Ссылка видеоға: каз - https://www.youtube.com/watch?v=58rctRL_2g0англ - https://www.youtube.com/watch?v=JPHqUxxyLsYрус - https://www.youtube.com/watch?v=AI-RdtIogUQ...

Қосымша 1Графикалық органайзерді қолданып терминдермен жұмыс жасау.ЭКОЖҮЙЕАнықтамаМысалдарСөйлемде қолдануАБИОТИКАЛЫҚ ФАКТОРЛАРАнықтамаМысалдарСөйлемде қолдануБИОТИКАЛЫҚ ФАКТОРЛАРАнықтамаМысалдарСөйлемде қолдануБИОАЛУАНТҮРЛІЛІКАнықтамаМысалдарСөйлемде қолдануҚосымша 2Сұрақ 1Егер популяциядағы 200 да...

Мұғалім үшін нұсқаулықСабақтың теориялық мазмұны, ұғымдар, анықтамалар және т.б. Экожүйелер – энергия мен қоректік заттардың айналымы арқылы бір-бірімен тығыз байланыста өмір сүріп жатқан әр түрлі ағзалар жиынтығы мен олардың өмір сүру ортасы. Экожүйенің тірі құраушысы – қауымдастық...

Кіріспе – Taboo (Тыйым)Тыйым ойынын ойнау үшін оқушылар кезекпен интерактивті тақтаға теріс қарап тұрады. Мұғалім слайдты өзгерткенде презентацияда сөздер шығып отырады.Сыныптастары оқушыға сөзді табуға көмектесетін кеңестер беруге тырысады.БІРАҚ сыныптастары «тыйым» салынған сөздерді айта алмайды.К...

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 11.4.В Биосфера, экожүйе, популяция Мектеп: Сынып: 11Қатысқандар саны:Қатыспағандар саны:Мұғалім:Сабақ тақырыбы Түрлердің биоалуантүрлілігі. Харди - Вайнбергтің генетикалық тепе-теңдік заңы.Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары...

Харди-Вайнберг заңы. Популяцияның генетикалык құрамын аныктау үшін ондағы аллельдер мен генотиптің (гомозигота, гетерозигота) типін таситын даралардың санын білу қажет. Осы мақсатта 1902 жылы ағылшын математигі Г. Харди және немістің дәрігер-генетигі Г. Вайнберг бір-біріне байлан...

 Сабақты ұйымдастыруға арналған әдістемелік нұсқаулық «Заманауи портрет" тақырыбына арналған сабақ «Визуалды өнер» бөлімінің кезекті тақырыбының бірі. Оқу мақсаты: 6.2.1.1 - Қоршаған ортадағы визуалды элементтерді анықтау, таңдау, қолдану және мәнерлі құралдар арқ...

Үлестірмелі материал №1Золотое сечениеДиагональді Фото: Джона Лемьё (John Lemieux)Фото: Анри Картье-Брессон...

Тарау1: Визуальды өнерСабақ тақырыбы: Заманауи портрет. Сұраққа жауап бер:Бұл не ?Түсіндіріңіз, неге бұл кескін фотосурет деп аталады?Неге? Таблицаны толтыр БББСұрақтарға жауап бер: Фотосуретті портрет ретінде қарастыруға болады ма?Неліктен? Фотосуретпен портреттер арасындағы айырмашылық қандай? Су...

Ұзақ мерзімді жоспар тарауы: Визуалдық өнерМектеп: Күн:Мұғалім:сынып: 6Сабаққа қатысқандар саныҚатыспағандар саны:Сабақ тақырыбы : №1 (2 сағат, 1-2 сабақ)Заманауи портретОсы сабақта қол жеткізілген оқыту мақсаттары (оқу жоспарына сілтеме)Қоршаған әлемді білу және түсіну.6.2.1.1 - Қоршаған ортадағы...