Сабақтың мақсаты: Шығармашылық жұмыстарды жасауға деген құлшыныстарын ояту.
Білімділігі: оқушыларға символдарды қолданып, ою - өрнектен композиция жасап, эмблема жасау туралы жалпы мағлұмат беру.

Пластикалық алмасудың маңызды формаларының бірі — нәруыз биосинтезін қарастырамыз. Жасушада нәруыздар бүкіл тіршілігінде синтезделеді. Нәруыз биосинтезінде басты релді РНҚ және ДНҚ атқарады, оларға ядро мен рибосома қатысады.

Биология грекше (bios - өмір, және logos - ғылым деген мағынаны береді) жаратылыстану ғылымының салаларының бірі. Тірі оргонизмдерді және олардың қоршаған ортамен арақатынасын зерттейтін ғылым. Биология жанды нәрселерде тіршліктің барлық көріністерімен айналысады.

Сабақ негізделген оқу мақсаттары:
7. 1. 3. 1 - тірі ағзалардағы қоректік заттардың тасымалының маңызын түсіндіру;

Мені бала кезімнен бастап «біз қайдан келдік, неліктен және неге біздің айналамызда көптеген қызықты оқиғалар болып жатыр?», деген сұрақтар көп мазалайтын. Менің кішкентай бөлмемде қабырғада әдемі кілем ілулі тұрды, мен оның өрнектеріне жиі қарап, оның әшекейлі оюларының әр миллиметріне таңғалып қызығатынмын. Сондықтан мен сурет салуға деген құштарлықты дамыта бастадым. Сондай-ақ өмірім музыкасыз өтпеді. Төр бөлмеден теледидарда балериналардың қатысуымен опера қойылып, оркестр музыкасы ойнады. Өнерге деген құлшынысым одан әрі арта түсті. Әртүрлі той....

Сабақтың мақсаты:
1. Білімділік
Білімді қалыптастыру, оқушыларды біліммен хабардар етіп қана қоймай, олардың денсаулығын нығайту.

7. 1. 1. 1 Кең ауқымдағы арнайы спорттық қимыл - қозғалыс әрекеттерінің дәлдігін, бақылауды және икемділікті дамытуға арналған қимыл - қозғалыс дағдыларын жетілдіру.

Ф.И.О.
Кафедра
Должность
Что закончил (а)
В каком году
Специальность
Категория
Стаж
Кураторство
Вид деятельности и ее параметры

Педагог қызметкерлерді аттестаттаудың негізгі мақсаттары:
1) тиісті санатты белгілеу және растау үшін педагог қызметкер құзыреттілігінің біліктілік талаптарына сәйкестік деңгейін анықтау;
2) тұлғалық жетістіктерді жобалау үшін педагог қызметкер қызметінің уәждемелік саласын кеңейту.

Оқытушының рейтинг картасы

Психологиялық-педагогикалық білімі

оқыту процесінің психологиялық түйінін білуі
оқыту процесінің педагогикалық заңдылықтарын білуі
білім беру стандарты және оқыту ақпаратын талдаудың тәсілдерін меңгеруі
оқыту ақпаратын логикалық құрастырудың тәсілдерін меңгеруі
білімді локальдық, жүйелік және қызметтік дәрежеде бағалаудың тәсілдерін меңгеруі
пәнаралық байланысты талдаудың тәсілдерін меңгеруі
пән бойынша және пәнаралық білім беруде жүйелілікке қызығушылықты тудыруы
білім берудің мазмұынын кұрылымдандыру мен алгоритмдеуге тырысуы
кәсіби іс-әрекет объектісіне бағытталғаны