Энергияны шығару және жұтылу үдерістері. Жаратылыстану, 6 сынып, презентация.

Глоссарий

Миға шабуыл

Шағын зерттеу:

Жұқа әйнекке үрлеңдер.

1. Не бақыладыңдар?

2. Әйнектегі «сурет» неге және қалай өзгереді?

3. Байқалған құбылыс қалай аталады?

4. Сабақтың тақырыбы қандай болады деп ойлайсыңдар?

Сабақ мақсаты:

Оқушылар:

- Энергияны шығару және жұтылу үдерістерін атайды;

- Энергияны шығару және жұтылу үдерістерін ажыратады;

- Энергияны шығару және жұтылу үдерістеріне күнделікті өмірден мысалдар келтіреді.

Күтілетін нәтижелер

Оқушылар:

- Энергияны шығару және жұтылу үдерістерін атай алады;

- Энергияны шығару және жұтылу үдерістерін ажыратады;

- Энергияны шығару және жұтылу үдерістеріне күнделікті өмірден мысалдар келтіре алады.

Демонстрация

Шағын зерттеу жұмысы-демонстрация. Екі суы бар стаканды таразыда теңестіреміз. Бір стақанда суық, екіншісінде ыстық су. Біраз уақыттан кейін таразы тепе-теңдігі бұзылады.

Сұрақ:

Қандай өзгерісті байқадыңдар?

Неге тепе-теңдік бұзылады?

Қандай құбылысты бақыладыңдар?

Жұптық жұмыс

тапсырма: Екі ыдыстағы будың қасиеттері зерттеу (ашық және жабық ыдыс).

Мәселелік сұрақтар:

Әр ыдыстағы сұйық булану үдерісі кезінде молекулалар саны қалай өзгереді?

Қайсы ыдыстағы сұйық тезірек буланады? Неліктен?

Энергия алмасу үдерісі қалай жүреді?

Білімді нақтылау

Жазды күні күн ыстық болса да, судан шыққанда салқындық сезіледі? Неге?

Топтық жұмыс

1-топқа

Эксперимент. Мақтаға иіс суды және суды тамызу. Қайсысы тез буланады?

2-топқа

Эксперимент. Табаққа ыстық және салқын суды құю. Қайсысы көбірек жылу бөледі?

3 -топқа

Эксперимент. Табаққа ыстық және салқын суды құю. Қайсысы тезірек буланады?

Ой қорыту

Егер айтылған тұжырым шын (Иә) болса, онда оқушылар оң қолдарын, егер жалған (Жоқ) болса, онда сол қолдарын көтереді

Қорытындылау сұрақтары

Жергілікті тұрғындар желдің бағытын анықтау үшін қолын суға малып жоғары көтереді? Неліктен?

Солтүстік тұрғындары қатты аязда бетіне май жағады? Неге?

Неге, жердің астына тереңге ыдысқа құйып қойған су көкөністерді үсіктен сақтайды?

Қысты күні бәйгеден келген жылқыны неге жабулап қояды?

Кері байланыс

«Аргументация»

1.Мен сабақта …….. жұмыс жасадым, себебі………

2.Мен сабақ кезіндегі жұмысыма ……

3. Маған сабақ……. , себебі

4. Сабақта берілген материал мен үшін ………

6. Менің көңіл күйім…….., себебі

Үй жұмысы

https://bilimland.kz/kk/courses/physics-kk/molekulalyq-fizika/gaz-zhane-sujyq-qatty-denelerding-qasietteri/lesson/bulanu-zhane-kondensacziya

http://smk.edu.kz

Бүгінгі сабақтың материалын мына сайттан алуға болады:

Назарларыңызға рахмет!