Атадан қалған асыл сөз. Қазақ әдебиеті, 9 сынып, сабақ жоспары. 2-сабақ.
Қысқа мерзімді сабақ жоспары
Сабақ: Күні: Сыныбы 9 қазақ әдебиеті |
Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар саны: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Атадан қалған асыл сөз | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың мақсаты | 9.Б/С2.Шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беру | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Күтілетін нәтиже | Шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырады, жаңашылдығына баға береді | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
АКТ | Компьютерде теріліп, шығарылған мәтіндер Оқылым мәтіндері мен барлық тапсырмаларды PowerPoint арқылы көрсету | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Тілдік міндеттер | Бұрын дамытылған мазмұн мен тілдік дағдыларды одан ары жетілдіреді. Берілген негізгі ақпаратты түсіну және басты ақпаратты анықтай отырып сөйлеу үздіксіз жетілдіруді көздейді. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жоспар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Уақыт | Жоспарланған жұмыс түрлері | Ресурстар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың басы 5 минут
| Қызығушылықты ояту: Сыныпты қалыпқа келтіру. Ой қозғау. Суреттерге қарап не айта аласыз? Ұрпақтар сабақтастығы туралы өз ойларын ортаға салады .
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың ортасы 30-35 минут | Мағынаны ажырату Білу (Оқушы әдістер мен жұмыстың орындалу ретін біледі). Сабақтың мақсатымен таныстыру Мақсатқа сәйкес бірігіп сабақтың бағалау критерийін құрастырады Тапсырма Шығармадағы ұрпақтар сабақтастығы көрінісін заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға беріңіз І топ
ІІ топ
ІІІ топ
Ой толғау Жеке жұмыс Ата-бабамыздан қалған тәрбиелік мәні бар сөздердің қазіргі уақытта өзгеріске ұшырауына не себеп деп ойлайсыз? Адамдар ма әлде, заман ба? Бағалау дескрипторы
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сабақтың соңы 5 минут | Қорытынды рефлексия. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Қосымша мағлұматтар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Дифференциация – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз? | Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз? | Пәнаралық байланыс Қауіпсіздік ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
А, А + жазушыға еліктеп көркем сөйлей алады, нақты дәлелдер келтіріп жазады. | Жетістік критерийлері арқылы; | Құндылықтарды дарыту Ынтымақтастық Құрмет Пәнаралық байланыс: қазақ тілі. АКТ қолдану дағдылары: осы сабақ барысында оқушыларға тақырыпқа қатысты көрнекі құралдаринтербелсенді тақта арқылы көрсетіледі. Тәрбиелік мәні: әр нәрсенің қадірін білуге, төзімділікке, сабырлылыққа, еңбекқорлыққа тәрбиелеу. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ойлану Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланған уақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен? |
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Жалпы баға Сәтті өткен екі нәрсені атап көрсетіңіз (сабақ беру және оқытуға қатысты) 1: 2: Қандай екі нәрсе сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (сабақ беру және оқытуға қатысты) 1: 2: Осы сабақ барысында сынып немесе жеке оқушылар туралы менің келесі сабағыма дайындалу үшін қажет болуы мүмкін қандай ақпарат алдым? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру