Сабақтың мақсаты Т/Ж2. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтаййдыА/И1.Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табадыБағалау критерийіШығарма мазмұнымен танысады;Тақырыбы мен идеясын анықтайды. ;Жырдың композициялық құрылымын талдайды. «Болжау» с...

Кестені толтырадыХат жайлы бірер сөз Хат жазарда мына нәрселерге назар аудар: ) хат ұқыпты әрі тиянақты жаз; 2)  Хаттың өзінде салушының аты мен мекен-жайы көрсетілсін; 3) бірінші абзацта-ақ хаттың мақсаты анық түсіндірілу керек 4) әрбір жаңа ой абзацтармен бөліну керек 5)&nbs...

Сабақ жоспарыСАБАҚ: 4Мектеп: Күні:Мұғалімнің аты-жөні:Сынып: 5Оқушылар саны: Қатыспағандар:Сабақтың тақырыбы«Қобыланды батыр» жырыОсы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары А/И4.Шығармашылық жұмысСабақтың мақсаттары А/И4. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең ж...

Сабақтың мақсаты А/И4. Көркем шығармадан алған әсерін сипаттап авторға хат, өлең жазады; Бағалау критерийіШығармадан алған әсерін талдайды; Шығармадан алған әсерін сипаттап ,авторға хат жазады.Ой шақыру сұрақтарыҚобыланды мен Құртқаның бойындағы қандай қасиеттерді бағалар едіңіз? Берілетін тап...

Ыбырай Алтынсарин. «Дүние қалай етсең табылады?»абақтың мақсатыТ/Ж2.Әдеби шығарманың тұжырымдамасыетістік критерийлеріӘдеби шығарманы түсінеді;Әдеби шығарманының тақырыбы мен идеясын анықтайды.ЕңбекТапсырма. Жұптық жұмыс.Сәйкестендіру.Тексеру.Өксіген - шөлдеген мағынасында.Қынарда - жағасында, маңы...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыҰзақ мерзімді жоспар бөлімі:«Тәрбиенің қайнар бұлағы»Мектеп: Қостанай қ. ФМБ НЗМКүні: Мұғалімнің аты-жөні: Сынып: 5 Т1 Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:Сабақтың тақырыбыЫбырай Алтынсарин. «Дүние қалай етсең табылады?»Сабақта іске асатын оқу м...