсіндіру. Мотивациялық қозғаушы. Шаттық шеңбері. Ал балалар күлейік, Күлкіменен түлейік. .....
Сабақтың мақсаты: Табиғаттағы өсімдіктердің қалай жетіліп өсіп дамуы туралы түсніктерін қалыптастырыу. Өсімдіктердің күнделікті ортадағы қажеттіліктегі мен өсіп дамуының байланысын балаларға түсіндіріп бекіту. Тәжірбиелік жұмыстар арқылы балалардың табиғатқа деген көзқарасын кеңейту. Экологиялық тәрбие беру. Көрнекілік: Гүлдер, трек схемалары, өсімдіктердің суреттері, дәндер, сұйық май, бауырсақ. Технология: Сын тұрғысынан ойлау технологиясы Әдіс – тәсілдер: сұрақ – жауап, тәжірбиелік жұмыстар және ойын. Қостілдік компонент. Гүлдер- цветы Күнбағыс – подсолнух Растение – өсімдіктер. Әрекет кезеңдері Тәрбиешінің іс - әрекеті Балалардың іс – әрекеті Мотивациялық қозғаушы күш Шаттық шеңбері Балалар жиналды бір топқа Сен менің, мен сенің досыңмын Кәне қолды бер досым Бірге ойнайық қуана. Балалар бір – бірімен дос болады .....
Сабақтың тақырыбы: Жабайы аңдар Сабақтың мақсаты: Балаларға жабайы аңдар туралы мағлұмат беру Сабақтың міндеттері: 1. Балаларды аңдармен таныстыру, олардың мекені туралы әңгіме- леу. 2. балалардың ой-өрісін дамыту, әрбір баланың өзіндік ерекше- лігін ескере отырып, жеке дара жұмыс жүргізу. 3. Бүлдіршіндерді ұғымталдыққа, бірлесіп жұмыс істей білуге тәр- биелеу. Сабақтың түрі: Саяхат сабақ Сабақтың типі: Жаңа ұғымды меңгерту Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, көрнекілік, ойын, әңгімелеу. Технология: Дьенеш блогы Сабақтың көрнекілігі: Көркем суреттер, орман, жабайы аңдардың суреттері. Сабақтың барысы: І Алғашқы ұйымдастыру. а) балалардың сабаққа дайындығын тексеру. ә) психологиялық сәлемдесу. Біз сіздермен бірге болғанымызға қуаныштымыз. Біз сіздерге сәттілік тілейміз. .....
Тақырыбы: «Қасқыр мен жеті лақ» ертегісі Мақсаты: Мазмұнын таныстыру, мәнерлеп оқып беру, сұрақ- жауап арқылы хайуанаттар мінезі, дауыс ырғағы өздеріне тән қасиеттері туралы әңгімелесу. Балалардың сөйлеу, есте сақтау, тілдік қорын дамыту. Балаларға кейіпкерлердің рөлін ойнауды үйрету, сөздерін жаттау. Технология: «Тәй-тәй» технологиясы Қажетті құралдар:Үйдің макеті, лақтар мен қасқырдың бейнелері, бояғыш заттар, құрылыс ойыншығы, магнит тақтасы, бояу, ақ қағаз, қылқаламдар, суқұйғыштар, гуашь құйылған табақшалар, салфеткалар. Сабақ барысы: I.Ұйымдастыру кезеңі: – Балалар, қанеки, саусақ ойынын жүргізейік! Саусақтарды ашып, жұмайық, Ертегілерді атап, шығайық! «Бауырсақ», «Үйшікей», «Шалқан», Шаруа-ата өсіріп алған. «Қасқыр мен жеті лақтар» – Ең сүйікті қонақтар! .....
Мақсаты: Көлік түрлерімен таныстыру, адамгершілікке ,әдептілікке тәрбиелеу. Сабақтың әдіс-тәсілі: cұрақ-жауап, әңгімелеу. Сабақта қолданылатын көрнекіліктер: плакаттар, көлік түрлеріне суреттері, гараж. Сергіту сәті: Арайлап таң атты, Алтын сәуле таратты. Жарқырайды қаламыз, Жайнай түссін даламыз, Қайырлы таң балалар. Балалар: - Сәлеметсіз бе , апай. Мотивациялық кезең: -Балалар тыңдан даршы, бір дауыс шығады. Есікті ашып қарап, ой қараңдар , бізге қонақ келіпті . Тәрбиеші: «- Бұл кім » Балалар: «- Бұл қуыршақ.» Қуыршақтың тапсырмасын тәрбиеші балаларға оқып береді: «Бип-бип, жолдан былай кет.» .....
Мақсаты: Көлемі бойынша заттарды салыстыруға жаттықтыру және ұзынырақ, қысқалау сөздерін қолдану. Технология: «Тәй-тәй» технологиясы Әдіс-тәсілдері: Әңгімелеу, сұрақ-жауап,ойын арқылы. Шаттық шеңбері: Армысың, алтын күн, Армысың, асыл жер, Армысың, жан досым. Жылуыма, жылу қос, Міне, менің қолым. Мотивациялық кезеңі: Есік қағылып, хат әкеледі. Оның ішінде Мақта қыз, балалардан бес санының құрамын тауып берулерін сұрайды. Іздену кезеңі: Балаларды бес санының құрамымен таныстыру үшін, оларды сандар әлеміне саяхатқа шақырады. Балаларды шеңбер бойымен поезд етіп, айналу. 1-ші аялдама:Бір саны- бір қой, бір қызанақ, бір Біржан, бір Мадина ... 2-ші аялдама:Екі саны- екі жылқы, екі саңырауқұлақ, екі Нұрай, екі Ерасыл... 3-ші аялдама: Үш саны-үш аю, үш сиыр, үш алма... .....
Тақырыбы: «Мандариндер мен апельсиндер» Мақсаты: Білімділік: Балаларға мандариндер мен апельсиндер туралы түсінік қалыптастыру. Мандариндер мен апельсиндердің түсі мен пішінін ажыратуға үйрету. Тәрбиелік: Бірін-бірі тыңдауға, сыйлауға, шыдамдылыққа, әсемдікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу. Дамытушылық: Зейін, қабылдау, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Сөздік жұмыс: Мандарин Көрнекі құралдар: Мандарин, апельсин. Технология: «Тәй-тәй» технологиясы Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру, көрсету, сұрақ –жауап. Іс-әрекет кезеңдері Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс -әрекеті Қызығушылық және ынталандыру кезеңдері Тәрбиеші балалардың назарын өзіне аударады. Балалардың көңілін өзіне аудартады. Балалар тәрбиешіге назар аударады. .....
Оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту Тақырыбы: «Көкеністер» сурет бойынша әңгіме құрастыру. Мақсаты: Бір-бірінен ажырата топтастыра бөлуге үйрету, үйренген сөздерден қосып сөйлем құрату. Көрнекіліктер: Көкөністер Технология: «Тәй-тәй» технологиясы Әдіс-тәсілі: Көрсету,түсіндіру,сұрақ-жауап. Мотивациялық іс-әрекет Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс-әрекеті Тосын сый Аюдың қойнаққа келуі Қорытынды: Балалар, тындайықшы, біреу есік соғып тұрған сияқты, кім екен қарайықшы. Кім екен, балалар? -Сәлеметсіндер ме, балалар! Балалар аю өз бақшасынаң көкөністер таыуып алыпты, бірақта олардын атарын білмейді екен көмектесіп жүрейік. -Балалар мынау не? -Түсі қандай? -Ал мынау не? -Оның түсі қандай? 1топ: Ермек саздан қызанақ жасайсындар. 2топ: Қандай көкеніс жетіспейтінің табады. Қорбаң, қорбаң, қорбаңбай Келе жатқан аю ғой. Жақындап оған бармайық Қатар, қатар тұрайық Алыстан байқап қарайық. -Бізге қойнаққа бүгін кім келді? -Ол не әкелді? -Ермексаздан не жасадық? –-Ал қандай ойын ойнадық? -Сабақ ұнадыма?
-Аю -Сәлеметсізбе
-Қызанақ -Қызыл -Қияр -Жасыл
Балалар іс-әрекет арқылы жасады.
-Аю -Көкеністер - Қызанақ Қандай көкеніс жетіспейді. Иә, ұнады......
Тақырыбы: «Солдан-оңға» Мақсаты: Білімділік: Сан атауын заттарды көрсете отыра сәйкестіруге үйрету. Тәрбиелік: Бірін-бірі тыңдауға, сыйлауға, шыдамдылыққа, әсемдікке, ұқыптылыққа тәрбиелеу Дамытушылық: Зейін, қабылдау, ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту. Сөздік жұмыс: Текше, күлгін Көрнекі құралдар: 1-5ке дейінгі сандар, көрнекі суреттер. Технология: «Тәй-тәй» технологиясы Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру, көрсету, сұрақ –жауап, ойын.
Іс-әрекет кезеңдері Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс -әрекеті Қызығушылық және ынталандыру кезеңдері Тәрбиеші балалардың назарын өзіне аударады. Балалардың көңілін өзіне аудартады. Балалар тәрбиешіге назар аударады. Іздену және ұйымдастыру-шылық кезеңі Тәрбиеші:Балаларды ортаға шақырып жылулық шеңберін құрады. - Балалар, қараңдаршы менің қолымда не? - Иә, гүлдер қандай? - Қазір мен сендерге бір-бірден гүлдерді таратып беремін, сендер сол гүлді бір-біріне әдемі тілектерінді айта отырып, ұсынасыңдар. - Ой, менің қолымда көп гүлдер жиналып қалыпты! Рахмет сендерге, балалар! Сендерге осы гүлдер сияқты жайқалып өсіңдер! - Енді сәлемдесіп алайық. - Жарайсыңдар, енді орнымызға ақырын ғана барып отырамыз. - Балалар, бүгінгі ұйымдастырылған оқу іс- әрекеті ҚМҰҚ. Тақырбы: Солдан-оңға Тосын сәт. Айдана жылап кетіп бара жатады. Оны тәрбиеші тоқтатып: - Айдана бұл сенбісің? - Иә, мен – Айданамын. - Балалар, мынау – Айдана! - Сәлеметсіңдер ме балалар?! - Айдана сен неге жылап кетіп бара жатырсың?
- Неге?
- Сен балабақшаға бардың ба? - Болды жылама, бүгін біз балалармен сандарды үйренгелі жатырмыз. Біздің балалар саған көмектеседі. Балалар сендер Айданаға көмектесесіңдер ме? - Айдана сен мына жерге балалармен бірге отыр, сабаққа қатыс. - Балалар мынау қандай сан? - Дұрыс, ал мынау не? - Қарбыз нешеу? - Мынау қандай сан? - Иә, ал мынау не балалар? - Ол нешеу? - Мынау қандай сан? - Дұрыс, мыналар нелер? - Олар нешеу? - Иә, қандай сан? - Дұрыс, мынау қандай пішін? - Олар нешеу? - Дұрыс, қандай сан? - Иә, мынау не? Олар нешеу? - Дұрыс, жарайсыңдар балалар! Тағы да менде жақсы, әдемі заттар бар. Мынау не ? - Менің қолымда неше кітап бар? - Дұрыс, ал мынау не? Нешеу? - Иә, ал мынау не? - Лентаның неше түсі бар? - Дұрыс, ал мынау нелер? - Иә, дұрыс бірақ та ол орысша. Ал қазақша ол – текше деп аталады. Қане текше деп айтайық. - Менің қолымда неше көбелек бар? - Дұрыс. Балалар текшелер көп пе, әлде көбелектер көп пе? - Қайсысы аз? - Енді балалар сендермен қызықты бір ойын ойнайық. «Қай сан жоқ?» атты ойын. Мен бір санды жасырамын, сендер тауып алуларың керек. Қане, көзімізді жұмамыз.(тәрбиеші бір санды тығып қояды) Қай сан жоқ? - Дұрыс, тағы да жасырып көрейін. Енді мен Айданадан сұраймын. Қай сан жоқ? - Бес - Дұрыс Айдана. Үйреніп қалдың ба? - Иә, үйреніп қалдым. (Ойын осылай жалғасын табады.)
-Гүлдер
- Әдемі Балалар бір-біріне әдемі тілектерін айтады.
- Рахмет!
- Сәлем саған алтын күн!
Сәлем саған Көк аспан! Сәлем саған Жер Ана! Сәлем маған, сәлем саған! Балалар өз орындарына барып отырады.
- Сәлеметсіз бе?!
- Өйткені мені мектепке алмай қойды. - Мен сандарды, пішіндерді білмеймін. - Жоқ, мен барған жоқпын, әйтпесе білер едім.
- Иә, көмектесеміз.
- Жарайды, рахмет!
- Бір - Қарбыз. - Біреу. - Екі - Бұрыш - Екеу. - Үш. - Қояндар. - Қояндар үшеу. - Төрт. - Дөңгелек
- Төртеу. - Бес. - Доп. Доптар бесеу.
- Кітап
- Бір кітап бар.
- Екі жұмыртқа.
- Лента. - 3 түсі бар. Сары, көк, қызыл. - Кубиктер.
