Бақылаулар мен өлшеу деректері. Жаратылыстану, 5 сынып, презентация.

Сабақ тақырыбы :

Оқу мақсаты

бақылаулар мен өлшеу деректерін тіркейді

Сабақтың мақсаты

аспаптың бөлу бағасы дегенді білу;

құралдардың көрсеткіштерін анықтау қадамдарының жоспарын жасау;

формулаға сәйкес құралдардың бөлу бағасын есептей білу.

Сұрақ

Сіздер қандай өлшегіш құралдарды білесіздер?

Құралды қолданып қалай өлшемді алуға болады?

Бейне материалды көру

https://www.youtube.com/watch?v=e6BowAVbySQ

Өлшегіш құралдың бөліну бағасы

Бейне материалды көру

https://www.youtube.com/watch?v=TwTz9FbKtUE

1 тапсырма

Құралдың көрсеткіштерін анықтаудың жоспарын құрастыру (термометр, сызғыш,таразы т.б.).

1 топ

Термометр көрсеткішін алу

2 топ

Сызғышпен өлшеу

3 топ

Таразымен өлшеу

2 тапсырма

Жұптық жұмыс (тәжірибелік жұмыс) оқушылар құралдардың көмегімен әр түрлі көрсеткіштерді анықтайды

1.Термометрмен сынып бөлмесінің және стақанға құйылған ыстық, суық судың температурасын өлшеңіз.

2.Өлшегіш цилиндрмен су көлемін өлшеңіз

3.Белгілі бір уақыт аралығында секундомермен (10 жүректің соғысын) немесе 10 рет отырып тұрғаннан кейінгі жүрек соғысын санаңыз.

Бағалау критерийі

Бағалау критерийі

А деңгейі. а1 және а2 мәнін анықтайды

В деңгейі.. Осы мәндер арасындағы бөліктер санын анықтайды

С деңгейі.. Құралдардың бөліну бағасы

Бекіту тапсырмалары

Өлшеудің дәлдігі құралдың бөліну бағасымен (цена деления шкалы) қалай байланысты?

Қай сызғышпен «1 және 2 сурет) ағаш бөрененің ұзындығын дәл өлшеуге болады?

Бекіту тапсырмалары

2. Қай термометрмен қайнап жатқан судың температурасын өлшеуге болады?

Мұздатқыш камерасының температурасын ше? Неге?

Бекіту тапсырмалары

3. Секундомердің ішкі және сыртқы шәкіл (шкала) ұқсастығы мен айырмашылығы не?

Рефлексия