Табиғат біздің анамыз,Табиғат біздің панамыз.Табиғатты қорғайтынБіз балдырған баламыз!Сабақтың мақсаты: 2.5.2.1 кейбір денелердің жарық өткізгіштік қасиетін зерттеу2.1.2.6 тәжірибенің негізгі белгілерін (мақсат, гипотеза, ресурстар, жоспар, мерзім, нәтиже) анықтау2.1.2.7 Тәжірибе жүргізу және нәтиж...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыПән: Ғылымға кіріспе5-бөлім. Табиғат физикасыЖарық. Дыбыс. Жылу. МагнетизмМектеп: Көкшетау қаласы, ФМБ-ғы НЗМ.Күні: 4 тоқсан Сабақ реті 1Мұғалім: Сынып: 2 Сабақ саны: Оқушылар саны: ______Келмегендер: ___Сабақ тақырыбы:Дыбыс көздеріСабақ қамтитын оқу мақсаттары...

Талдықорған қаласындағы физика-математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебіДыбыс көздерін қаттылығы бойынша жіктеуҒылымға кіріспе 2 сыныпБастауыш сынып мұғалімі Кудабаева А.КАмандасуАрмысың, ару Күн!Армысың, жақсы дос!Бос өтпей әрбір күнБілімге білім қос!Қандай дыбыс?Тәжірибе СызғышпенРезина...

Қысқа мерзімді сабақ жоспарыПән: Ғылымға кіріспе5-бөлім. Табиғат физикасыЖарық. Дыбыс. Жылу. МагнетизмМектеп: Күні: Мұғалім: Сынып: Сабақ саны: Оқушылар саны: ______Келмегендер: ___Сабақ тақырыбы:Дыбыс көздеріСабақ қамтитын оқу мақсаттары: 2.5.3.1 дыбыс көздерін жіктеу2.1.2.7 Тәжірибе жүргізу ...

12+ =25 - = +10 =15 - = ...

12+ =25 - = +10 =15 - = ...

Талдықорған қаласы физика – математика бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі2 А бөлім «Сандарды қосу және азайту»Тақырып: Қосу және азайту дағдыларын дамыту. «100-ге дейін қосып, азайту»Математика 1 сынып Бастауыш сынып мұғалімі Сейсембаева С.ИСергіту сәті1, 2, 3 - қарлығаш боп ұш,4, 5, 6 - қарл...

Қысқа мерзімді жоспарПән: математикаБөлім: 2 В бөлім «Сандарды қосу және азайту»Тақырып: Қосу және азайту дағдыларын дамыту. «100-ге дейін қосып, азайту»Назарбаев Зияткерлік мектебі Талдықорған қаласыІІ тоқсан Сынып 1Мұғалімнің аты-жөні: Сейсембаева С.И.Оқу бағдарламасына сә...

Дидактикалық материалдар...

Пән:МатематикаБөлім/тақырыпБөлім: 2B бөлім: Сандарды қосу және азайтуТақырыбы: Қосу амалындағы тәжірибелер. Бір таңбалы сандарды қосуОқу мақсатыСО1.1 Қосуды екі жиынды біріктіру ретінде және санды өсу ретімен санау, азайту амалын қосу амалына кері амал ретінде және санды кему ретімен санау екенін...