![]() |
|
![]() |
3 Презентация, анализ және шығармашылық жұмыс бағалау. 3.1 Презентация шығармашылық жұмыс. Сабақ түрі: Білімді жүйелендіру және жалпылау сабағы. Көркем еңбек (ұлдар), 7 сынып, сабақ жоспары.
Бөлім ұзақ мерзімді жоспар: Бейнелеу өнерінің заманауи бағыттарының тәуелсіз зерттеу | Мектеп: | ||||||||||||||||||
Күні: | Мұғалім аты-жөні: Кульбекова М.С. | ||||||||||||||||||
Класс: 7 | Барлығы: Қатысушылар саны: Қатысушылар жоқ саны: | ||||||||||||||||||
Сабақ тақырыбы | 3 Презентация, анализ және шығармашылық жұмыс бағалау 3.1 Презентация шығармашылық жұмыс Сабақ түрі: Білімді жүйелендіру және жалпылау сабағы | ||||||||||||||||||
Сабақтағы оқыту мақсаттары (сілтеме оқу бағдарламасы) | 7.3.1.1 дайын жұмысты аудиторияда таныстыру (көрме, сән үлгісін көрсету және т. б.) | ||||||||||||||||||
Сабақтың мақсаты
|
| ||||||||||||||||||
Критерии жетістігі | Білу Қазіргі заманғы суретшілер жұмыс істейтін стилінде біледі: Кубизм, футуризм, орфизм, пуризм, оп-арт и поп-арт.
Қолдану
Анализ
Бағалау
| ||||||||||||||||||
Тілдік мақсаттар |
| ||||||||||||||||||
Дағдыландыру құндылықтары
| 1. Оқыту:оқушылар өз жұмыстарын көрмеге дұрыс безендіріп және оларды таныстыру 2. Құрметтеу: түрлі елдердің мәдениетіне қатысты , ұлттық мәдениетті және толеранттылықты құрметтеп тәрбиелеу. 3. Ынтымақтастық: өзара жұмыс кезінде, топтық және жұптық сыйластықты қалыптастыру. | ||||||||||||||||||
Пәнаралық байланыс | Дүние жүзілік тарихы және Қазақстан тарихымен байланысы , оқушылар сабақта әр түрлі елдердің мәдениетімен танысады, | ||||||||||||||||||
АКТ пайдалану дағдығдылары
| Презентация орындау кезінде ноутбукты қолдану | ||||||||||||||||||
Алдын-ала білу | Қазіргі заман өнерінің стильдік бағытарын практикалық жұмыс негізінде зерттеу (2D немесе 3D форматта) | ||||||||||||||||||
Сабақтың барысы | |||||||||||||||||||
Жоспарланған сабақтың кезеңдері | Жоспарланған сабақтағы іс-әрекеттері | Ресурстар | |||||||||||||||||
| Мұғалімге арналған Сабақтың басында мән беру: - оқушыларға зейін қойып көңіл бөлу - презентация слайд көрсету – дұрыс жұмыстарын рәсімдеу - сабақтың мақсаты оқушылармен бірге анықтау /ОМ Оқушылар Сабақ мақсаты және критериймен танысады Сабақ мақсатымен әнгімелесу Өзінің презентация жұмысын дайындап кезең кезеңімен орындау Көрмені ұйымдастыру үшін орынды таңдау және инсталляция орнату Көрме композициялық орталығында болуы тиіс қажетті ақпараттық толықтыру, эстетикалық безендірілуі балалар жұмыстарының бірнеше әдіс-тәсілдермен көрмені ұйымдастыру композициялық орталығында эстетикалық безендіру көрме болуы тиіс, қажетті ақпаратты толықтыру. Оқушылардың жұмыстарын бірнеше тәсілдермен көрмені ұйымдастыру 2 шегеге жіпті тарту және жұмысты қыстырғышпен ілу.
- Фотошопта орындалған жұмысты басып шығару - көрмеге арналған жұмысты паспорттап безендіру немесе тұрақты негізде бекіту мысалы картон немесе ПВХ - инсталляцияға арналған орынды таңдау - жұмыс атауын басып шығару оқушының аты-жөні және орындалу техникасы сонымен бірге жасы және сыныбы. Сабақ соңында оқушылар рефлексия өткізу: Өз жұмысыңызға сіз қанағаттанасыз ба ? - немен жұмыс істеу қажет Сабақты қорытындылау Оқушыларға тілегім болашақта өз отанымыздың игілігі үшін шығармашылықпен сабақты қорытындылау |
| |||||||||||||||||
Сабақтың соңы 2 мин. | Сабақ соңында оқушылар рефлекция жүргізеді: - не білді, нені үйренді - не түсініксіз болды -немен жұмыстану қажет Сабақтың қорытындысы
| Оқушылар рефлексия сұрақтарына жауап береді. . | |||||||||||||||||
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? | Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? | Денсаулығын және техника қауіпсіздігін ережелерін сақтау | |||||||||||||||||
. Театрландырылған көрініс түрінде немесе жай ғана қоюға болады көрмені өткізуге болады. |
| Сабақ кезінде қауіпсіздік талаптары. 1. Орындауға барлық әрекетті тек қана мұғалімнің нұсқауымен. 2. Жұмыс орнында кенеттен қозғалуға болмайды. 3. Жұмыс орнында тәртіпті сақтау. 4. Сабақ кезінде қажетті бояуларды мұқият пайдалану. 5. Жұмыс орнын мұғалімнің рұқсатынсыз тастап кетуге болмайды. Апаттық жағдайлардағы қауіпсіздік талаптары. 1. Нашар сезінген кезде міндетті түрде сабақты тоқтату, бұл туралы мұғалімге дереу хабарлау. 2. Жарақат алған кезде дереу мұғалімге хабарлау. Сабақ аяқталғаннан кейін, қауіпсіздік талаптары. 1. Жұмыс аяқталғаннан кейін өз орныңызға тазалау жүргізіңіз. 2. Қолыңызды сабынмен жуыңыз. 3. Анықталған барлық кемшіліктер туралы жұмыс істеу кезінде, мұғалімге хабарлаңыз. | |||||||||||||||||
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды? Неліктен? |
| ||||||||||||||||||
Қорытынды бағалау Ең жақсы өткен екі дүниені атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты) 1: 2: Қандай екі дүние сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізуші еді? (оқытуға және үйренуге қатысты) 1: 2: Осы сабақ барысында сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы қандай ақпаратты білдім? |
Құрметті оқырман! Файлдарды күтпестен жүктеу үшін біздің сайтта тіркелуге кеңес береміз! Тіркелгеннен кейін сіз біздің сайттан файлдарды жүктеп қана қоймай, сайтқа ақпарат қоса аласыз! Сайтқа қосылыңыз, өкінбейсіз! Тіркелу
Кейінірек оқу үшін сақтап қойыңыз:
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Қарап көріңіз 👇
Жаңалықтар:
» Оқу-ағарту бірінші вице-министрі: ЖАЗҒЫ КАНИКУЛ 90 КҮНГЕ СОЗЫЛАДЫ 29.05.2023
» Шетелге шығу турларының құны бір жыл ішінде қалай өзгерді ? 19.05.2023
» Соңғы қоңырау 2023 жылы қашан болады ? 15.05.2023