Қылмыстық жауапкершіліктің мәні неде? Құқық негіздері, 9 сынып, сабақ жоспары

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 9

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Қылмыстық жауапкершіліктің мәні неде

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.7.3.1 құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы қылмыстық жауапкершілікті және жаза түрлерін анықтау

 Сабақ мақсаты

Құқықтық жағдаяттарды талдау арқылы қылмыстық жауапкершіліктің мәні мен қызметін түсінеді

 Жетістік критерийлері

Талдау

Құқықтық жағдаяттарды қарастыру арқылы қылмыстық жауапкершіліктің түрлерін анықтап, талдайды.

Құқықтық жағдаяттарды қарастыру арқылы оған қолданылатын жаза түрлерін анықтайды және талдайды.

Зерттеу

Қылмыстық жауапкершіліктің мәні мен қызметін зерттейді

 Тілдік мақсаттар

Оқушылар түрлі құқықтық жағдаяттарды қарастырып, қылмыстық жауапкеркершіліктің түрлерін анықтайды. (оқылым дағдысы)

Құқықтық жағдаяттардың шешу жолын жолын анықтап, қолданылатын жаза түрлерін көрсетеді. (оқылым, айтылым дағдысы)

Қылмыстық жауапкершіліктің мәнін зерттейді.

 Құндылықтарды

 дарыту

• Ашықтық,
• Жауапкершілік
• Адалдық
• Әділдік

 Пәнаралық

 байланыстар

Дүние жүзі тарихы

 АКТ қолдану дағдылары

Сабақ барысында интерактивті тақта мен жеке ноутбук қолдануға рұқсат етіледі...Оқушылар ақпарат толықтыру үшін персоналды компьютер кажет...

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Оқушыларға сурет көрсетіледі. Осы арқылы сабақ тақырыбына шығады.

Сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

Қылмыстық жауапкершіліктің мәні және қылмыстық жауапкершіліктің негізі туралы түсінік беріледі.

Мәтінмен жұмыс. Оқушыларға алдын-ала мәтін таратылады.

Құқықтық жағдаятпен танысады.

Сұрақтарға жауап береді.

1. Жасалған қылмыс түрі қандай?

2. Бұл қылмыс үшін қандай жауапкершілік қарастырылған?

3. Қолданылатын жазаны жеңілдетуге бола ма?

Дескрипторлар:

Қылмыстық кодекске сүйене отырып қылмыс түрін анықтайды.

Қылмыстық кодекске сүйене отырып жауапкершілік түрін

Зерттеу және талдау

Сыныпты төрт топқа бөлу. Қылмыстық жауаптылықтың қызметін зерттеп, кестемен байланыстырып талдау жаса.

Бірінші топ: Қылмыстық жауаптылықтың реттеуші қызметін талдап, кестемен өзара байланысын анықтау.

Екінші топ: Қылмыстық жауаптылықтың превениця қызметін талдап, кестемен өзара байланысын анықтау.

Үшінші топ: Қылмыстық жауаптылықтың жазалаушы қызметін талдап, кестемен өзара байланысын анықтау.

Төртінші топ: Қылмыстық жауаптылықтың тәрбиелеуші қызметін талдап, кестемен өзара байланысын анықтау.

Бағалау критерийі:

Өзін – өзі бағалау

«Екі жұлдыз – бір тілек»

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы

Сабақ бойынша рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?

Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?

Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?

Жалпы баға

Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?

Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?