Деректерді талдау. Жаратылыстану, 5 сынып, презентация.

38 тотықұс

Кейіпкерлердің не істегісі келді?

Мультфильм кейіпкерлері айдаһар жыланның ұзындығын өлшеу үшін өлшеудің қандай әдістерін пайдаланды?

5.1A бөлімі – Ғылым әлемі

Сабақтың тақырыбы: Мәлеметтерді талдау

Оқыту мақсаты:

қайталанған өлшеулер кезіндегі арифметикалық орташа шаманы есептеу және тенденцияларын анықтау

Зерттеу сұрағы?

Неге?

Егер біз қоймадағы барлық аяқ киімдерді түсі бойынша ретімен орналастырсақ, онда ең көп сатылатын түс сән болады.

«38 тотықұс» мультфильміндегі кейіпкерлер бойынша 4 топқа бөліну (маймыл,. піл, тотықұс және айдаһар жылан)

Топтағы жұмыс

1 топ (маймыл) – Топтың барлық қатысушыларының бойын өлшеу

2 топ (піл) – Топтың барлық қатысушылары үшін минутына жүрек соғысының жиілігін өлшеу

3 топ (тотықұс) – Топтың барлық қатысушылары үшін минутына дем алу санын өлшеу.

4 топ (айдаһар жылан) – Сынып бөлмесінің ұзындығын қадаммен өлшеу

Мәліметтер кестесі

Топ жұмысын келесі критерийлер бойынша өзара бағалау:

1. Топ мүшелері барлық өлшеулерді дұрыс өлшеді

2. Өлшеу мәліметтерін кестеге енгізді

3. Топтың барлық мүшелерінің қатысуы

(И) (О) Материалдарды бекіту

А-деңгейі.

«Өлшеу» ұғымына анықтама беріңіз

Суреттегі өлшеуіш құралдарды атаңыз

В-деңгейі.

Өлшеу кестесіндегі мәліметтерді қолдана отырып, жазылып алынған мәндердің санына бөлінген барлық жазылып алынған мәндердің сомасы ретінде орташа арифметикалық өлшемді есептеңіз.

С-деңгейі.

Өлшеу кестесіндегі мәліметтерді қолдана отырып қайта өлшеулер барысындағы тенденцияны түсіндіріңіз.

Мен білдім….

Мен үйрендім….

Маған ұнады….

Мен қиналдым….

Менің көңіл-күйім….

САБАҚТА