Көрсеткіштік теңсіздік. Алгебра, 11 сынып, сабақ жоспары.
Қысқа мерзімді жоспар
Көрсеткіштік және логарифмдік теңдеулер мен теңсіздіктер | Мектеп: | ||||||||||||||||||||||||||
Күні: | Мұғалімнің аты-жөні: | ||||||||||||||||||||||||||
Сынып: 11 сынып | Қатысқандар саны: | Қатыспағандар саны: | |||||||||||||||||||||||||
Сабақ тақырыбы | Көрсеткіштік теңсіздік | ||||||||||||||||||||||||||
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) | 11.1.2.6 – көрсеткіштік теңсіздіктерді шеше алады | ||||||||||||||||||||||||||
Сабақ мақсаттары | Қарапайым көрсеткіштік теңсіздіктерді шешуді үйрену; Қарапайым көрсеткіштік теңсіздіктерді шешу барысында дәреженің қасиеттерін дұрыс қолдануға дағдылану. | ||||||||||||||||||||||||||
Жетістік критерийлері | 1. ... бір негізге келтіре алады; 2. Дәреженің қасиеттерін дұрыс қолданады; 3. Дәреже кірсеткіштерін теңестіреді; | ||||||||||||||||||||||||||
Тілдік мақсаттар | Орындаған жұмысын жүйелі түрде баяндай алады; Математикалық терминологияны дұрыс қолданады | ||||||||||||||||||||||||||
Пәнаралық байланыстар | Физика,астрономия. | ||||||||||||||||||||||||||
Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер | Шынайы өмірде көрсеткіштік функциялар көп жерде қолданылады. Логарифмдерді түсіну ... үшін маңызды Инженерлер логарифмдердің қолданысын білулері қажет | ||||||||||||||||||||||||||
АКТ қолдану дағдылары | Бағдарламалық қамтамасыздандыру GeoGebra-да жұмыс істей алуы | ||||||||||||||||||||||||||
Бастапқы білім | Функция, анықталу облысы, мәндерінің жиыны, қасиеттері; Дәреже ұғымын, дәреженің қасиеттерін білуі; дәрежелік функциялардың график салу және оның қасиеттерін білу дағдылары | ||||||||||||||||||||||||||
Сабақ барысы | |||||||||||||||||||||||||||
Сабақ кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар | |||||||||||||||||||||||||
Сабақ тың басы 2 мин 4 мин | 1. Амандасу. Көңіл күйлерін сұрай отырып ынтымақтастық атмосферасын құру. 2. Миға шабуыл. «Лездік тапсырма» 2х=16 3х=27 7х=49 6у=216 9х=729 2х=16 2х=16 2х=16 2х=16 Лездік тапсырма жаттығуларына оқушылардың барлығы орындайды (кезекпен бір-бірден орындап шығады) |
1-ші слайд 2-ші слайд | |||||||||||||||||||||||||
Сабақ тың ортасы Ауызша есептеу 4 мин Топтық тапсырма 7 мин Жұптық жұмыс 8 мин Жеке жұмыс деңгейлік тапсырмалар 10 мин | 3. Топқа мына карточкалардағы есептертердің жауаптарына сәйкес бөлінеді.
4. Жаңа сабақты талдау. Оқушылар суретке қарап, формуланы өздері қорытып шығарады. ,,, түрінде берілген теңсіздіктерді қарапайым көрсеткіштік теңсіздіктер деп атаймыз, мұндағы a > 0, a 1, b – кез келген сан.
1-тәсіл. Оң жағын да сол жағын да бірдей негізге келтіру. Теңсіздікті шешіңіздер
2-тәсіл. Ең кіші көрсеткішті дәрежені жақшаның сыртына шығару. Теңсіздікті шешіңіздер 3-тәсіл. Жаңа айнымалы енгізу. Теңсіздікті шешіңіздер 7)
5. Жаңа сабақты бекіту. Теңсіздікті шешіңіз |
А3 парақтары перманент маркерлері | |||||||||||||||||||||||||
Сабақ тың соңы 5 мин | Үйге тапсырма Теңсіздікті шешіңіз Рефлексия «Сендвич» әдісі бойынша | ||||||||||||||||||||||||||
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы | ||||||||||||||||||||||||||
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? | Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз. | ||||||||||||||||||||||||||
Әлеуметтік желілерде бөлісіңіз:
Facebook | VK | WhatsApp | Telegram | Twitter
Қарап көріңіз 👇
Пайдалы сілтемелер:
» Туған күнге 99 тілектер жинағы: өз сөзімен, қысқаша, қарапайым туған күнге тілек
» Абай Құнанбаев барлық өлеңдер жинағын жүктеу, оқу
» Дастархан батасы: дастарханға бата беру, ас қайыру