Азаматтық қоғамдағы үкіметтік емес ұйымдар. Дүние жүзі тарихы, 11 сынып, сабақ жоспары, 2 сабақ.
Бөлім ұзақ мерзімді жоспар: | 1.4-кіші бөлім: құқықтық мемлекет және азаматтық қоғам. | Мектеп: | ||||||||||
Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: | |||||||||||
Сынып | 11 | Қатысушылардың саны: | Қатыспайтын оқушылар саны: | |||||||||
Сабақтың тақырыбы: | Азаматтық қоғамдағы үкіметтік емес ұйымдар. | |||||||||||
Сабақта жүзеге асырылатын оқу мақсаты | 11.2.1.9. түрлі елдердегі үкіметтік емес ұйымдардың қызметін бағалау. | |||||||||||
Бағалау критерийлері | Түрлі елдердегі экологиялық қозғалыстардың қызметін бағалайды. | |||||||||||
Тілдік мақсаттар | Оқушылар: - үкіметтік емес ұйымдардың қызметін талдау және сипаттау (оқу және сөйлеу дағдылары). - қойылған сұраққа дәлелді жауап беру (сөйлеу, жазу, тыңдау дағдылары). Терминология: үкіметтік емес ұйым, экология, экологиялық қозғалыс, экологиялық мәселелер. Оқу және жазу үшін пайдалы фразалар: Менің ойымша,.... өйткені… Менің ойымша..... Менің бағалауым бойынша… Мен ұсына аламын / ұсына аламын… Қызметі.....ең тиімді болып табылады, себебі… | |||||||||||
Құндылықтар дыдарыту | Ынтымақтастық, өзара бағалаудағы академиялық адалдық, белсенді азаматтық ұстаным. | |||||||||||
АКТ қолдану дағдылары | Мәтіндік ақпаратты өңдеу. | |||||||||||
Пәнаралық байланыс | Әлеуметтану | |||||||||||
Алдыңғы білім | Осы тақырыпты оқу кезінде оқушылар алдыңғы сабақтарда алған білімдерін пайдаланатын болады. Атап айтқанда, азаматтық қоғамды қалыптастыру тарихы мен принциптеріне қатысты білім. | |||||||||||
Сабақ барысы | ||||||||||||
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақ барысындағы жоспарланған іс-әрекет | Ресурстары | ||||||||||
Сабақтың басы 5 минут 2 минут | (К) білімді өзектендіру. Оқушылармен келесі сұрақтарды талқылаңыз: 1. Экология дегеніміз не? 2. Экологияны неге сақтау маңызды? 3. Қазіргі әлемде қандай экологиялық проблемалар бар? 4. ҮЕҰ экологияны сақтау бойынша қандай қызметті жүзеге асырады деп ойлайсыз? Алдымен оқушыларға осы сұрақтарды жұпта талқылауды ұсыныңыз, содан кейін ұжымдық. Сабақ тақырыбымен танысу, оқыту мақсаты мен бағалау критерийлерін талқылау. | Презентация слайдтары | ||||||||||
Сабақтың ортасы 1 минут 10 минут 8 минут 8 минут 3 минут | (М) Оқушыларға "экологиялық қозғалыс"деген не екенін түсіндіріңіз. (Ж/ж) Тапсырма: қоршаған ортаны қорғаумен айналысатын үкіметтік емес ұйымдардың қызметін зерттеңіз және салыстырыңыз. Қайсысының қызметі ең тиімді екенін анықтаңыз. Дәлелдер келтіріңіз.
Бағалау түрі: оқушылар топтарды қалыптастырады. Әрбір жұп жұмыс нәтижелерін таныстырады. Топ қатысушылары бір-бірінің жұмысын бағалайды (өзара бағалау). Мұғалім оқушылардың жұмысын бақылайды, қажет болған жағдайда жұмысқа түзетулер енгізеді және ұсыныстар береді. (Т/ж) Тапсырма: Тапсырма: топта талқылау ұйымдастырыңыз және экологиялық қозғалыстарға олардың өз қызметін қалай жақсарта алатынына қатысты ұсыныстар беріңіз.
Бағалау түрі: топтар бірін-бірі бағалайды. Мұғалімнің кері байланысы. | Жаһандық экологиялық мәселелер https://www.opiq.kz/kit/51/chapter/4149 https://studopedia.org/13-44549.html "Жасыл экономика" және G-Global-ды дамыту коалициясы ҚҚ «Қазақстанның Экологиялық қоры» В. И. Вернадский атындағы үкіметтік емес экологиялық қор | ||||||||||
Сабақтың соңы 3 минуты | Сабақтың қорытындысын шығару. | Презентация слайдтары | ||||||||||
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру