Қазақ тілі және әдебиеті 1 сынып 6 бөлім Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті Ұлттық кейіпкер жайында әіңгіме оқу ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ


Қалыптастырушы бағалау

Қазақ тілі және әдебиеті

Оқушының аты-жөні ______________________________________________________

ОБ сілтеме

Оқумақсаты

Бағалауғаарналғанұсыныс

Оқу түрлері

Қарапайым сөздер мен сөйлемдерді буындап, тұтас, дауыстап оқиды.

Сөз бен сөйлемдерді дауыс ырғағын келтіріп оқиды және мағынасын түсінеді.

Оқушыларға тақырыпқа қатысты суретер мен жеке сөздер, қарапайым сөйлемдер жазылған карточкалар таратып беріңіз. Оқу қабілеттеріне байланысты оқушыларды жұпқа, топқа біріктіріп, кейбіреулеріне күрделі сөздерді, шағын мәтіндерді беріңіз. Оқушыларға сөздерді/сөйлемдерді дауыстап оқытыңыз және суреттегі бейнеге сай сөздерді анықтатыңыз. Жаңа сөздер кездескенде білетін дыбыстарын барынша пайдаланып оқуға ынталандырыңыз. Оқушылардың қарапайым сөздер мен сөйлемдерді дұрыс (буындап, тұтас) оқу дағдыларын бағалаңыз.

1-тапсырма:Ертегіні есіңе түсір. Мысық қатық іздегенде кімге қашан барғанын ретімен орналастырыңдар. 2-тапсырма: Мысық кімнен не алды?  Дүкенші – қатық  Ағаш – тары

Тауық – су  Тышқан - жапырақ 

Сиыр – сағыз 

Қыздар – жұмыртқа

Дағдылар

Егер төмендегі жетістік критерийлерін орындаса, оқушы оқу мақсатына жетеді

оқылым

қарапайым сөздерді буындап немесе тұтас сөздермен дұрыс оқи алады;сөз бен сөйлемдерді дауыс ырғағын келтіріп оқи алады; оқылған жаңа сөздердің мағынасын түсінеді.



Толық нұсқасын 30 секундтан кейін жүктей аласыз!!!


Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter

Қарап көріңіз 👇



Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру

Соңғы жаңалықтар:
» Су тасқынынан зардап шеккендерге қосымша тағы 553 мың теңге төленеді
» Елімізде TikTok желісі бұғатталуы мүмкін бе?
» Елімізде су тасқынынан зардап шеккендердің қандай мүліктеріне өтемақы төленеді?
Пікір жазу