Әдістемелік нұсқауЖаратылыстану3-сыныпТабиғат физикасы. Электр тізбегі дегеніміз не?Сабақта 3.5.5.2 қарапайым электр тізбегінің сызбасын жинау; 3.5.5.3 қарапайым электр тізбегін элементтерін көрсете отырып, сызба түрінде ұсыну; 3.1.2.3 экспериментті жоспарлау және жүргізу оқу мақсаттары жүзеге асыры...

Әдістемелік нұсқауЖаратылыстану3-сыныпТабиғат физикасы. Электр тізбегін қалай көрсетуге болады?Сабақта 3.5.5.2 қарапайым электр тізбегінің сызбасын жинау; 3.5.5.3 қарапайым электр тізбегін элементтерін көрсете отырып, сызба түрінде ұсыну; 3.1.2.3 экспериментті жоспарлау және жүргізу оқу мақсаттары ж...

Әдістемелік нұсқауЖаратылыстану3-сыныпТабиғат физикасы. Магниттік қасиеттерСабақта 3.5.6.1 магнит көмегімен әртүрлі металдардың магниттелу қасиетін зерттеу 3.1.2.3 экспериментті жоспарлау және жүргізу оқу мақсаттары жүзеге асырылады.Оқушыларды топтарға біріктіріп, магнит таратылады. Тапсырма: Қолжет...

Әдістемелік нұсқауЖаратылыстану3-сыныпТабиғат физикасы. Электрлік және магниттік құбылыстарСабақта 3.5.6.1 магнит көмегімен әртүрлі металдардың магниттелу қасиетін зерттеу 3.1.2.3 экспериментті жоспарлау және жүргізу оқу мақсаттары жүзеге асырылады.Сабақ электр мен магниттілік жайлы өткен материалды...

Әдістемелік нұсқауЖаратылыстану3-сыныпЗерттеуді қалай жоспарлау керек?3.1.2.3 экспериментті жоспарлау және жүргізу;3.1.2.4 жүргізілген эксперимент нәтижесін құрылған жоспарға сәйкес диаграмма түрінде көрсету, қорытынды жасау.Кіріспе тапсырма. «Зерттеу» сөзіне ассоциация айтудан басталады...

Әдістемелік нұсқауЖаратылыстану3-сыныпЗерттеуді қалай жүргізеді?Сабақ барысында 3.1.2.3 экспериментті жоспарлау және жүргізу;3.1.2.4 жүргізілген эксперимент нәтижесін құрылған жоспарға сәйкес диаграмма түрінде көрсету, қорытынды жасау оқу мақсаттары жүзеге асырылады. Сондай ақ оқушылардың зертеу жүр...

Әдістемелік нұсқауЖаратылыстану3-сыныпЗерттеуді қалай жүргізеді?Сабақ барысында пән бойынша үшінші сыныпта оқығанлдарын қайталайды. Сонымен қатар экспериментті жоспарлау және жүргізу, жүргізілген эксперимент нәтижесін құрылған жоспарға сәйкес диаграмма түрінде көрсету, қорытынды жасау, ақпарат көзде...

Әдістемелік нұсқауЖаратылыстану3-сыныпАуырлық күші қай жерде әсер етеді?Сабақ барысында ауырлық күшін зерттеу және оның білінуіне мысал келтіру оқу мақсатын орындалады. Кіріспе тапсырма. «Аулада не болып жатыр?» Суретке назар аударыңыз. Онда не бейнеленген? Әткеншекті қайтадан тепе-теңд...

Әдістемелік нұсқауЖаратылыстану3-сыныпҮйкеліс күші дегеніміз не?Бұл тақырып аясында үйкеліс күшін зерттеу және оның білінуіне мысал келтіру; күштің әсер ету бағытын анықтау; экспериментті жоспарлау және жүргізу оқу мақсаттары жүзеге асырылады. Кіріспе тапсырма. «Кімдікі дұрыс?». Оқушылар...

Үйкеліс күші дегеніміз не?Бүгінгі сабақта үйкеліс күші қай кезде пайда болатынын білесің; үйкелістің түрлерімен танысасың. Ұқсастығы бар ма?Суреттерді сипаттаҮйкеліс күшінің түрлеріДомалау Сырғанау Тыныштық Үйкеліс күшінің түрлеріҮйкелістің үш түрі бар: сырғанау, домалау және тыныштық үйкелісі. Ты...