Металдарға тән физикалық және химиялық қасиеттері. Химия, 9 сынып, сабақ жоспары

Қызылорда қаласындағы химия-биология бағыттағы Назарбаев Зияткерлік мектебі

Пәні: Химия

Сабақ жоспары

Мұғалімнің аты-жөні: 

Кәсіби даму мақсатының тақырыбы:

Сабақтың тақырыбы:

Металдарға тән физикалық және химиялық қасиеттері

9.1.4.2 металдарға тән физикалық және химиялық қасиеттерді сипаттау және металл атомдарының тек тотықсыздандырғыш қасиет көрсететінін түсіндіру

-металдарға тән қасиеттерді және олардың реакцияларын ажырату

- барлық металдардың мұндай қасиеттерге ие емес екендігін ұғыну

2 және одан көп металдарды сипаттайтын қасиеттерін анықтай алады

2 және одан көп металдардың сумен, қышқылдармен, т.б. әрекеттесу реакцияларын жазады

2-3 металдардың физикалық қасиеттерін олардың тор ішіндегі байланысына тәуелді дұрыс түсіндіреді

металдардың физикалық қасиеттері үшін мысалдарды дұрыс келтіреді

Оқушылар орындаулары тиіс

Пәнге қатысты лексика мен терминология

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер

Барлық/көпшілік метал:

- жоғары қайнау/балқу температурасына ие

- үш сыртқы электроннан артық емеске ие

- оң иондарды түзейді

Барлығы/көпшілік металл:

-ион қоспалары

- жылтыр, иілгіш, созылымды

Кейбір металдар Х түзбейді/болып табылмайды/ие болмайды.

Нақтылық, шынайылық, тазалық, ұқыптылық, жан-жақтылық

Физика

Power point

Сабақ барысы

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ұйымдастыру.

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасы мен бірлескен оқу ортасын қалыптастыру

Сұрақ

Неліктен металдардың физикалық қасиеттері ұқсас?

Оқу мақсатымен таныстыру

Топтық жқмыс

І Металдардың жалпыға тән физикалық қасиеттерін зерттеу (топтарға мәтіндер беру, постер жасау)

1-топ. Металдардың электр- және жылуөткізгіштігі

2-топ. Металдық жылтыр

3-топ. Металдардың иілімділігі

Топтық жұмысты бағалау критерийлері:

• Тақырып мазмұнының ашылуы
• Жұмыстың креативтілігі
• Ақпараттың шынайылығы
• Уақытты тиімді пайдалану

Металдардың жалпы қасиеттерімен бірге металдардың өзіне тән қасиеттері бар.

Оның себебі неде деп ойлайсыздар?

Себебі:

Металдардың атомдары мен иондарының радиустары әр түрлі және олардың кеңістікте орналасуы да түрліше. Металдардың валенттілік электрондары мен метлдық байлансының беріктігі де бірлей емес.

Металдардың өздеріне тән қасиеттер

• Балқу температурасы
• Тығыздығы
• Қаттылығы.

Металдардың өздеріне тән қасиеттерге байланысты берілетін жұптық тапсырма

1.Ең қиын балқитын металл

2.Ең оңай балқитын металл

3.Ең жеңіл металдар

4.Ең ауыр металдар

5.Ең қатты металл

6.Ең жұмсақ металл

Жұптық жұмысты бағалау критерийлері:

• Берілген тапсырмаларға дұрыс жауап беруі
• Тайм-менеджмент

(5-минут орындауға, 1-минут сқрақтарға жауап беру)

ІІ. Металдардың тән химиялық қасиеттерін зерттеу

Металл атомдары тек тотықсыздандырғыш қасиет көрсетеді. Неліктен?

Оқушылар пікірі тыңдалады

Мұғалім металдардың тек тотықсыздандырғыш қасиет көрсетеніне байланысты түсіндірме жасайды, бейнетаспалар көрсетіледі

Дәптермен жұмыс

Реакция теңдеулерін жазу

Металл + оттек

Металл + су

Меалл + қышқыл

Мыс + күміс нитраты

Оқушылармен жеке жұмыс орындалады

Мынадай айналымдардың химиялық реакция теңдеулерін жазыңдар

Мg → MgSO₄

Zn→ZnO

Ba → Ba(OH)₂

Al→ AlCl₃

Рефлексия.

Бүгінгі сабақта...

Металдар белгілі бір ортақ қасиеттерге ие болатынын білемін

Металдардың өзіне тән ерекше физикалық қасиеттерінің себебін түсіндім

Металдар тек тотықсыздандырғыш қасиет көрсететін білемін

Металдардың химиялық қасиеттерін олардың атомдарының құрылысына сүйеніп түсіндіре аламын

Ұсыныс:

Үйге тапсырма

• Металдардың физикалық қасиеттерін олардың кристалдық торының құрылысымен байланыстыра отырып түсіндіріңдер
• Металдар химиялық реакцияда не себепті тотықсыздандырғыш қасиет көрсетеді?

Саралау –оқушыларғақалай көбірекқолдаукөрсетудіжоспарлайсыз? Қабілетіжоғарыоқушыларғақандайміндетқоюдыжоспарлапотырсыз?

Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы

Барлық оқушылар:

Металдарға тән қасиеттерлі біледі.

Көптеген оқушылар:

Металдардың химиялық қасиеттеріне сәйкес реакция теңдеулерін жазып дағдыланады.

Кейбір оқушылар:

- металдарға тән физикалық және химиялық қасиеттерді сипаттайды, металл атомдарының тек тотықсыздандырғыш қасиет көрсететінін жақсы түсінгендіктерін көрсетіп, реакция теңдеулерін жаза алады.

Партада дұрыс отыруын қадағалау, слайдтардағы жазулардың көрнекі болуы

Сабақбойыншарефлексия

Сабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрысқойылғанба? ОқушылардыңбарлығыОМқолжеткіздіме?

Жеткізбесе, неліктен?

Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме?

Сабақтыңуақыттықкезеңдерісақталдыма?

Сабақжоспарынанқандайауытқуларболды, неліктен?

Жалпыбаға

Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі (оқытутуралыда, оқутуралыдаойланыңыз)?

1:

2:

Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?

1:

2:

Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңілбөлуқажет?